【正文】 答C、鏡我D、自我05高級神經活動反射學說的創(chuàng)始人是()。答A、巴甫洛夫B、馮特C、桑代克和斯金納D、羅杰?斯佩里05個體成長與發(fā)展的關鍵是A、良好的文化教育B、適宜的生長環(huán)境答C、塑造和培養(yǎng)健全的人格D、和諧的家庭生活05個性傾向性和個性心理特征有機綜合體現在一個人身上就構成了一個人完整的（）A、性格B、能力C、氣質答D、個性05個性中所包含的各種心理特征對人的行為的影響是一貫的，不受時間、地點限制的，這說明個性具有（）。A、獨特性B、整體性答C、穩(wěn)定性D、功能性060、個性中最重要、最核心的組成部分是（）。A、能力B、氣質答C、性格D、動機06構成挫折的因素是答A、挫折源和挫折感B、情緒和心態(tài)好壞C、人際關系是否廣泛D、婚姻家庭是否和諧06關于“情緒”不對的說法是（）答A、只有人才能產生B、情緒的產生與生理需要有關C、情緒具有較大的情景性和沖動性D、情緒產生多伴有心理，行為上的變化06關于情緒的敘述，正確的是（）。A、人類的情緒都可后天習得B、具有兩極性C、體驗是情緒的基本特點答D、以上都正確06關于影響人際吸引的因素哪一個是錯誤的（）A、接近性B、相似性C、外貌答D、自尊06關于自卑感以下哪種說法是錯誤的A、自卑的人熱衷于與人比較，而對自己的期待卻很低B、自卑的人往往對自己缺乏客觀、清醒的認識，無法悅納自己C、自卑的人容易產生自我懷疑和自我否定答D、對成敗進行正確的歸因是處理自卑問題的方法之一06幻覺是指()答A、虛幻的知覺B、正常知覺現象C、錯誤的知覺D、歪曲的知覺06積極的自我防御機制的控制技術是A、自居作用答B(yǎng)、升華C、固著D、反向生成06記憶的中心環(huán)節(jié)是（）A、識記答B(yǎng)、保持C、再認D、回憶06交往雙方能否成為知己，關鍵在于各自能否（）。A、改善交往情境B、向對方施以恩惠C、增加交往頻率答D、向對方作自我表露070、驚恐發(fā)作時最常見的癥狀是()A、發(fā)抖答B(yǎng)、瀕死感C、意識喪失D、恐懼07精神病產生的基礎是是A、行為上的失控B、觀念上的混亂答C、情感上的障礙D、心理上的病態(tài)07精神分析中理論中、此時此刻想不起來,但集中注意力、認真回憶還是可以回憶起來的稱為()A、意識B、無意識答C、前意識D、都不對07考試焦慮主要屬于（）方面的問題。答A、情緒B、氣質C、性格D、行為07理論屬于何種學派？（）A、人本主義B、精神分析答C、認知主義D、行為主義07利他主義的表現（）A、人不為我，我不為人B、人為財死答C、辛苦我一個，幸福十萬家D、逃避責任07利用自己的知識經驗，從問題提供的各種信息中尋找最佳答案的思維方式是（）A、直覺思維答B(yǎng)、聚合思維C、抽象思維D、發(fā)散思維07戀愛中的挫折分為很多類，按照其產生原因，可以分為A、他因挫折、輿論挫折和家庭挫折答B(yǎng)、自我挫折、輿論挫折和家庭挫折C、自我挫折、輿論挫折和工作挫折D、他因挫折、工作挫折和家庭挫折07戀愛中的嫉妒心理在更深層次上源于A、自私特性B、依賴性格答C、一夫一妻制D、心理病態(tài)07良好的心理創(chuàng)傷調節(jié)能力不包括（）。A、精神創(chuàng)傷后不留嚴重陰影B、再次回憶創(chuàng)傷時較為平靜答C、回憶起既往的精神創(chuàng)傷時情緒波動大D、回憶起精神創(chuàng)傷時，原有的情緒色彩變得平淡080、領導是對群體或個人施加心理影響，使之努力實現組織目標，并與（）保持一致的過程。A、組織B、領導者C、群體答D、環(huán)境08羅杰斯認為（）答A、要以來訪者為中心B、要以咨詢者為中心C、要以問題為中心D、要以情境為中心08美國著名成功學家拿破侖?希爾的經典著作是（）答A、《成功學》B、《人性的優(yōu)點》C、《偉大的人物》D、《窮爸爸，福爸爸》08美國著名心理治療家羅杰斯倡導的“會心小組”的意義在于()A、增強學習自主性B、形成集體智慧解決問題C、個性張揚答D、人際交往，相互促進08夢是無意想象的特殊形式，它是一種()現象。答A、生理心理B、社會C、心理D、自然08某服刑人員剛來監(jiān)獄時表現很不好，后經過教育改造得到了很大轉變，但個別監(jiān)獄警察仍然認為該服刑人員表現是假的，好不到哪兒去。請問這是哪類偏見在起作用？()A、近因效應答B(yǎng)、刻板印象C、首因效應D、自我實現預言08你認為“大一綜合征”（即大一學生產生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）下列不是產生誘因的是（）A、理想與現實的落差B、對新環(huán)境的適應力弱C、優(yōu)勢地位的喪失答D、生活過度揮霍而產生罪惡感08判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個要素？