【導讀】大門,并用適當?shù)姆椒ū硎靖鹘?。你能比較這些角的大小嗎?∠AOE中某些角之間的兩個等量關(guān)系。如圖,∠AOC和∠BOD都是直角。①估測∠COB的度數(shù);②若∠DOC=28°,說出∠AOB的度數(shù)。如圖,AD是∠BAC的平分線,找出圖中相等的角。(4)觀察如圖中的<AOB,<COB,若上圖中∠AOC=,針所成的銳角是多少度?
【總結(jié)】角的比較講課人:郭紹比較方法:①測量法②疊合法ABCD你能比較下列兩條線段的長短嗎?舊知回顧
2024-11-09 03:34
【總結(jié)】角(第3課時)角的比較與運算(1)大連開發(fā)區(qū)第七中學陳順山義務(wù)教育教科書數(shù)學七年級上冊課件說明本節(jié)課主要學習角的比較,角的和差,角平分線。角的比較,角的和差,角平分線是本章重要的幾何基礎(chǔ)知識,也是后續(xù)學習圖形與幾何必備的知識基礎(chǔ)。學習目標:1.理解角的大小、和差、
2024-09-30 10:16
【總結(jié)】歡迎遨游數(shù)學海洋!天高任鳥飛海闊憑魚躍角與角的大小比較①一條射線繞著它的端點旋轉(zhuǎn)到另一位置時所形成的圖形叫角(angle)。射線的端點(如O點)叫角的頂點.射線原來所在的位置(如OA)叫角的始邊。旋轉(zhuǎn)
2024-11-09 05:14
【總結(jié)】第2課時角的比較與運算1.下列各角中,是銳角的是()C2.下列說法中,正確的是()DA.平角是一條直線B.反向延長射線OA,就得到一個平角C.周角是一條射線D.畫一條射線就是一個周角3.已知∠1是銳角,∠2是鈍角,∠3是直角,則∠1,∠2,)D∠3的大小關(guān)系是(
2024-11-11 03:16
【總結(jié)】角的比較與運算(一)一、選擇題1.在∠AOB的內(nèi)部取一點C,作射線OC,則一定存在()A.∠AOB∠AOCB.∠AOC∠BOCC.∠BOC∠AOCD.∠AOC=∠BOC2.下列說法錯誤的是()A.角的大小與角的邊畫出部分的長短沒有關(guān)系B.角的大小與它們的度數(shù)大小是一致的C
2025-03-25 07:45
【總結(jié)】角的比較(1)海洋世界在大門的正東方向,你能說出它在大門的北偏東多少度?在大門的北偏東900,即∠BOA=900.北(2)虎豹圓、猴山、大象館分別在北偏東(或南偏東)多少度?南偏東00(即正南方向);北偏東00(正北方向);北偏東500即∠BOD=500.(3
2024-11-09 06:02
【總結(jié)】3.4.1角的比較主講:武宣鎮(zhèn)中學唐翠蘭AOBCODGOHEOF∠AOB=300∠COD=580∠EOF=300∠GOH=120∠AOB=∠EOF,∠AOB∠EOFAOBCOD
2024-11-10 12:45
【總結(jié)】授課教師:付云霞指導教師:肖蘇丹4你知道直角是多少度嗎?量一量。90°直角等于90°。想一想銳角、鈍角與直角、平角有什么關(guān)系?思考:直角、平角和周角的大小有什么關(guān)系?直角新知講解
2024-11-24 15:46
【總結(jié)】第七章信號的運算和處理有源濾波電路基本運算電路模擬乘法器及其在運算電路中的應用電子信息系統(tǒng)預處理中所用電路概述一電子信息系統(tǒng)的組成:信號提取:各類傳感器、天線、光端入口等信號預處理:從微弱信號中提取有用信號,關(guān)鍵是低噪聲,隔離、濾波、阻抗變換……
2025-05-02 00:15
【總結(jié)】平川區(qū)大水頭學??芡Ρ睅煷蟀娉踔袛?shù)學第一冊第四章平面圖形及其位置關(guān)系第四節(jié)動物園示意圖北B(猴山)D(大象
2024-11-24 16:17
【總結(jié)】角的大小比較在日常生活中,如果司機師傅判斷失誤就會發(fā)生交通事故,造成悲劇。以上的撞車事故就是由于兩個司機師傅判斷兩車的夾角錯誤造成的,那么我們?nèi)绾闻袛鄡蓚€角的大小呢?請同學們試一試:如何比較和的大小121252度66度1212度量法12疊
2024-11-10 01:33
【總結(jié)】第四章基本平面圖形?如何比較兩個角的大小呢?類比學習BADO‘COBAO?OCDO??ODCBA?如何比較兩條線段的長短?(O‘)(D)(C)ABOO’BADC
2024-11-24 12:26
【總結(jié)】分數(shù)乘法的混合運算和簡便運算整數(shù)混合運算的運算順序是怎樣的?先算二級運算(乘、除法),后算一級運算(加、減法)。有括號的,先算小括號里面的,再算中括號里面的。復習在整數(shù)乘法中學過哪些運算定律?乘法交換律復習a×b=b×a乘法結(jié)合律(a×b)×c=a
2025-08-10 14:53
【總結(jié)】第4章圖形的初步認識角知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)2.角的比較和運算學習指南教學目標1.在現(xiàn)實情境中,運用類比的方法,學會比較兩個角的大小,豐富對角的大小關(guān)系的認識,會分析圖中角的和差關(guān)系;2
2025-06-19 12:16
【總結(jié)】角的比較和運算課題:比較和運算序號:52學習目標:知識和技能:會用兩種方法比較兩角的大小,知道兩角的和、差的意義,了解角平分線的意義,并能用肯定語言表示.2、過程和方法:觀察、操作、合作交際,畫圖、比較、歸納3、情感、態(tài)度、價值觀:能
2024-12-09 14:24