專題四如何把握古代詩歌中的思想情感-資料下載頁
2025-07-18 00:14本頁面
【正文】 看詩人的情感變化。 回顧 反 思 對策 查錯 糾 偏 建模 落實 鞏 固 提高 欄目導引 第三章 古代詩歌鑒賞 【 注 】 取次：隨意。 閱讀下面的這首詞 ， 完成后面的題目。 鷓鴣天 [ 北宋 ] 晏幾道 十里樓臺倚翠微 ， 百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語 ， 不似流鶯取次[ 注 ]飛。 驚夢覺 ， 弄晴時。聲聲只道不如歸。天涯豈是無歸意 ， 爭奈歸期未可期。 回顧 反 思 對策 查錯 糾 偏 建模 落實 鞏 固 提高 欄目導引 第三章 古代詩歌鑒賞 從全詞來看，作者聽杜鵑啼叫，情感發(fā)生了怎樣的變化？ 答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 作者在明朗春日中初聞鵑啼感到 “ 殷勤 ” ， 內心愉悅 ， 但 又因杜鵑不停啼叫催歸 ， 作者內心變得煩躁不安 ， 最后抱 怨杜鵑不解人意 ， 抒發(fā)自己羈旅在外 、 有家難歸的無奈與 嘆息 。 回顧 反 思 對策 查錯 糾 偏 建模 落實 鞏 固 提高 欄目導引 第三章 古代詩歌鑒賞 解析：此題考查作者的情感變化 ， 自然要從全詞的角度分 析。上闋 “ 百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語 ” ， 可抓住 “ 啼 ”“ 殷勤 ” 分析 ， 初聞杜鵑啼叫時 ， 認為杜鵑殷勤、親 切 ， 自然內心是愉悅的；下闋 ，“ 驚 ”“ 聲聲 ” 表現(xiàn)了作 者對杜鵑不停啼叫催歸的煩躁； “ 豈 ” 表現(xiàn)了作者的抱怨心 理； “ 奈 ” 字抒發(fā)了作者難以歸家的無奈之情。綜合起來組 織答案即可。 回顧 反 思 對策 查錯 糾 偏 建模 落實 鞏 固 提高 欄目導引 第三章 古代詩歌鑒賞 把握詩歌情感的五個 “ 關注 ” 解答有關詩歌思想情感的題目，可從以下幾個方面著手： 1．關注詩歌的標題。 詩歌的標題往往透露詩歌的感情基調，特點是閨怨詩、送別詩、遣懷詩、邊塞詩等。 2．關注作者的背景。 詩歌的情感因作者本身的性格和際遇的不同而呈現(xiàn)不同的特征，作者的背景、時代特點是解答情感 的重要鑰匙。 3．關注詩歌的意象。 抓住詩歌的意象以及意象所包含的旨 趣、體現(xiàn)的情調、表現(xiàn)出的意義和感染作用，能準確領悟詩 歌的感情。 回顧 反 思 對策 查錯 糾 偏 建模 落實 鞏 固 提高 欄目導引 第三章 古代詩歌鑒賞 4．關注詩歌的題材。 不同題材的詩歌表現(xiàn)出來的思想感情不同，情感與題材在很多情況下具有關聯(lián)性。 5．關注注釋的作用 。命題者之所以給注釋，就是為了給考生一些提示：介紹背景，暗示作者的創(chuàng)作動機；介紹作者，暗 示作者的人生際遇和情感經歷等。 回顧 反 思 對策 查錯 糾 偏 建模 落實 鞏 固 提高 欄目導引 第三章 古代詩歌鑒賞 回顧 反 思 對策 查錯 糾 偏 建模 落實 鞏 固 提高 欄目導引 第三章 古代詩歌鑒賞 本部分內容講解結束 按 ESC鍵退出全屏播放
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