【總結】教案《兩位數減兩位數》（不退位減）教學目的1．使學生理解筆算兩位數減兩位數的算理，掌握豎式的寫法和計算方法，并能正確的筆算．2．培養(yǎng)學生知識遷移的能力和口頭表達能力．3．培養(yǎng)學生仔細計算的良好學習習慣．教學重點正確書寫兩位數減兩位數的豎式和計算順序．教學重點掌握兩位數減兩位數的計算順序．
2025-11-12 02:13
【總結】第一篇：兩位數減兩位數練習課教案 第六課時兩位數加、減兩位數（練習課） 教學目標： ，使學生掌握兩位數與兩位數加減法的計算方法，能較正確、熟練地計算兩位數與兩位數的加減法。 ，培養(yǎng)學生的分析判...
2025-10-15 19:41
【總結】第2單元萬以內的加法和減法第2課時兩位數減兩位數教學目標：1．使學生學會口算兩位數減兩位數的計算方法，并能正確計算；2．培養(yǎng)學生解決簡單問題的能力及根據情況選擇恰當方法的意識；3．讓學生在具體的情境中，進一點體會減法的意義，感受減法計算與生活的聯系。教學問題診斷分析：本課是在學生已經掌握了兩位數減一位數
2025-11-12 22:19
【總結】100以內的加法和減法（二）不退位減一、復習導入24＋1658-2069－33請你幫我算一算，再把這些蘿卜按照由重到輕的順序排一排。＞＞＞25＋7＋＋－20＋－－36－23＝36－16＝51－36＝51－23＝你都知道了什么信息？中國
2025-07-25 21:08
【總結】第一篇：兩位數減兩位數（退位減）教學設計教案 教學準備 知識與技能： 使學生會計算100以內的兩位數減兩位數得退位減法。： 讓學生理解退位減法的算理，從而概括出“兩位數減兩位數退位減法”的...
2025-10-12 17:33
【總結】第一篇：《兩位數減兩位數(不退位減)》教學設計 課題：兩位數減兩位數（不退位減） 教學目標 1、創(chuàng)設情景，引導學生理解筆算兩位數減兩位數的算法 2、鼓勵學生進行算法探索，能從練習中舉一反三 ...
2025-10-12 15:29
【總結】第一篇：《兩位數減兩位數(退位)》教學建議 小學數學精選教案 《兩位數減兩位數（退位）》教學建議 教學目標： 1、結合具體情境，經歷操作、計算、討論等總結兩位數減兩位數退位減法的計算過程。 ...
2025-10-11 20:03
【總結】第一篇：《兩位數減兩位數退位》教學反思 本課的教學是在學生已經掌握了兩位數減一位數退位減法和兩位數減兩位數不退位減法的基礎上進行教學的。在本課的教學過程中，我注重以下兩點： 第一，在操作之中，掌握...
2025-10-15 20:03
【總結】兩位數乘兩位數估算我會估算59×3≈31×5≈57×6≈171×2≈302×8≈213×3≈460÷6≈398÷5≈806
2025-11-13 00:37
【總結】九資河鎮(zhèn)中心小學九資河鎮(zhèn)中心小學第2單元萬以內的加法和減法兩位數加兩位數九資河鎮(zhèn)中心小學
2025-11-13 04:17
【總結】兩位數加兩位數進位6+7=4+9=8+3=52+27=34+8=21+53=47+21=5+8=13131311426879741、小朋友們，你能不能自己寫一道兩位數加兩位數的加法算式呢？3428+261例一：34+28=62
2025-07-17 14:26
【總結】進位乘法圍棋的棋盤由縱橫19道線交叉組成。你知道棋盤上一共有多少個交叉點嗎？1919×117911639×19=17110×19=190171+190=36181請你收南瓜23×34
2025-10-10 08:50
【總結】復習：：25＋32＝18＋21＝43＋55＝筆算不進位加法應注意什么？2．口算：9＋8＝6＋4＝5＋7＝3＋8＝相同數位對齊，從個位開
2025-01-18 17:03
【總結】筆算乘法（進位）比一比，看誰算得快。300×311×80400×212×4020×3090×6040×7050×20豎式計算。49×7=
2025-11-12 00:45
【總結】第一篇：兩位數減兩位數教學設計 教學過程： 一、創(chuàng)設情境： 小雞一起在吃米，他們找不到媽媽了，你能幫他們找到媽媽嗎？ 母雞8519 43小雞16+2762－1944+4198－1390－ ...
2025-10-06 16:00
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