【總結(jié)】社區(qū)管理與發(fā)展研究中心白蕓E-mail:它是一個(gè)“溫馨”的地方,如同“家”一樣,在那里我們彼此能夠依靠對方但我們必須付出一定的自決權(quán)。關(guān)于社區(qū)munity,共同體本研究的現(xiàn)實(shí)必要性?1.社區(qū)功能的多元化要求相應(yīng)的社區(qū)管理得以發(fā)展?2.
2025-01-18 07:50
【總結(jié)】當(dāng)前教育改革發(fā)展形勢與現(xiàn)代教育教學(xué)理念和實(shí)踐為了中華民族的復(fù)興為了每位學(xué)生的發(fā)展話題:?當(dāng)前教育改革發(fā)展形勢?現(xiàn)代教育教學(xué)理念?現(xiàn)代教育教學(xué)實(shí)踐追根溯源談教育《船夫和哲學(xué)家》寓言引發(fā)的思
2025-01-04 11:00
【總結(jié)】話題:?現(xiàn)代教育改革理念?當(dāng)前教育改革發(fā)展形勢?現(xiàn)代教育改革建議?新課程改革?《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》當(dāng)前教育改革發(fā)展形勢我國本輪課程改革基本情況:?1996年7月始,在深入推動(dòng)素質(zhì)教育改革的大背景下,教育部基礎(chǔ)教育司組織6所大學(xué)及中央教科所的課程專家,對1993年秋實(shí)施的九
2025-05-12 18:35
【總結(jié)】北京市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要《北京市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》全文(2010-2020年)目 錄 序 言 第一章 總體戰(zhàn)略 (一)指導(dǎo)思想 ?。ǘ?zhàn)略目標(biāo) (三)戰(zhàn)略部署 第二章 基礎(chǔ)教育 ?。ㄋ模┤嫣岣哂速|(zhì)量 ?。ㄎ澹┐罅Πl(fā)展學(xué)前教育 (六)推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展 ?。ㄆ撸┐龠M(jìn)普通高中多樣化發(fā)展 ?。ò耍?/span>
2025-08-03 01:17
【總結(jié)】教育改革與國家發(fā)展天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632教育發(fā)展與國家競爭力?知識(shí)的研發(fā)?人才的培育?產(chǎn)學(xué)的合作?社會(huì)價(jià)值觀的建立?經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的導(dǎo)引?安和樂利社會(huì)的建構(gòu)天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632教育機(jī)會(huì)與
2025-01-17 12:49
【總結(jié)】教育工委中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃與教育改革發(fā)展宣傳采訪計(jì)劃匯編 第5頁共5頁 教育工委中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 高舉中國特色社會(huì)主義旗幟,以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為...
2024-11-23 04:16
【總結(jié)】高等職業(yè)教育改革與發(fā)展講座【上午】時(shí)間:2009年7月7日上午地點(diǎn):北京會(huì)議中心主持人:李進(jìn)主持人:尊敬的各位同仁,一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,大家辛苦了一個(gè)學(xué)期,首先向大家道一聲辛苦!今天我們在北京舉行高等職業(yè)教育改革與發(fā)展講座,實(shí)際上我們是讀書會(huì),我們工作了一個(gè)學(xué)期,要總結(jié)一下、反思一下、研究一下,以利于我們今后更好地工作,更好地推進(jìn)高等職業(yè)教育的改革與發(fā)展。
2025-06-23 15:10
【總結(jié)】 第1頁共15頁 職業(yè)教育改革與發(fā)展意見 一、深刻認(rèn)識(shí)職業(yè)教育在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位, 明確“十五”期間職業(yè)教育改革與發(fā)展的目標(biāo) 二、推進(jìn)管理體制和辦學(xué)體制改革,促進(jìn)職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)...
2024-09-21 15:56
【總結(jié)】北京大學(xué)中國持續(xù)發(fā)展研究中心關(guān)于成立“企業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究課題組”并向政、企人士征請課題組研究員的邀請函上世紀(jì)九十年代,我國就明確提出將可持續(xù)發(fā)展作為我國的兩大基本發(fā)展戰(zhàn)略之一。“把經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展切實(shí)轉(zhuǎn)入全國協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的軌道”已經(jīng)成為我國“十一五”規(guī)劃的基本目標(biāo)。其中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展問題,很大程度上都涉及到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎——企業(yè)。因此,在“十一五”時(shí)期,企
2025-07-17 18:12
【總結(jié)】第一篇:教育改革和發(fā)展的思考與實(shí)踐 教育改革和發(fā)展的思考與實(shí)踐 2013-11-8閱讀:出處:中國教育報(bào)作者:編輯 讀《溫家寶談教育》中國教育科學(xué)研究院 教育是中華民族的千秋大業(yè),源遠(yuǎn)流長,任...
2024-11-09 22:13
【總結(jié)】職業(yè)教育改革與發(fā)展職業(yè)教育改革與發(fā)展項(xiàng)目組貴州大學(xué)職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院陳文舉職業(yè)教育的主要問題——外部問題(需求、聲譽(yù))——內(nèi)部問題(認(rèn)識(shí)、體制)——關(guān)鍵問題(師資、質(zhì)量)——深層問題(課程、教學(xué))——改革問題(理念、方法)中國職業(yè)教育中國職業(yè)教育發(fā)展簡史發(fā)展簡史1引言古代:傳統(tǒng)就是力量學(xué)徒制近代
2025-01-22 07:38
【總結(jié)】中丹中心初步設(shè)計(jì)1引言目標(biāo)本次丹麥工業(yè)基地建筑初步設(shè)計(jì)的主旨是為中國-丹麥教育研究中心在中國科學(xué)院研究生院雁棲湖校區(qū)的下一階段的施工圖設(shè)計(jì)提供基礎(chǔ)。本次初步設(shè)計(jì)是以甲方于20xx年4月19日批準(zhǔn)的概念方案為依據(jù)。由于期間仍有一些修改意見,此方案于20xx年5月13日最終通過并分發(fā)給各方。本次初步設(shè)計(jì)與20xx年
2025-06-01 18:27
【總結(jié)】落實(shí)科學(xué)發(fā)展助推聯(lián)社改革之我見與落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、辦好人民滿意教育匯編 第6頁共6頁 落實(shí)科學(xué)發(fā)展助推聯(lián)社改革之我見 落實(shí)科學(xué)發(fā)展助推聯(lián)社改革之我見 目前,**聯(lián)社機(jī)制轉(zhuǎn)換、組織再造...
2024-11-23 02:19
【總結(jié)】中國職業(yè)教育改革與發(fā)展李進(jìn)職業(yè)教育的主要問題——外部問題(需求、聲譽(yù))——內(nèi)部問題(認(rèn)識(shí)、體制)——關(guān)鍵問題(師資、質(zhì)量)——深層問題(課程、教學(xué))——改革問題(理念、方法)中國職業(yè)教育發(fā)展簡史1引言古代:傳統(tǒng)就是力量學(xué)徒制近代:
2025-02-22 00:43
【總結(jié)】STEM教育的發(fā)展、特點(diǎn)和科學(xué)教育改革蔡鐵權(quán)浙江師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所一、美國STEM教育的興起與發(fā)展二、理解STEM教育三、STEM課程與中小學(xué)科學(xué)課程創(chuàng)新四、從STEM教育到STEAM教育五、中國STEM教育白皮書(2029創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃)一、美國STEM教育的興起與發(fā)展
2025-02-18 05:49