【正文】 題，突出一個“獨(dú)”字?！把笔恰把垺钡囊馑迹娫谶@良辰美景之中，詩人難以排遣這種孤獨(dú)和寂寞，環(huán)顧左右，只有一輪孤月相伴，在這良辰美景之中，詩人難以排遣這種孤獨(dú)和寂寞，環(huán)顧左右，只有一輪孤月相伴，只有一 輪明月可邀，凄寂之情溢于言表。父老四五人，問我久遠(yuǎn)行。待到主人把雞趕到它們棲息的庭樹上（古代黃河流域一帶養(yǎng)雞之法如此），院內(nèi)安靜下來時，這才聽見客人叩柴門的聲音。父老們的盛意使他感奮，因而情不自禁地為之高歌以表謝忱?！皟和M東征”、“黍地?zé)o人耕”的現(xiàn)象，遍及整個北國農(nóng)村，何止羌村而然。不但每章筆墨集中，以點(diǎn)概面，而且利用章與章的自然停頓，造成幕閉幕啟的效果，給讀者以發(fā)揮想象與聯(lián)想的空間，所以組詩篇幅不大而能含蓄深沉。恰如前人評贊：“一字一句，鏤出肺腸，才人莫知措手；而婉轉(zhuǎn)周至，躍然目前，又若尋常人所欲道者”（見《杜詩鏡銓》引王慎中語）。在如此艱難歲月還這樣看重情禮，是難能可貴的，表現(xiàn)了淳厚的民風(fēng)并未被戰(zhàn)爭完全泯滅。所歌內(nèi)容雖無具體敘寫，但從“艱難愧深情”句和歌所產(chǎn)生的“四座淚縱橫”的效果可知，其中當(dāng)含有對父老的感激、對時事的憂慮、以及身世的感喟等等情感內(nèi)容。安史之亂給唐代人民帶來深重苦難?？蓱z后主⑧還祠廟⑨，日暮聊為⑩《梁甫吟》⑾。⑦西山寇盜：吐蕃。⑨還祠廟：還有祠廟。錦江的春色從天地邊際迎面撲來；玉壘山的浮云變幻莫測從古到今。憑樓遠(yuǎn)望，錦江流水挾著蓬勃的春色從天地的邊際洶涌而來，玉壘山上的浮云飄忽起滅正象古今世勢的風(fēng)云變幻，詩人聯(lián)想到國家動蕩不安的局勢。想到后主劉禪，詩人不禁喟然而嘆：可憐那亡 國昏 君，竟也配和諸葛武侯一樣，專居祠廟，歆享后人香火！這是以劉禪喻代宗李豫。三句的“來”，烘托錦江春色逐人、氣勢浩大，令人有蕩胸?fù)涿娴母惺堋尉涂臻g而論，無論西北的錦江、玉壘，或者城南的后主祠廟，都是遠(yuǎn)處的景物；開端的“花近高樓”卻近在咫尺之間。既含有對 諸葛亮的仰慕之情，又諷喻當(dāng)朝昏君，如同蜀漢后主劉禪。詩中對全篇起總領(lǐng)作用的詞語是登臨，對抒情 基調(diào)起決定作用的詞語是傷客心。C、頸聯(lián)議論天下大勢，謂大唐政權(quán)始終不肯改革朝政，重定國策，詩人因而憂心忡忡，希望 吐蕃不要來侵?jǐn)_。馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰，幕中草檄（x237。１、行：詩歌的一種體裁。）：起草討伐敵軍的文告。將軍身著鎧甲，日日夜夜不脫，半夜行軍，戰(zhàn)士戈矛互相撞撥，凜冽寒風(fēng)吹來，人面有如刀割。匈奴縱馬犯邊，金山西面煙騰塵飛。隨著狂風(fēng)席卷，滿地亂石飛走。６、連錢：馬斑駁的毛色。蘅塘退士本作軍師。匈奴草黃馬正肥，金山西見煙塵飛，漢家大將西出師。對這首詩的解說不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、首聯(lián)寫萬方多難之際，流落他鄉(xiāng)的詩人登上高樓，雖見鮮花近在眼前卻更黯然神傷。表現(xiàn)詩人 對民族歷史的追懷。感情:對祖國山河的贊美以及對民族歷史的追懷。全詩寫登樓觀感，俯仰瞻眺，山川古跡，都是從空間著眼；“日暮”，點(diǎn)明詩人徜徉時間已久。首句的“傷”，為全詩點(diǎn)染一種悲愴氣氛，而且突如其來，造成強(qiáng)烈的懸念。后主，指蜀漢劉禪，寵信宦官，終于亡國；先主廟在成都錦官門外，西有武侯祠，東有后主祠；《梁甫吟》是諸葛亮遇劉備前喜歡誦讀的樂府詩篇，用來比喻這首《登樓》，含有對諸葛武侯的仰慕之意。在行文上，先寫見花傷心的反?，F(xiàn)象，再說是由于萬方多難的緣故，因果倒裝，起勢突兀；“登臨”二字，則以高屋建瓴之勢，領(lǐng)起下面的種種觀感?！度龂尽氛f諸葛亮躬耕隴畝，好為《梁甫吟》“。⑧后主：劉備的兒子劉禪，三國時蜀國之后主。⑤北極：北極星，比喻朝廷中樞。錦江③春色來天地，玉壘④浮云變古今?！眱删浞从沉水?dāng)時怎樣的社會 現(xiàn)狀？ 生產(chǎn)的破壞，時世的艱難，反映了安史之亂給人民帶來深重的災(zāi)難。如果說全組詩的情緒在第二首中有些低落，此處則由父老致詞而重新高漲。來的四五人全是父老，沒有稍微年輕的人，這為后文父老感傷的話張本。