【導(dǎo)讀】如何比較兩個(gè)角的大小呢?①使用疊合法比較角的大小必須注意哪些細(xì)節(jié)?②角的大小與兩邊畫出部分的長短是否相關(guān)?其中的銳角、直角、鈍角、平角.300角的直角三角形組成。利用這副三角板構(gòu)成。一個(gè)含150角的方法很多。同構(gòu)成的示意圖,并在圖上作出必要的標(biāo)注,
【總結(jié)】角的比較試一試說出下列各條射線的方向南東西BC北ADOOA:北偏東30度OB:南偏東45度(東南方向)OC:南偏西50度OD:北偏西45度(西北方向)解:(1)海洋世界在大門的正東方向,你能說出它在大門的北偏東多少度?
2025-11-01 13:08
【總結(jié)】角(第4課時(shí))角的比較與運(yùn)算(2)義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)課件說明本節(jié)課主要學(xué)習(xí)角的運(yùn)算與角平分線的運(yùn)用.學(xué)習(xí)目標(biāo):1.進(jìn)一步理解角的和差、角平分線的幾何意義及數(shù)量關(guān)系,并會(huì)用圖形語言、文字語言、符號(hào)語言進(jìn)行綜合描述。2.經(jīng)歷探究角的和差、角平分線的運(yùn)用過程,體會(huì)數(shù)形結(jié)合
2025-11-12 03:07
【總結(jié)】歡迎遨游數(shù)學(xué)海洋!天高任鳥飛海闊憑魚躍課件制作:杭州市機(jī)場(chǎng)路中學(xué)初一數(shù)學(xué)備課組角與角的大小比較①一條射線繞著它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到另一位置時(shí)所形成的圖形叫角(angle)。射線的端點(diǎn)(如O點(diǎn))叫角的頂點(diǎn).射線原來
2025-11-01 12:45
【總結(jié)】《角的比較》教案一、知識(shí)結(jié)構(gòu)二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)是角的大小比較,角平分線的意義,兩個(gè)角的和、差、倍、分的意義.難點(diǎn)是空間觀念,幾何識(shí)圖能力的培養(yǎng).角的比較的相關(guān)知識(shí)是進(jìn)一步學(xué)習(xí)角的度量和畫法,以及進(jìn)一步研究平面幾何圖形的基礎(chǔ).1﹒角的大小的比較有兩種方法:(1)重合法
2025-11-15 20:59
【總結(jié)】1.通過度量長度進(jìn)行數(shù)值大小比較㎝㎝mnmn怎樣比較兩條線段的大小?ABAC2.利用線段移動(dòng)疊合的方法A(C)ACABCBBABACAB=ACABAC任意畫出兩個(gè)角或任意剪出兩個(gè)角,并
2025-11-12 05:48
【總結(jié)】角的比較與補(bǔ)(余)角第1課時(shí)角的比較滬科版七年級(jí)上冊(cè)狀元成才路新課導(dǎo)入問題怎樣比較兩個(gè)角的大小呢?可以類比比較線段大小的方法.狀元成才路狀元成才路a度量法:用量角器量出角的度數(shù),再比較它們的大小.BACDEF70°40°∠ABC
2025-03-13 16:37
【總結(jié)】人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)教材分析教法分析教學(xué)流程安排學(xué)法分析教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、說教材(一)地位與作用本節(jié)課是人教版七年級(jí)(上冊(cè))第四章第三節(jié)的內(nèi)容。在此之前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了角的基本概念、角的度量以及直線、線段、射線的概念及相關(guān)性質(zhì)。這為本節(jié)
2025-08-05 16:02
【總結(jié)】《角的比較》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課題§二、教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷比較角的大小的研究過程,體會(huì)角的比較和線段比較方法的一致性。2.會(huì)比較角的大小,能估計(jì)一個(gè)角的大小。3.在操作活動(dòng)中認(rèn)識(shí)角平分線,能畫出一個(gè)角的角平分線,并能夠進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)是角的兩種比較方法、角的和、差、倍、分的作法和計(jì)算、角的平分線定義.難點(diǎn)是角平分線定義的各種數(shù)學(xué)表達(dá)
2025-08-04 23:30
【總結(jié)】第四章基本平面圖形4.角的比較一、學(xué)生狀況分析本節(jié)課是教材第四章的第四節(jié),學(xué)生對(duì)點(diǎn)、線、角這些基本的幾何元素已具有一定的認(rèn)知水平,特別是經(jīng)歷了比較線段和度量角等數(shù)學(xué)活動(dòng)后,探索圖形性質(zhì)的意識(shí)明顯增強(qiáng)。在此基礎(chǔ)上對(duì)角作進(jìn)一步的研究,無論是思想上還是方法上都具備良好的契機(jī)。這節(jié)課的內(nèi)容對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)空間與圖形具有重要的作用。進(jìn)入數(shù)學(xué)新課程后
2025-11-29 21:09
【總結(jié)】角的比較?教學(xué)目標(biāo)?1根據(jù)圖形比較角的大小,根據(jù)量角器比較角的大小。?2理解角的和差概念。?3掌握角平分線的概念教學(xué)重點(diǎn):角的大小比較方法,角平分線的概念教學(xué)難點(diǎn)從圖形中觀察角的和與差關(guān)系溫故知新?線段的比較?1從形出發(fā)利用線段移動(dòng)是否重合。?2從數(shù)出發(fā)利用度量進(jìn)行比較大小.
2025-11-29 05:51
【總結(jié)】1部門–文件名關(guān)于樓梯踏步鋼筋護(hù)角匯報(bào)2022-9-1王顯鵬2部門–工程部版權(quán)聲明?2022龍湖地產(chǎn)有限公司目錄一、有護(hù)角方案二、無護(hù)角方案三、方案對(duì)比3部門–文件名有護(hù)角方案4部門–文件名有護(hù)角的樣板,成本增加約30萬有
2025-05-25 18:15
【總結(jié)】角的比較和運(yùn)算教案楊霞★目標(biāo)預(yù)設(shè)一、知識(shí)與能力會(huì)用兩種方法比較兩角的大小,知道兩角的和、差的意義,了解角平分線的意義,并能用肯定語言表示。二、過程與方法觀察、操作、合作交際,畫圖、比較、歸納三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀能通過角的比較等體驗(yàn)數(shù)、符號(hào)和圖形是描述現(xiàn)實(shí)世界
2025-11-15 17:01
【總結(jié)】角的比較班級(jí):___________姓名:___________得分:__________一、選擇題(每小題8分,共40分)1.如圖,∠AOC=90°,ON是銳角∠COD的平分線,OM是∠AOD?的平分線,?則∠MON的度數(shù)是(??????)?(1題圖)
2025-03-25 07:45
【總結(jié)】角(第3課時(shí))角的比較與運(yùn)算(1)大連開發(fā)區(qū)第七中學(xué)陳順山義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)課件說明本節(jié)課主要學(xué)習(xí)角的比較,角的和差,角平分線。角的比較,角的和差,角平分線是本章重要的幾何基礎(chǔ)知識(shí),也是后續(xù)學(xué)習(xí)圖形與幾何必備的知識(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解角的大小、和差、
2025-09-21 10:16
【總結(jié)】七年級(jí)《數(shù)學(xué)》第四章挑戰(zhàn)巧動(dòng)手三角板的一邊AB壞了,我們要修補(bǔ)它!下面有四根木條:1、你選擇哪一條?2、你用什么方法比較的?ABadcb兩線特征圖例方法注意事項(xiàng)長度差距明顯長度差距不明顯abba目測(cè)測(cè)量疊合1、
2025-11-09 17:44