走向大一統(tǒng)的秦漢政治浙教版-資料下載頁
2025-10-31 09:45本頁面
【導(dǎo)讀】長城和兵馬俑恢宏的氣勢。古代勞動人民的勤勞和智慧；秦王朝橫掃六國的氣勢和強大的國力；①比較兩幅圖的不同，你能得到核心的歷史信息是什么？②秦始皇實現(xiàn)統(tǒng)一和擴大統(tǒng)一帝國規(guī)模的行動主要有哪些？你發(fā)現(xiàn)秦王的策略了嗎？①北擊匈奴,奪河套，占陰山，修直道，建長城。②南定嶺南,修靈渠，設(shè)郡縣，歸中央。②擴大了疆域有利于經(jīng)濟文化的交流和民族的融合。人心所向，大勢所趨；有些列國已出現(xiàn)。秦統(tǒng)一后，就如何對廣大地區(qū)的統(tǒng)治，在朝廷內(nèi)展開了一場爭論。個觀點，請具體闡述理由。閱讀教材畫出秦郡縣制結(jié)構(gòu)圖，天子任免；俸祿。在秦代，國家有軍政要務(wù)，丞相、們的意見的基礎(chǔ)上做出裁決。評價①從思想上控制整個社會，利于鞏固秦的統(tǒng)一。②開思想專制之先例，束縛了思想，摧殘了文化，將此事告訴丞相，丞相隨即減少車騎。從中你能看出秦朝官僚體系的矛盾嗎？
【正文】 縣丞、縣尉 三老、嗇夫、游徼 里典 試著歸納秦官僚機構(gòu)的特點 ① 皇權(quán)至高無上 ② 地方絕對服從中央 ③ 體系比較完備 ④ 影響深遠 地方機構(gòu) 注：秦王朝建立的這套官僚機構(gòu)以后為歷代王朝所仿效，比如西漢基本照搬秦之制，元代的行省制就是對秦郡縣制的發(fā)展 加強思想專制： （ 1）“焚書”“坑儒”； （ 2） “挾書律” ； 請簡述并 評價秦朝“焚書”“坑儒”及“挾書律”？ 評價①從思想上控制整個社會，利于鞏固秦的統(tǒng)一。②開思想專制之先例，束縛了思想，摧殘了文化，給中國古代文化造成無法彌補的損失，最終也未能挽救秦的統(tǒng)治。 據(jù) 《 史記 》 載：始皇曾外出巡游，見 到丞相車騎多，認為不是好事。宮中有人 將此事告訴丞相，丞相隨即減少車騎。始 皇聽說后大怒，遂將當時在場之人全部殺 掉。你認為誰最有可能向丞相告密？為什么？從中你能看出秦朝官僚體系的矛盾嗎？ 情景分析 課后練習： 完成作業(yè)本第三第四頁 完成課后練習“自我測評”和閱讀思考“
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