九年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)詞賞析(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，松間沙路凈無(wú)泥 ，瀟瀟暮雨子規(guī)啼 。（ 作者不以成敗論英雄 ， 對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的一方 ——曹操提出了有異于歷史學(xué)家的評(píng)價(jià)；還認(rèn)為歷史上英雄的成功都有某種機(jī)遇 。 ? (表達(dá)方式、修辭方法、表現(xiàn)手法） ? 三、為什么這樣寫(xiě)？ ——總體把握古詩(shī)詞的主旨。 ? ② 慨嘆自己生不逢時(shí) 、 懷才不遇 ， 自己有政治軍事才能而不得一展 。 ” “ 愿 ” ：指的是不要在那污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去了自我 。 ?三 、 為什么這樣寫(xiě) ？ ? ——總體把握古詩(shī)詞的主旨 。 ? ① 李白 《 渡荊門(mén)送別 》 ： ? “ 仍憐故鄉(xiāng)水 ， 萬(wàn)里送行舟 。 ” ? ——揭示了統(tǒng)治階級(jí)壓迫人民 、 剝削人民的本質(zhì) 。 ? ② “ 了卻君王天下事 ， 贏得生前身后名 。 ”（宋 調(diào)動(dòng)知識(shí)積累 ?① 歸納詩(shī)詞意象的特殊含義。 ? 李清照 《 醉花陰 一 、 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 培養(yǎng)賞析 、 評(píng)價(jià)古詩(shī)詞的基本能力 。 ② 因?yàn)?《 后庭花 》 是亡國(guó)之音 ， 在國(guó)事衰頹之年 ，還有人沉溺于歌舞升平 ， 作者感到無(wú)比憤慨和憂慮 。 ② 品讀詩(shī)詞尾句、尾聯(lián)。 ” ? ——寫(xiě)的是眼前的現(xiàn)實(shí)生活 （ 風(fēng)雨交加 ） ， 還象征著南宋王朝的處境就像風(fēng)雨中的樹(shù)葉搖搖欲墜 。 ” （唐 〃 李白《 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 》 ） ? C.“人有悲歡離合， 月 有陰晴圓缺，此事古難全。 ” （ 唐 〃 韓愈 《 左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘 》 ） ? —— 志在為國(guó)家興利除弊 。潼關(guān)懷古 》 ： ? “ 興 ， 百姓苦；亡 ， 百姓苦 。 ” ? ——表現(xiàn)了詩(shī)人送別朋友時(shí)依依惜別之情感 。 ? 表達(dá)方式 :記敘、描寫(xiě)、議論、 ? 抒情 ? 修辭方法 :比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn) ? 表現(xiàn)手法 :用典、聯(lián)想、想象、
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