八年級數(shù)學函數(shù)圖像的應用-資料下載頁
2025-10-31 07:02本頁面
【導讀】1圖中反映了那兩個變量之間的關系？迎飛的行程一共用了多少。3迎飛離家20分鐘到30分鐘在哪里？4迎飛從家到超市的平均速度是多少？返回時的平均速度。1有記錄表推出這5小時中水位高度y隨時間t（單位：。時）變化的函數(shù)解析式，并畫出函數(shù)圖象；2據(jù)估計按這種上漲規(guī)律還會持續(xù)上漲2小時，預測再過2小時水。位高度將達到多少米？解：1）由表中觀察到開始水位高10米，以后每隔1小時，所對應的位置，也能估出這個值。進中離家的距離，用橫軸x表示父親離家的時間，回家后，迎飛和亞明去蔬菜加工廠參加社會實踐，兩人同。了28千克，你呢？亞明思考了一會兒說：“我來考考你，系，你能算出我加工了多少千克嗎？
【正文】 縱軸 y 表示父親與兒子行進中離家的距離，用橫軸 x表示父親離家的時間， 那么下面的圖象與上述詩的含義大致吻合的是（ ） 實際應用 ? 回家后，迎飛和亞明去蔬菜加工廠參加社會實踐，兩人同時工作了一段時間后，休息時迎飛對亞明說：“我已加工了 28千克，你呢？”亞明思考了一會兒說：“我來考考你，如圖（ 1）（ 2）分別表示你和我的工作量與工作時間的關系，你能算出我加工了多少千克嗎？”迎飛思考后回答：“你難不倒我，你現(xiàn)在加工了多少千克？” 0 時間（時） 時間（時） 工作量（千克） 工作量（千克） 0 1 8 7 40 （ 1） （ 2） 談談你的獲！ 再見
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1