如司空 曙“乍見翻疑夢，相悲各問年”；晏幾道“今宵剩把銀釭照，猶恐相逢是夢中”；陳師道“了知不是夢，忽忽心未穩(wěn)”等。這樣的組詩，通常又謂之“連章體”。寫到歌哭結(jié)束，語至沉痛，令讀者三復(fù)斯言，掩卷而情不自已。時世之艱難，點(diǎn)明而不說盡，耐人尋思。寫鄰人來訪情事。羌村三首(其三)群雞正亂叫，客至雞斗爭。效果是使悲涼寂寞更加濃郁和難以排解，強(qiáng)調(diào)了詩人李白深沉的寂寞凄涼之情?！蔼?dú)”是孤獨(dú)、獨(dú)自的意思。月下獨(dú)酌四首（其四）窮愁千萬端，(千萬一作有千)美酒三百杯。三杯通大道，一斗合自然。此種詩，人不易學(xué)”（《唐詩別裁》）。雖然出現(xiàn)了一點(diǎn)困擾，但還是比較圓滿地順著詩人自己設(shè)想的軌跡進(jìn)行的。但是，透過這番在花間月下的獨(dú)酌與獨(dú)白，人們可以清楚地感到，李白仍然是歷盡挫折，初衷不改。此時的李白，已經(jīng)酒至半酣，漸至佳境了，只見他亦歌亦舞，憨態(tài)可掬，他醉眼向上望去，空中的月亮好像在隨著他歌唱的節(jié)奏徘徊起舞，他醉眼向下看來，地上的身影更是隨著他的手舞足蹈而搖曳不定。相看兩不厭，只有敬亭山。所以在讀到“舉杯邀明月，對影成三人”時，我們一點(diǎn)也不會驚訝與不解，反而認(rèn)定這才是真正的李白，是那個生活在自己的精神世界里的純粹的、浪漫的、不食人間煙火的“詩仙”李白！只有他才做得出這樣匪夷所思的舉動，也只有他才寫得出如此飄逸風(fēng)神的詩行。在詩的一開始，我們的詩人是處在花間月下、一個非常宜人的環(huán)境之中，“花間一壺酒”，花叢之中，一壺美酒，開懷暢飲，一醉方休。所以，只能與月光身影永遠(yuǎn)結(jié)游，并且約好在天上仙境再見。當(dāng)我們知道了明月對李白有這樣多的意義，也就容易理解為什么在《月下獨(dú)酌》這首詩里李白對明月寄予那樣深厚的情誼。明月是如此地引起李白的鄉(xiāng)情，所以在那首著名的《靜夜思》中，才會說“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，一看到明月就想起峨眉，想起家鄉(xiāng)四川來了?！痹凇缎葜x朓樓餞別校書叔云》這首詩里也說:“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。這兩句詩雖然表現(xiàn)了出世思想，但李白的這種思想并不完全是消極的，就其對社會上人與人之間庸俗關(guān)系的厭惡與否定而言，應(yīng)當(dāng)說是含有深刻的積極意義的。這時，詩人和他們已達(dá)到感情交融的地步了。這兩句是從陶淵明的《雜詩》中化出來的，陶詩說:“欲言無予和，揮杯勸孤影。賞析一這首詩突出寫一個“獨(dú)”字。李白仙才曠達(dá)，物我之間無所容心。”傅庚生《中國文學(xué)欣賞舉隅》：“花間有酒，獨(dú)酌無親；雖則無親，邀月與影，乃如三人；雖如三人，月不解飲，影徒隨身；雖不解飲，聊可為伴，雖徒隨身，亦得相將。我只得暫時伴著明月、清影，趁此美景良辰，及時歡娛。我舉起酒杯邀請媚人的明月，低頭窺見身影，共飲已有三人。：和。我歌月徘徊，我舞影零亂。賞析“雪暗雕旗畫，風(fēng)多雜鼓聲”一句。初唐四杰很不滿當(dāng)時纖麗綺靡的詩風(fēng)，他們曾在詩歌的內(nèi)容和形式上作過頗有成效的開拓和創(chuàng)新，楊炯此詩的風(fēng)格就很雄渾剛健，慷慨激昂。這首詩借用樂府舊題“從軍行”，描寫一個讀書士子從軍邊塞、參加戰(zhàn)斗的全過程。譯文報(bào)警的烽火傳到了長安，壯士的心懷哪能夠平靜。一個“繞”字，又形象地寫出了唐軍包圍敵人的軍事態(tài)勢。一個“照”字渲染了緊張氣氛。：調(diào)兵的符信，分兩塊，合處凸凹相嵌，叫做“牙”，分別掌握在朝廷與和主將手中，調(diào)兵時以此為憑。同時點(diǎn)明了戰(zhàn)事吃緊，戒備森嚴(yán)的特殊背景。通過雁去、邊聲、孤城、長煙、落日等景物，渲染了西北邊塞 荒涼蕭瑟?dú)夥?。”化用“孫權(quán)射虎”的典故，以孫權(quán)自比，表現(xiàn)自己打獵時的英勇形象，寫出了詞人狩獵的豪情與狂放。②千騎相隨。內(nèi)容上：起點(diǎn)明主旨作用，從回憶到現(xiàn)實(shí)。(2)“醉里挑燈看劍”，表現(xiàn)了作者怎樣的心境?“醉”表現(xiàn)了作者內(nèi)心的愁苦，“挑燈看劍”可見作者仍然希望浴血征戰(zhàn)，殺敵報(bào)國的強(qiáng)烈愿望。