()A、家庭B、職業(yè)C、信仰答D、文化08憑借經驗解決的問題的策略或方法是（）A、爬山法B、算法式C、逆推法答D、啟發(fā)式08氣質類型()A、有好好壞B、都是好的C、都是壞的答D、無好壞之分090、強而靈活性高的高級神經活動類型是()答A、活潑型B、安靜型C、興奮型D、抑制型09強迫觀念指的是()A、在意識中占主導地位的錯誤觀念B、外部強加于自己的錯誤觀念答C、頭腦中反復出現，但又難以擺脫的固定觀念D、在病理基礎上產生的歪曲信念09勤奮，懶惰，謙虛，驕傲，這些反映的是（）特征、。A、能力B、氣質答C、性格D、情感09情感是在人的（）中產生的。答A、認識過程B、意志過程C、個性傾向性D、個性09情緒的特點的敘述中哪項是錯的？（）答A、具有兩極性B、具有比情感更強的強度C、具有不穩(wěn)定性D、具有明顯的外部表現09情緒和情感過程是伴隨著人的（）而產生的，它們是主體與客體之間關系的反應。答A、認識過程B、意志過程C、個性心理特征D、心理狀態(tài)09人本主義心理學是心理學理論流派的第三勢力、它的基本理論核心是()答A、自我實現B、生理需要C、安全需要D、社交需要09人的大腦皮質的語言區(qū)主要位于（）答A、左半球B、右半球C、頂葉D、額葉09人的氣質可以分為四種基本類型，即粘液質、抑郁質、多血質以及()A、獨立質B、嚴謹型C、興奮型答D、膽汁質09人格是一個具有豐富內涵的概念，人格具有統(tǒng)合性、功能性、穩(wěn)定性（）等特性答A、獨特性B、發(fā)展性C、復化性D、一致性100、人際關系是人與人之間通過溝通與相互影響而建立起來的（）上的關系。答A、心理B、態(tài)度C、效應D、歸因10人類高級的社會性情感分為（）A、理智感B、道德感C、美感答D、以上都是10人類思維能力的最高體現是（）A、形象思維B、抽象思維答C、創(chuàng)造思維D、聚合性思維10人類主要的社會性動機是A、饑餓動機和干渴動機答B(yǎng)、成就動機和交往動機C、好奇動機和探索動機D、探索動機和操弄動機10人類主要的社會性動機是（）。A、饑餓動機和干渴動機答B(yǎng)、成就動機和交往動機C、好奇動機和探索動機D、探索動機和操弄動機10人類最基礎或最原始的情緒沒有()。答A、激憤B、憤怒C、快樂D、恐懼10人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為A、喝酒B、吃大量的東西C、壓抑負性的情緒答D、和朋友傾訴10人在歡樂時手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛時捶胸頓足，這是()A、聲調表情答B(yǎng)、身段表情C、面部表情D、激情表情10人在危險緊急意外事件出現時表現出高度緊張的情緒化稱A、激情B、心境C、激越答D、應激10認為有人在議論他，街上的人及汽車上的人都用異樣的眼光看他，這可能是()A、超價觀念答B(yǎng)、關系妄想C、幻覺D、錯覺1認知過程是個體認知活動信息加工的過程。認知心理學將認知過程看成由一系列連續(xù)的認知操作階段組成的按一定程序進行信息加工的系統(tǒng)。下列哪一項不是認知操作（）A、獲得B、編碼答C、選擇D、提取和使用11如果你對以前一個同學對你的漫罵時的憤怒的心情，一直記到現在。請問這種記憶的名稱叫做：( )A、形象記憶B、邏輯記憶答C、情緒記憶D、運動記憶11如果雙方在沖突中作出讓步，這種調適方式叫（）答A、和解B、妥協C、容忍D、調解11珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚會。她很可能患有：()A、廣泛性焦慮障礙B、驚恐障礙C、強迫性障礙答D、恐怖障礙11神經衰弱者可能出現的心理障礙有()答A、妄想B、幻覺C、思維貧乏D、感覺過敏11世界精神衛(wèi)生日是每年的哪一天？A、2010年5月25日B、2010年12月1日C、2010年6月6日答D、2010年10月10日11思維貧乏常見于()A、焦慮癥B、癔癥C、抑郁癥答D、精神分裂癥11思維在認識過程中處于（）A、一般地位B、被支配地位答C、核心地位D、高級地位11態(tài)度具有()。A、情境性和暫時性B、穩(wěn)定性和不變性C、組織性和嚴密性答D、一致性和穩(wěn)定性11體語溝通是身體語言溝通的簡稱，它不包括（）。A、姿勢B、談話答C、人際距離D、面部表情1通常從心理學角度，一般從情緒的狀態(tài)，即情緒發(fā)生的強度、速度和持續(xù)的時間將情緒分為A、激情、情境和應激答B(yǎng)、激情、心境和應激C、激情、心境和情境D、情境、心境和應激12通過一定的榜樣來強化相應的學習行為或學習行為傾向是（）A、直接強化B、自我強化答C、替代強化D、正強化12團體咨詢最適宜的對象是()A、學習困難者答B(yǎng)、人際適應不良者C、情緒困擾者D、人格障礙者12王元5歲，IQ是110，李平10歲，IQ也是110，兩者的智力相比（）A、王元比李平高B、李平比王元高C、相等答D、無法比較12妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點是哪一種人格障礙類型的表現？答A、自戀型B、反社會型C、偏執(zhí)型D、控制型12為了在學習中更好地加強記憶，教師可指導學生運用有關記憶的（）A、陳述性知識B