word版可編輯-南昌航空大學(xué)專業(yè)課程設(shè)計(jì)報(bào)告精心整理docxdocx-資料下載頁(yè)
2025-07-15 11:45本頁(yè)面
【正文】 uan=0。duan=0。P0=0xff。wei=1。P0=0xef。wei=0。wei=0。Delay(1)。duan=1。P0=table[10]。duan=0。duan=0。P0=0xff。wei=1。P0=0xdf。wei=0。wei=0。Delay(1)。duan=1。P0=table[10]。duan=0。duan=0。P0=0xff。wei=1。P0=0xbf。wei=0。wei=0。Delay(1)。duan=1。P0=table[10]。duan=0。duan=0。P0=0xff。wei=1。P0=0x7f。wei=0。wei=0。Delay(1)。 }第四章 制作、調(diào)試、結(jié)果分析理論設(shè)計(jì)部分完成后，先借助Proteus仿真軟件來(lái)驗(yàn)證方案的正確性。理論上設(shè)計(jì)要求能夠完全實(shí)現(xiàn)，并將方案給指導(dǎo)老師檢查確認(rèn)無(wú)誤后，整理出元件清單，按照設(shè)計(jì)思路分模塊焊接各個(gè)部分電路。利用開(kāi)發(fā)板的單片機(jī)和數(shù)碼管可以減少工作量，剩余各模塊電路相對(duì)簡(jiǎn)單，且在實(shí)踐中，用200Ω電位器代替PT100溫度傳感器，焊接實(shí)物圖如圖41所示。其中左半部分為測(cè)量放大電路，右上部分為A/D轉(zhuǎn)換部分，右下部分為報(bào)警電路。圖41模塊實(shí)物圖各模塊電路焊接完成后，就進(jìn)行功能測(cè)試。先調(diào)試測(cè)量放大電路，給模塊板接上+5V電源后，先進(jìn)行調(diào)零，將電橋部分的2個(gè)200Ω的電位器都調(diào)至將近100Ω，測(cè)得差分信號(hào)基本為零，保持RV2電阻不變，,改變另一個(gè)電位器至最大阻值，并且調(diào)節(jié)電位器RV1。檢查焊接電路并未出現(xiàn)問(wèn)題，測(cè)試TL084芯片沒(méi)有燒壞。通過(guò)查閱相關(guān)資料及分析，設(shè)計(jì)要求Uo輸出0至5V電壓，明顯給芯片供電5V電壓不足，而且TL084可以達(dá)到177。18V。所以改變部分電路，給TL084提供177。12V雙電源后，再調(diào)試電路，調(diào)整RV1，使得輸出電壓最大達(dá)到5V，此時(shí)RV1阻值約為86Ω，理論值為95Ω，存在一定的誤差，但是測(cè)量結(jié)果基本滿足設(shè)計(jì)要求，說(shuō)明測(cè)量電路完全能夠作為模塊使用。接下來(lái)是調(diào)試報(bào)警電路，先檢查電路是否存在焊接錯(cuò)誤，確認(rèn)無(wú)誤后，給電路提供+5V電源，將Q5的b極懸空，電路不能導(dǎo)通，二極管滅，二極管亮，證明報(bào)警電路功能實(shí)現(xiàn)。A/D轉(zhuǎn)換電路很簡(jiǎn)單，只要焊接RC電路提供時(shí)鐘即可。焊接時(shí)，選R為10KΩ,C為200pF。最后按照附錄三仿真原理圖所示，將各模塊連接好進(jìn)行整體測(cè)試。 結(jié)果分析對(duì)電橋部分進(jìn)行調(diào)零及調(diào)滿后，就改變PT100的阻值，當(dāng)PT100在100Ω到200Ω時(shí)，理論上數(shù)碼管顯示其溫度在1到255℃，分辨率為1℃。但是，由于元件精確度原因，調(diào)零電位器無(wú)法達(dá)到精確調(diào)零的效果，且代替PT100的電位器阻值最大為189Ω，實(shí)際顯示溫度在0到243℃，這在設(shè)計(jì)所要求的誤差范圍之內(nèi)，所以設(shè)計(jì)的結(jié)果是正確的可以說(shuō)符合設(shè)計(jì)要求。