(4)任選角度賞析“身不得，男兒列。建康中秋夜為呂叔潛賦》)九年級語文下冊古詩詞知識2《滿江紅》主題思想：這首詞反映了她在封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中，走向革命道路前夕的苦悶彷徨和投身革命的雄心壯志。(蘇軾《定**》),坐中多是豪英。(辛棄疾《破陣子密州出獵》),何日遣馮唐?(蘇軾《江城子秋思》),長煙落日孤城閉。（16）中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：“但愿人長久，千里共嬋娟”。（12）老師，你可記得我——一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。（8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。哎，要知道我投入了多少精力，花費(fèi)了多少時間應(yīng)對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點(diǎn)也不開恩呢？我?guī)讜r才能“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”呀?。?）中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。1我們的語文老師指導(dǎo)大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“（不識廬山真面目，只緣身在此山中）”來強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。贈別詩在我國古詩占重要地位，許多著名詩人都有優(yōu)秀作品：如李白的贈汪倫杜甫贈別何邕王維的山中送別高適的別董大王昌齡的芙蓉樓送辛漸有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”宋代詩人蘇軾的《陳毅，大雪壓青松，青松挺且直，欲是松高潔，待到雪化時。17．兩個比喻句：“因?yàn)槲沂且恢恍▲B??因?yàn)槲沂且涣浞N??”好處。(2分)25．本文段的結(jié)構(gòu)形式是()(2分)A．總一分 B．分一總 C．分一總一分 D．總一分一總26．“是真金總會有被人發(fā)現(xiàn)之時，沒有發(fā)現(xiàn)只不過是一時而已”是本文段的一個分論點(diǎn)，除文中的論據(jù)外，請你給此分論點(diǎn)補(bǔ)充另外一個典型的事實(shí)論據(jù)。⑤文章如此，人亦如此，人亦要首先使自己成為真金，并不斷推薦自己，堅(jiān)信“真金總會發(fā)光”，方能最終發(fā)光。因?yàn)槿藗兪窃趯ふ摇罢娼稹保皇窃趯ふ摇笆^”。韓愈的文章最終被定為第一名，是因?yàn)樗恰罢娼稹保馨l(fā)光。B．寒冷的一般特征是電阻消失，出現(xiàn)“超導(dǎo)”現(xiàn)象。與爆破法相比，這種方法既經(jīng)濟(jì)又安全。17．用橫線在原文畫出回答“我為什么不回家”的兩個比喻句，并請?jiān)谙旅鏅M線上寫出用比喻句回答的好處。我還記得小時候我用稚氣的聲音給父親背誦《游子吟》，今天，我真的成了那個游子，就讓我再給我最親愛的父母背一遍：慈母手中線，游子身上衣。因?yàn)槲沂且涣浞N，落在大樹根下，蔭翳會扼殺我的生命，我只有隨風(fēng)到那個有陽光的地方，生根、成長，再結(jié)出新的樹種。放寒假要補(bǔ)十天課，我破天荒在老師的辦公室哭了半個小時，終于提前了5天回家。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。9．請?jiān)谠娭杏脵M線“——”畫出發(fā)表議論點(diǎn)明中心的兩句詩句。送杜少府之任蜀州王 勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。”這個句子的“在全校冒尖”應(yīng)與“居全班之冠”對調(diào)。A．班長帶同學(xué)們參觀了新建的汽車站后，對站長說：“真不好意思，我們的光臨給您帶來了不少的麻煩!”B．我相信你讀了我的文章后，一定會受益匪淺。ng)精神矍鑠(ju227。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。