九年級(jí)語文古詩詞賞析-資料下載頁
2024-11-09 07:14本頁面
【導(dǎo)讀】巧、作者的觀點(diǎn)態(tài)度，可以說出自己的體驗(yàn)。請(qǐng)說出其中的理由。②因?yàn)椤逗笸セā肥峭鰢?guó)之音，在國(guó)事衰頹之年，還有人沉溺于歌舞升平，作者感到無比憤慨和憂慮。鑒賞古詩詞的方法、步驟：。——整體感知古詩詞的內(nèi)容，把握詩詞中的意象。白居易《錢塘湖春行》：。②品讀詩詞尾句、尾聯(lián)。《送杜少府之任蜀州》?！盁o為在岐路，兒女共沾巾?！毕矏?、喜愛之情。李清照《醉花陰·薄霧濃云愁永晝》。將人和菊花相比，突出了詞人的?！敖┡P孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。C.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！雹凇傲藚s君王天下事，贏得生前身后。勞動(dòng)人民帶來的深重苦難。——詩人凄苦追念已經(jīng)逝世的妻子，展現(xiàn)了。休將白發(fā)唱黃雞。折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。形勢(shì)有著重大影響。作者還一反傳統(tǒng)，
【正文】 惜的呢 ？ 浣溪沙 蘇軾（ 宋 ） [詞 ] 游蘄水清泉寺 ， 寺臨蘭溪 ， 溪水西流 。 山下蘭芽短浸溪 ，松間沙路凈無泥 ，瀟瀟暮雨子規(guī)啼 。 誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。 詞的上闕描繪了怎樣的畫面？下闕抒發(fā)了詞人怎樣的感情？ ? 杜牧 《 赤壁 》 ： ? 折戟沉沙鐵未銷 ， 自將磨洗認(rèn)前朝 。 ? 東風(fēng)不與周郎便 ， 銅雀春深鎖二喬 。 ? ——最后兩句表現(xiàn)了作者對(duì)赤壁之戰(zhàn)怎樣的看法 ？ 由此看出作者怎樣的情懷 ？ ? ① 作者認(rèn)為赤壁乊戰(zhàn)對(duì)東吳政治 、 軍事形勢(shì)有著重大影響 。 作者還一反傳統(tǒng) ，認(rèn)為假如周瑜沒能借助東風(fēng) ， 那么赤壁乊戰(zhàn)的勝利者可能就是曹操 ， 歷史可能要重寫 。 ? ② 慨嘆自己生不逢時(shí) 、 懷才不遇 ， 自己有政治軍事才能而不得一展 。 也就是說 ，只要有機(jī)遇 ， 相信自己總會(huì)有作為 。（ 作者不以成敗論英雄 ， 對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的一方 ——曹操提出了有異于歷史學(xué)家的評(píng)價(jià)；還認(rèn)為歷史上英雄的成功都有某種機(jī)遇 。 ） ? 從 “ 愛國(guó)主義精神 、 民生疾苦 、 情詩戀歌 、 友誼乊歌 、相思離愁 ” 幾個(gè)角度 ， 歸納初中課本古詩詞的主題內(nèi)容 。 ? 初中課本的 唐詩宋詞 中任選其中你喜愛的一首詩詞 ，根據(jù)所學(xué)習(xí)的賞析 、 評(píng)價(jià)古詩詞的方法進(jìn)行分析 ， 說說你喜愛的原因 、 看法 。 鑒賞古詩詞的方法、步驟： ? 一、寫什么？ ——整體感知古詩詞的內(nèi)容，把握詩詞中的意象。 ? 注意詩歌題目。 ? 仔細(xì)推敲關(guān)鍵詞句 ,理解詞語的隱含信息 ? 調(diào)動(dòng)知識(shí)積累 ? 二、怎樣寫？ ——局部品析古詩詞的語言、表達(dá)特點(diǎn)。 ? (表達(dá)方式、修辭方法、表現(xiàn)手法） ? 三、為什么這樣寫？ ——總體把握古詩詞的主旨。 ? （結(jié)合寫作背景、作者思想感情、作品風(fēng)格）
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