【導讀】光合作用的原料、產物、場所和條件是什么?你能用一個化學反應式表示出來嗎?分析人類對光合作用的探究歷程,你還有那些感悟?能否設計一個簡單實驗來驗證光合作用需要CO2?發(fā)生的物質變化和能量轉換等方面有什么區(qū)別?C、ATP由葉綠體基質向囊狀結構運動,色素的數(shù)量、五碳化合物的含量等。請根據(jù)圖A對影響光合作用的。階段,此時內部限制性因素最可能是。
【總結】第二章光合作用與生物固氮資料?糧食危機嚴重地影響著人類的生存和發(fā)展,是當今世界面臨的重大問題之一。我國的可耕地僅占世界總量的7%,需要養(yǎng)活的人口卻占世界人口的22%,滿足人們對糧食的需求,事關重大。提高農作物的光合作用效率和通過生物固氮為農作物提供氮素,可以使糧食產量明顯提高。如何解決上述問題?
2024-11-11 02:50
【總結】問題1:植物為什么會生長?古希臘亞里士多德:認為:根吸收土壤中的養(yǎng)分土壤減少的重量=植物增加的重量五年后1642年,海爾蒙特實驗柳樹增重土壤減少結論:植物增重主要來自水分討論:實驗的不足在哪里呢?沒有考慮到空氣的影響問題2:
2024-11-09 09:11
【總結】光合作用(三)一.教學目標1.影響光合作用強度的環(huán)境因素。2.說明光合作用的原理和應用。2.預案,是為了提高______________________(簡單地說,是指植物________________________________________).例如,_________________________________________,_______
2025-06-07 23:17
【總結】光合作用的原理和應用近年高考?1.(2022廣東理基,54,2分)光合作用強度可用多種指標表示,以下不適合的是()A.植物體鮮重增加量B.植物體干重增加量C.O2釋放量D.CO2吸收量?2.(2022廣東文基,70,2分)黑暗條件下生長的水稻幼苗缺少的光合色素有
2025-07-18 09:22
【總結】二、光合作用的原理和應用1648年比利時范.海爾蒙特(vanHelmont)1771年英國普里斯特利(J.Priestley)1779年荷蘭英格豪斯(J.Ingen-housz)1782年拉瓦錫(Laroisier,.)1845年德國科學家梅耶(R.Mayer)18
2025-08-04 14:05
【總結】光合作用的原理和應用1.光合作用的探究歷程[填表]發(fā)現(xiàn)者實驗結論普利斯特利小鼠與綠色植物放在同一個玻璃罩內,小鼠沒有窒息而死植物可以英格豪斯500多次植物更新空氣實驗植物體只有綠葉在下,才能更新空氣梅耶根據(jù)能量轉化和守恒定律光合作用把光能轉換成儲存起
2025-05-07 22:48
【總結】光合作用中的兩個易錯點總光合量=凈光合量+呼吸量總光合速率=凈光合速率+呼吸速率一、關于總光合量和凈光合量1、“總光合量”與“凈光合量”的比較項目總光合量凈光合量有機物O2量CO2量植物(或葉片、葉綠體)量植物(或葉片)
【總結】光合作用光合色素光合作用的機理和過程:光呼吸影響光合作用的外界條件:光照、CO2、溫度、水分、礦質營養(yǎng)提高光能利用率的途徑原初反應(光能的吸收、傳遞與轉換)電子傳遞和質子傳遞光合磷酸化碳的同化C3途徑(卡爾文循環(huán))C4途徑景天科酸代謝
2025-08-16 02:39
【總結】細胞呼吸與光合作用一、區(qū)別與聯(lián)系光合作用細胞呼吸(有氧)代謝類型進行的生物進行的細胞反應場所與光的關系物質變化能量變化實質意義聯(lián)系合成代謝/同化作用分解代謝/異化作用綠色植物所有生物含葉綠體的細胞所有活細
2025-08-16 01:38
【總結】與細胞呼吸生物基礎知識復習〖知識點〗葉綠體中色素的種類、吸收光譜及實驗證明,光合作用的概念、反應式、階段、場所、產物,光反應和碳反應的過程及光系統(tǒng)的作用;需氧呼吸和厭氧呼吸的概念、過程、反應式,兩者的區(qū)別與聯(lián)系以及呼吸作用的意義。〖重難點〗光反應、碳反應的過程、原理以及它們的區(qū)別與聯(lián)系;需氧呼吸與光合作用的聯(lián)系與區(qū)別。
2024-11-09 23:22
【總結】第3單元第6章綠色植物的光合作用和呼吸作用第二節(jié)植物光合作用的場所一、教學目標:知識性目標:1、識別綠色植物葉片的結構,說出各部分結構的主要功能。(重點)2、解釋葉是光合作用的主要器官。(難點)3、說明葉綠體是光合作有物場所。4、舉例說出光合作用需要光。技能性目標:1、練習徒手切片。2、觀察葉片的結構,觀察綠葉細胞中的葉綠體。
2025-04-04 23:30
【總結】光合作用典例精析知識梳理光合作用的總反應式光合作用的過程關于總光合量與凈光合量的比較影響光合作用速率的因素及應用(一)光合作用的總反應式:光能葉綠體H2O+CO2(CH2O)+O26CO2+12H2OC6H12O6+6O2+6H2O光能葉綠體若光合作用的
2024-11-11 02:52
【總結】第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者目的要求?1檢驗綠葉在光下制造的有機物是不是淀粉。?2探究光是不是綠葉制造有機物不可缺少的條件。更多資源材料用具?盆栽的天竺葵,黑紙片,曲別針,酒精,碘液,大燒杯,小燒杯,培養(yǎng)皿,酒精燈,三腳架,石棉網,鑷子,火柴,清水。
2025-01-06 14:28
【總結】第3單元第6章綠色植物的光合作用和呼吸作用第三節(jié)植物光合作用的實質一、教學目標:知識性目標:1、說明綠色植物的細胞在光下能夠制造淀粉,同時釋放氧氣。(重點)2、說明二氧化碳和水是綠色植物的細胞進行光合作用的原料。(重點)3、闡明綠色植物的光合作用。二、教學重點與難點:難點:光合作用產生淀粉和釋放出氧氣的實驗操作。三、情感目標:1、在
2025-04-07 03:35
【總結】課時課題:第五章第4節(jié)光合作用的原理和應用第2課時課型:新授課教學目標知識目標1.簡述光合作用強度的概念;2.分析影響光合作用強度的三大環(huán)境因素;3.說出光合作用原理的應用;能力目標1.嘗試探究影響光合作用強度的三大環(huán)境因素;2.初步學會構建“光照強度、CO2濃度與光合作用強度關系”的數(shù)學模型(繪制坐標圖);情感態(tài)度和價值觀目標
2025-06-22 15:45