虜騎聞之應(yīng)膽懾，料知短兵不敢接，車師西門佇獻(xiàn)捷。錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。驅(qū)雞上樹木，始聞叩柴荊。月下獨(dú)酌李白 唐花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。寧為百夫長，勝作一書生。羌村三首（之三）杜甫 唐群雞正亂叫，客至雞斗爭。登樓杜甫 唐花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰，幕中草檄硯水凝。田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。送鮑浩然之浙東 王觀 唐水是眼波橫，山是眉峰聚。)踉蹌(1224。n)溫馨(xīng)．．．．2．下列詞語中，有錯別字的一項(xiàng)是()(2分)A．濫竽充數(shù) 隨波而逝 明察秋毫 宮闕 B．余音繞梁 俯首貼耳 秋風(fēng)簫瑟 精采 C．抑揚(yáng)頓挫 聲色俱厲 關(guān)關(guān)雎鳩 嶙峋 D．腐草為螢 鍥而不舍 靜影沉璧 珠簾3．下列詞語中加點(diǎn)字的解釋全都正確的一項(xiàng)是()(2分)A．無稽之談(考查)潛滋暗長(生長)肆虐(任意地干)B．銷聲匿跡(消失)杳無音信(遠(yuǎn)得不見蹤影)絳紫(深藍(lán)色)C．不能自已(停止)姹紫嫣紅(嬌艷)淫雨(放縱)D．變賣典質(zhì)(抵押)面面相覷(驚懼)汲取(從下往上打水)4．下列句子用語得體的一項(xiàng)是()(2分)。D．“他的作文不但居全班之冠，而且常常在全校冒尖。⑤《陋室銘》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的句子是： ⑥《陳涉世家》中表現(xiàn)陳涉“少時”就有遠(yuǎn)大抱負(fù)的句子是： 陳涉號召士卒起義時，鼓動性極強(qiáng)的句子是：二、古詩文閱讀(16分)(一)閱讀下面一首古詩，完成8—10題。D．“岐”同“歧”，“歧路”即“岔路”，指分手的路口。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。上高中補(bǔ)習(xí)班時回家的路要坐一夜的夜班車睡到家。凝望書桌前擺著的父母的合影，我想家，想得扯心扯肺地痛，想得淚流滿面，我為什么不選擇回去 難道我的心已經(jīng)背叛了我的家嗎 難道我成了斷線的風(fēng)箏，只能望著爸媽手中的轱轆落淚 不，不，不，窮我一生都不可能走出父母的愛，可是我為什么不回家 因?yàn)槲沂且恢恍▲B，巢是我的起點(diǎn)，藍(lán)天是我的旅途，另外一只小小鳥是我的終點(diǎn)。沒有了回家的路，我依然深愛我的父親、母親。D．作者本來就不想回家，因?yàn)榧亦l(xiāng)的物質(zhì)生活和文化生活都無法和大都市相比，當(dāng)年父母不愿回湖南老家，亦是如此。方法是在冬季打洞，再向洞里灌水，水很快結(jié)成冰，結(jié)冰的膨脹力能輕易將石頭脹裂。19．下列說法正確的一項(xiàng)是()(2分)A．上文說明的對象是寒冷。②要發(fā)光，得是真金。韓愈的文章，第一次沒有被選中，第二次終被選中。推薦自己總比等人發(fā)現(xiàn)強(qiáng)。24．第③段主要采用 和 的論證方法。三、(一)15．這里指：“父母關(guān)愛孩子”、“孩子長大后外出謀求發(fā)展”、“孩子成為父母后又關(guān)愛自己的孩子”這種循環(huán)的過程。你還知道類似的詩嗎？請寫一首：》詩句是________夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來___。1春雨時，我們吟；好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生冬雪時，我們吟：夜聲知雪重，時聞?wù)壑衤暣汗?jié)時，我們吟：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇中秋時，我們吟：小時不識月，呼作白玉盤思念時，我們吟：海上生明月，天涯共此時送別時，我們勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人傷感時，我們吟：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴激昂時：人生