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2025-07-17 15:19本頁(yè)面
【正文】 直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)的時(shí)態(tài)， 主句 時(shí)態(tài)是過(guò)去時(shí)， 那 從句 時(shí)態(tài)相應(yīng)地往前退一個(gè)相應(yīng)的時(shí)態(tài)。 講定語(yǔ)從句，學(xué)生老是記不住關(guān)系詞當(dāng)賓語(yǔ)時(shí)才能省略。 為什么我講過(guò)講的語(yǔ)法學(xué)生還是記不住？ 講直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)的時(shí)態(tài)， 主句 時(shí)態(tài)是過(guò)去時(shí)， 那 從句 時(shí)態(tài)相應(yīng)地往前退一個(gè)相應(yīng)的時(shí)態(tài)。 講定語(yǔ)從句，學(xué)生老是記不住 關(guān)系詞 當(dāng) 賓語(yǔ) 時(shí)才能省略。 解密語(yǔ)言功能 信息交換的工具 要把英語(yǔ)“ 用 ”起來(lái) What’s this? It’s a pen. 解密語(yǔ)言功能 信息交換的工具 要把英語(yǔ)“ 用 ”起來(lái) What’s this ? Is it a …? It’s an eraser. 教學(xué)中一定要重視基于真實(shí)語(yǔ)言情景下的 信息交流。 用 教學(xué)中一定要重視基于真實(shí) 語(yǔ)言情景 下的 信息交流。 用 教學(xué)中一定要重視基于 真實(shí) 語(yǔ)言情景 下的 信息交流。 用 ① 教學(xué)中一定要重視基于 真實(shí) 語(yǔ)言情景 下的 信息交流 。 用 ① ② Topic of Next Session ? 課堂教學(xué)環(huán)節(jié)與實(shí)踐
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