老師信息技術應用能力發(fā)展測評評價標準-資料下載頁
2025-07-15 22:21本頁面
【正文】 體教學環(huán)境，以及其他學生終端（為每個學生或小組配備平板電腦、筆記本電腦、智能手機等信息化終端設備）構成的，師生在課堂教學中能充分利用數(shù)字教育資源、學科軟件與網絡教學平臺開展教與學活動的信息化教學環(huán)境。5．移動學習環(huán)境：是指由平板電腦、筆記本電腦、智能手機等移動學習終端設備構成的，能使師生獲得數(shù)字教育資源、學科軟件與網絡教學平臺的支持，進行不受時空限制的教與學活動的信息化教學環(huán)境。6．通用軟件：是指廣泛應用于教育教學活動中的通用性軟件，例如辦公軟件、即時交流軟件、音頻、視頻編輯軟件等。7．學科軟件：是指特別適用于某些學科的軟件，如幾何畫板、在線地圖、聽力訓練軟件、擬真實驗等。8．數(shù)字教育資源：是教學素材、多媒體課件、主題學習資源包、電子書、專題網站等各類與教育教學內容相關的數(shù)字資源統(tǒng)稱。9．信息化教學：泛指以信息技術支持為顯著特征的教學形態(tài)。10．技術資源：是通用軟件、學科軟件、數(shù)字教育資源和網絡教學平臺等資源的統(tǒng)稱。11．網絡教學平臺：是能為教育教學活動開展提供支持的網絡平臺的統(tǒng)稱，如網絡資源平臺、網絡互動平臺、課程管理平臺、在線測評系統(tǒng)、在線教學與學習空間等。12．移動設備：是便攜式計算通訊設備的統(tǒng)稱，如智能手機、平板電腦等。13．評價工具：是指開展評價所使用的各種支持工具，如試卷、調查問卷、測試量表、評價量規(guī)、觀察記錄表、成長記錄或電子檔案袋等。14．教師網絡研修社區(qū)：是指支持教師進行學習、交流、研討等活動的網絡平臺，一般具備個人空間、教師工作坊等功能，支持建立不同類型的學習共同體，匯聚與生成研修資源，保障教師開展常態(tài)化研修。附件四安徽省中小學幼兒園教師信息技術應用發(fā)展測評證書培 訓 證 書 編 號：NLTS34YYXX030Y00000X發(fā)展測評證書編號：NLTSAHYY0X0Y00000X ******同志參加****學年度安徽省中小學幼兒園教師信息技術應用發(fā)展測評，達到水平，特發(fā)此證。安徽省教育廳師資處 2015年 月 日 教育部監(jiān)制證書編號說明。“NLTSAHYYXX0Y00000X”。其中, “NLTS”指能力提升工程；“AH”為安徽省；“YY”指年度,2014的為14，2015的為15；“XX”為地市代號，合肥市為HF，淮南市為HN，淮北市為HB，蕪湖市為WH，銅陵市為TL，蚌埠市為BB,馬鞍山市為MA，安慶市為AQ，宿松縣為SS，黃山市為HS，滁州市為CZ，阜陽市為FY，宿州市為SZ，宣城市為XC，廣德縣為GD，池州市為CH，六安市為LA，亳州市為BZ；“0Y”為培訓方式，遠程培訓為01，集中培訓為02；“00000X”為學員序號，分年度按順序編排。
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