【正文】 ityObjectivity AC 會計學(xué) A c c o u n t i n g 背景資料 案例 習(xí)題 課堂討論 讀書工程 雙語教學(xué) (2)發(fā)展公司 購入材料 50元 , 已驗(yàn)收入 庫 , 貨款以銀行存款支付。 貸方 原 材 料 借方 貸方 銀行存款 借方 50 50 知識就是力量 CompetenceConfidentialityIntegrityObjectivity AC 會計學(xué) A c c o u n t i n g 背景資料 案例 習(xí)題 課堂討論 讀書工程 雙語教學(xué) (3) 3月 4日 ,發(fā)展公司 從工商銀行取得借 款 500元 , 存入存款賬戶 貸方 短期借款 借方 貸方 銀行存款 借方 500 500 知識就是力量 CompetenceConfidentialityIntegrityObjectivity AC 會計學(xué) A c c o u n t i n g 背景資料 案例 習(xí)題 課堂討論 讀書工程 雙語教學(xué) (4 ) 6月 8日 ,發(fā)展公司 購入材料 100元 , 已驗(yàn)收入庫 , 貨款尚未支付 貸方 應(yīng)付賬款 借方 貸方 原材料 借方 100 100 知識就是力量 CompetenceConfidentialityIntegrityObjectivity AC 會計學(xué) A c c o u n t i n g 背景資料 案例 習(xí)題 課堂討論 讀書工程 雙語教學(xué) (5 ) 6月 10日 ,發(fā)展公司 以 銀行存款 40元償還欠款 貸方 應(yīng)付賬款 借方 貸方 銀行存款 借方 40 40 知識就是力量 CompetenceConfidentialityIntegrityObjectivity AC 會計學(xué) A c c o u n t i n g 背景資料 案例 習(xí)題 課堂討論 讀書工程 雙語教學(xué) (6 ) 6月 10日 ,發(fā)展公司 開出票據(jù)一張，約定 6個月后償還其余 60元貨款。 貸方 應(yīng)付票據(jù) 借方 貸方 應(yīng)付賬款 借方 60 60 知識就是力量 CompetenceConfidentialityIntegrityObjectivity AC 會計學(xué) A c c o u n t i n g 背景資料 案例 習(xí)題 課堂討論 讀書工程 雙語教學(xué) (7 ) 6月 10日 , 和平公司代 發(fā)展公司 償還 400元銀行借款，作為追加投資 貸方 實(shí)收資本 借方 貸方 短期借款 借方 400 400 知識就是力量 CompetenceConfidentialityIntegrityObjectivity AC 會計學(xué) A c c o u n t i n g 背景資料 案例 習(xí)題 課堂討論 讀書工程 雙語教學(xué) (8 ) 6月 10日 , 和平公司委托 發(fā)展公司 代為償還 100元貨款，減少對 發(fā)展公司的 投資，貨款尚未償還。 貸方 實(shí)收資本 借方 貸方 應(yīng)付賬款 借方 100 100 知識就是力量 CompetenceConfidentialityIntegrityObjectivity AC 會計學(xué) A c c o u n t i n g 背景資料 案例 習(xí)題 課堂討論 讀書工程 雙語教學(xué) (9 ) 6月 10日 , 和平公司抽回對 發(fā)展公司 的投資 100元， 發(fā)展公司 以銀行存款支付 貸方 實(shí)收資本 借方 貸方 銀行存款 借方 100 100 知識就是力量 CompetenceConfidentialityIntegrityObjectivity AC 會計學(xué) A c c o u n t i n g 背景資料 案例 習(xí)題 課堂討論 讀書工程 雙語教學(xué) (10 ) 6月 10日 , 和平公司將對 發(fā)展公司 的投資 300元轉(zhuǎn)讓給東方公司 實(shí)收資本 ( 東方 ) 貸方 借方 貸方 實(shí)收資本 ( 和平 ) 借方 300 300 知識就是力量 CompetenceConfidentialityIntegrityObjectivity AC 會計學(xué) A c c o u n t i n g 背景資料 案例 習(xí)題 課堂討論 讀書工程 雙語教學(xué) 三 、 借貸記賬法的應(yīng)用 1 . 