【總結(jié)】《C語言程序設(shè)計》綜合練習試卷(一)試題一判斷題(每題1分,共10分)(用T表示正確、F表示不正確)C的任何類型數(shù)據(jù)在計算機內(nèi)部都是以二進制形式存儲的。按格式符“%d”輸出float類型變量時,截斷小數(shù)位后取整輸出。字符數(shù)組中字符串可以整體輸入輸出。傳值調(diào)用的形參只
2025-07-15 11:40
【總結(jié)】C語言程序設(shè)計請編寫函數(shù)fun,其功能是:找出2×M整型二維數(shù)組中最大元素的值,并將此值返回調(diào)用函數(shù)。intfun(inta[][M]){inti,j,max=a[0][0];for(i=0;i2;i++)for(j=0;jM;j++)if(maxa[i][j])max
2025-03-24 05:10
【總結(jié)】《C語言程序設(shè)計II》期末復習一、復習內(nèi)容:n第1~4講指針l指針的概念:內(nèi)存單元的排列方式、地址的概念、不同數(shù)據(jù)類型內(nèi)存單元的個數(shù)、存儲方式不同,兩種變量的存取方式,指針即是地址,NULL;l指針變量:概念和定義方法(空懸指針、空類型與空指針),指針的兩個特殊運算符(*與&),指針變量作為函數(shù)參數(shù)(通過函數(shù)調(diào)用得到n個要改變的值);l指針運算:指針與
2025-04-16 12:36
【總結(jié)】輸入一行以空格分隔的數(shù),把它們存入數(shù)組,用逗號分隔的方式輸出,并統(tǒng)計數(shù)的個數(shù)。輸入輸入一行以空格分隔的數(shù)。已知至少輸入一個數(shù),至多輸入二十個數(shù),且最后一個數(shù)后緊跟回車輸入。輸出輸出兩行。第一行輸出這些數(shù),相鄰兩數(shù)之間用一個逗號隔開。第二行輸出數(shù)的個數(shù)。輸入示例20435輸出示例20
2025-07-15 12:38
【總結(jié)】C語言程序設(shè)計教案選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(一)說明內(nèi)容1.關(guān)系運算符和關(guān)系表達式2.邏輯運算符和邏輯表達式3.條件運算符及條件表達式4.IF語句5.IF語句的嵌套生活中的“十字路口”也屬于選擇結(jié)構(gòu)類型。
2025-04-16 12:37
【總結(jié)】匯編語言(雙語)一、游戲背景介紹隨著信息時代的發(fā)展,計算機已經(jīng)變?yōu)槲覀兩钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?,它作為我們了解世界的一個窗口的同時還可以讓我們從中以最快的速度查找學習資源,休閑之余,更多的人選擇玩小型的益智游戲來放松,因為它不僅達到了娛樂的目的,而且對自己的思維有一定的幫助作用,根據(jù)大多數(shù)人的娛樂放松需求,我做出了一款動畫游戲——可控的汽車與機器
2025-04-07 06:58
【總結(jié)】實驗項目目錄實驗1 熟悉C語言編程環(huán)境實驗2 用C語言編寫簡單程序 基本數(shù)據(jù)處理 計算分段函數(shù) 指定次數(shù)的循環(huán) 使用函數(shù)實驗3 分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計實驗4循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計 基本循環(huán)語句的使用 嵌套循環(huán)實驗5 函數(shù)程序設(shè)計實驗6控制結(jié)構(gòu)綜合程序設(shè)計實驗7數(shù)組排序問題找出矩陣中最
2025-07-15 11:38
【總結(jié)】《C語言程序設(shè)計》實驗報告2013~2014學年第二學期班級姓名學號指導教師實驗一實驗項目名稱:C程序的運行環(huán)境和運行C程序的方法所使用的工具軟件及環(huán)境:VisualC++ 一、實驗?zāi)康模?.了解在VisualC
2025-07-15 11:45
【總結(jié)】甘肅政法學院本科生實驗報告(五)姓名:趙明翔學院:公安技術(shù)學院專業(yè):安全防范工程班級:2015級安全防范工程班實驗課程名稱:程序設(shè)計實驗日期:2016年月日開課時間:2015學年第二學期實驗題目實驗5循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計小組合作姓名趙明翔班級安全防范工程學號201583130145一、實驗?zāi)康?.熟
2025-07-15 11:32
【總結(jié)】南京航空航天大學金城學院《C語言程序設(shè)計》課程設(shè)計實驗報告題目:_小學生測驗班級:學號:姓名:成績:
2025-04-11 23:31
【總結(jié)】湖北科技學院計算機科學與技術(shù)學院課程設(shè)計報告課程名稱:面向?qū)ο蟪绦蛘n程設(shè)計姓名:呂治政學號:20114031019專業(yè):計算機專業(yè)班級:11計應(yīng)班院系:計算機科學與技術(shù)設(shè)計時間:2011年5月~6月設(shè)計地點:實驗室
2025-07-15 11:44
【總結(jié)】《C語言程序設(shè)計》實驗指導書課程編號:課程名稱:C語言程序設(shè)計實驗學時:44一、本實驗課的性質(zhì)、任務(wù)與目的本實驗課目的是使學生掌握C語言編程的常用方法,熟悉該語言中的語法、詞法規(guī)則,為以后進行軟件開發(fā)和學習后繼專業(yè)課程打下基礎(chǔ)。通過學習能夠運用C語言中的各個知識點編寫能完成一定功能的程序。訓練學生進行復雜程序設(shè)計的技能和培養(yǎng)良好程序設(shè)
【總結(jié)】桂林電子科技大學信息科技學院實訓報告C語言程序設(shè)計題目:學生成績管理系統(tǒng)院系:信息科技學院專業(yè):計算機科學與技術(shù)姓名:何榮榮學號:1751200204指導教師:王小瓊?cè)掌冢?018年6月28日桂林電子科技大學信息科技學院
2025-07-15 12:34
【總結(jié)】《C語言程序設(shè)計》教案課程名稱C語言程序設(shè)計教材C語言程序設(shè)計(第四版)作者:譚浩強清華大學出版社考核方式考試課程??偝煽儯赫n堂參與占10%;試驗報告占20%;期末考試占70%(閉卷考試)。教學基本目的和要求C語言是近年來國內(nèi)外得到迅速推廣使用的一種計算機語言。C語言程序設(shè)計課程是計算機專業(yè)和信息管理專業(yè)
2025-05-11 22:24
【總結(jié)】課程設(shè)計課程名稱:程序設(shè)計語言課程設(shè)計設(shè)計題目:鏈表操作相關(guān)的基本運算設(shè)計統(tǒng)計任意文本字數(shù)的程序車票訂購統(tǒng)計系統(tǒng)學院:信息工程與
2025-07-15 12:19