同時(shí)，當(dāng)調(diào)節(jié)PT100使得數(shù)碼管顯示的溫度為200℃時(shí)，報(bào)警電路報(bào)警，即由繼電器所控制LED燈亮，且超過(guò)200℃時(shí)就一直亮，而當(dāng)調(diào)節(jié)PT100使得數(shù)碼管顯示值189℃時(shí)，LED燈滅，不報(bào)警。調(diào)試結(jié)果如圖42。 圖42 調(diào)試結(jié)果圖第五章 設(shè)計(jì)總結(jié)與展望本次專業(yè)課程設(shè)計(jì)主要是學(xué)習(xí)使用單片機(jī)技術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)用性強(qiáng)的系統(tǒng)電路，是一個(gè)很好的理論與實(shí)踐結(jié)合的機(jī)會(huì)。在課堂上學(xué)習(xí)的單片機(jī)是使用匯編語(yǔ)言編程，邏輯性更強(qiáng)，需要考慮更細(xì)致，實(shí)驗(yàn)課程中大都學(xué)習(xí)些模塊設(shè)計(jì)使用，不夠全面。但是通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，收獲較多，比如說(shuō)：（1） 學(xué)會(huì)使用Proteus仿真，現(xiàn)在可以很熟練的運(yùn)用；（2） 學(xué)習(xí)了用C語(yǔ)言編程，現(xiàn)在可以熟練的寫(xiě)出某些模塊程序設(shè)計(jì)，例如延時(shí)、數(shù)碼管顯示、控制A/D轉(zhuǎn)換等等，還參與調(diào)試了電子鐘的程序；（3） 學(xué)會(huì)靈活使用開(kāi)發(fā)板設(shè)計(jì)應(yīng)用系統(tǒng)電路，簡(jiǎn)化電路；（4） 深入學(xué)習(xí)了解了溫度采集這方面知識(shí)，掌握了多路數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)設(shè)計(jì)；（5） 對(duì)單片機(jī)技術(shù)的應(yīng)用有了一個(gè)直觀的了解和接觸；（6） 深刻體會(huì)到課堂知識(shí)不夠用，課外需要多加學(xué)習(xí)一些單片機(jī)技術(shù)的運(yùn)用和編程實(shí)例，實(shí)踐出真知。總之，在這次實(shí)踐中，雖然不是一氣呵成，但在老師指導(dǎo)和同學(xué)的幫助下，最終成功完成課設(shè)任務(wù)，特別感謝。努力付出后的收獲給學(xué)生增添了一份成就感，也增加了學(xué)習(xí)的興趣，這才是這次課程設(shè)計(jì)的意義所在。希望以后能夠有更多讓學(xué)生自我發(fā)揮的空間，課設(shè)題目也要適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新。年年如此，歲歲今朝，期待專業(yè)課程設(shè)計(jì)能夠給學(xué)生帶來(lái)更高的挑戰(zhàn)！參考文獻(xiàn)[1]劉攀,[J]. 蘭州交通大學(xué)學(xué)報(bào),2005,612: 103106.[2][J].現(xiàn)代電子技術(shù),2005,21524: 117118.[3]趙娜,[J].微計(jì)算機(jī)信息,2007,231:146148. [4]馮建華,[M].北京：人民郵電出版社，2004 [5][M].北京：清華大學(xué)出版 1999 [6][J].西南石油大學(xué)學(xué)報(bào)，2006,284:97100.附錄一 元器件清單序號(hào)類型型號(hào)數(shù)量1電容200pF12發(fā)光二極管紅色13運(yùn)放TL08414A/D轉(zhuǎn)換ADC080415電阻10K721K36電位器20021K17NPN901328繼電器1 注：一套單片機(jī)開(kāi)發(fā)板附錄二 仿真原理圖
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