確 定 會 計 分 錄 2 . 登記賬簿 3 . 試算平衡 知識就是力量 CompetenceConfidentialityIntegrityObjectivity AC 會計學(xué) A c c o u n t i n g 背景資料 案例 習(xí)題 課堂討論 讀書工程 雙語教學(xué) 會計分錄 會計分錄是用來指明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)借記或應(yīng)貸記的賬戶名稱及其金額的一種記錄方法。 知識就是力量 CompetenceConfidentialityIntegrityObjectivity AC 會計學(xué) A c c o u n t i n g 背景資料 案例 習(xí)題 課堂討論 讀書工程 雙語教學(xué) （ 1）會計科目 （ 2）記賬符號 （ 3）數(shù)量 會計分錄三因素： 知識就是力量 CompetenceConfidentialityIntegrityObjectivity AC 會計學(xué) A c c o u n t i n g 背景資料 案例 習(xí)題 課堂討論 讀書工程 雙語教學(xué) 編制會計分錄要點(diǎn)： 借 ：材料 10000 貸 ：銀行存款 10000 知識就是力量 CompetenceConfidentialityIntegrityObjectivity AC 會計學(xué) A c c o u n t i n g 背景資料 案例 習(xí)題 課堂討論 讀書工程 雙語教學(xué) ? 會計分錄有簡單會計分錄和復(fù)合會計分錄之分。 ? 簡單會計分錄，是一個賬戶的借方與另一個賬戶的貸方相互結(jié)合的記錄，即賬戶之間為 一借一貸 的對應(yīng)關(guān)系 。 知識就是力量 CompetenceConfidentialityIntegrityObjectivity AC 會計學(xué) A c c o u n t i n g 背景資料 案例 習(xí)題 課堂討論 讀書工程 雙語教學(xué) 借 ：材料 10000 貸 ：銀行存款 10000 知識就是力量 CompetenceConfidentialityIntegrityObjectivity AC 會計學(xué) A c c o u n t i n g 背景資料 案例 習(xí)題 課堂討論 讀書工程 雙語教學(xué) ? 復(fù)合會計分錄是幾個賬戶的借方個賬戶的貸方，或一個賬戶的借方與幾個賬戶的貸方，或幾個賬戶借方與另幾個賬戶的貸方相互結(jié)合的記錄，即賬戶之間為 多借一貸 、一 借多貸 、 多借多貸 的對應(yīng)關(guān)系。 知識就是力量 CompetenceConfidentialityIntegrityObjectivity AC 會計學(xué) A c c o u n t i n g 背景資料 案例 習(xí)題 課堂討論 讀書工程 雙語教學(xué) 借 ：材料 10000 貸 ：銀行存款 12022 管理費(fèi)用 2022 借 ：材料 10000 貸 ：銀行存款 10000 借 ：管理費(fèi)用 2022 貸 ：銀行存款 2022 復(fù)合會計分錄由幾筆簡單會計分錄所組成，是根據(jù)同一經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)而復(fù)合編制的會計分錄。 知識就是力量 CompetenceConfidentialityIntegrityObjectivity AC 會計學(xué) A c c o u n t i n g 背景資料 案例 習(xí)題 課堂討論 讀書工程 雙語教學(xué) 簡單會計分錄： 借：材料 12022 貸：應(yīng)付賬款 12022 貸方 應(yīng)付賬款 借方 貸方 材料 借方 12022 12022 例如：購材料一批價值 12022元，貨款暫未付。 知識就是力量 CompetenceConfidentialityIntegrityObjectivity AC 會計學(xué) A c c o u n t i n g 背景資料 案例 習(xí)題 課堂討論 讀書工程 雙語教學(xué) 復(fù)合會計分錄： 用銀行存款 12022元購材料一批價值 10000元，購辦公用品 2022元。 借：材料 10000 貸：銀行存款 12022 管理費(fèi)用 2022 貸方 銀行存款 借方 12022 材料 貸方 借方 10000 貸方 借方 管理費(fèi)用 2022