word版可編輯-動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作人才需求報(bào)告精心整理doc-資料下載頁(yè)
2025-07-15 11:54本頁(yè)面
【正文】 的設(shè)定，使其能在動(dòng)畫中執(zhí)行相應(yīng)的動(dòng)作。能熟練操作三維軟件，對(duì)人物、動(dòng)物、景物的運(yùn)動(dòng)方式和運(yùn)動(dòng)規(guī)律非常熟悉，對(duì)角色動(dòng)態(tài)造型方面的知識(shí)掌握全面。動(dòng)畫制作師（三維）使用綁定骨骼和進(jìn)行了紋理貼圖的模型按照分鏡圖的設(shè)定組合成動(dòng)畫。能熟練操作三維動(dòng)畫軟件，能熟練制作模型動(dòng)畫，并操作鏡頭。燈光渲染師（三維）對(duì)動(dòng)畫師制作的模型動(dòng)畫進(jìn)行加入燈光的操作，并對(duì)其進(jìn)行渲染，獲得動(dòng)畫視頻的粗胚。能熟練操作三維動(dòng)畫軟件，能熟練準(zhǔn)確的運(yùn)用各種燈光。特效合成師為動(dòng)畫視頻的粗胚加入各種特效。熟悉二維（三維）動(dòng)畫軟件，熟悉特效合成的方法，熟練運(yùn)用主流合成軟件及各種特效插件。剪輯師對(duì)動(dòng)畫視頻進(jìn)行剪輯。熟悉主流影片剪輯軟件，清楚剪輯的原則和方法。音效師為影片加入配音和效果音及背景音樂。對(duì)音樂及聲音有較深的認(rèn)識(shí)，能運(yùn)用主流合成軟件合成音效。輸出人員將影片輸出成各種所需的格式及對(duì)應(yīng)的存儲(chǔ)、傳播媒體。熟悉各種主流的視頻音頻壓縮解壓技術(shù)，并掌握將影片輸出到不同媒體所需的相關(guān)工具。四、目前人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求之間的差距從調(diào)研情況看，高職動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作相關(guān)人才的培養(yǎng)工作距用人單位的要求尚有一定的差距，主要存在以下問(wèn)題：1．缺團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力；2．學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力不強(qiáng)；3．對(duì)學(xué)習(xí)的專業(yè)軟件、工具，不能根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用；4．對(duì)學(xué)過(guò)的各科知識(shí)，做不到融會(huì)貫通，無(wú)法完成實(shí)際工作任務(wù)；5．所學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)性、連貫性還不強(qiáng)，學(xué)生的實(shí)際制作效率較低；6．價(jià)值取向和對(duì)職業(yè)生涯的規(guī)劃不成熟；7．承受壓力的能力不足。五、人才培養(yǎng)方案的建議1．在人才培養(yǎng)方案中應(yīng)該在低年級(jí)時(shí)就將二三維動(dòng)畫進(jìn)行分方向培養(yǎng)，提高學(xué)生在其中一個(gè)方向中的實(shí)踐能力。平時(shí)教學(xué)中應(yīng)該以實(shí)踐教學(xué)為主導(dǎo)，理論教學(xué)為點(diǎn)綴的原則，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)畫制作能力。學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，相信能就一定能成功3. 增加實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課時(shí)和訓(xùn)練強(qiáng)度，引進(jìn)企業(yè)真實(shí)案例、真實(shí)項(xiàng)目作為實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課題，使得實(shí)踐內(nèi)容緊追行業(yè)最新發(fā)展和應(yīng)用。
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