讓人震撼的細(xì)節(jié)-資料下載頁
2024-11-09 05:29本頁面
【導(dǎo)讀】你的文章，沒有不感動的。第二個是能留人。文章還是使人不厭百回讀的。十年中，作了若干文章，你試想想，三回的能有幾篇文章？那天在閱覽室隨意翻看雜志。那人停住，有點不知所措：“我沒有。頭，只是繼續(xù)著手上的活。管理員頓了一下，抬起?！熬褪?.....學(xué)校操場后面的那個?！钡统恋穆曇粲行┎蛔孕拧Ｔ趺戳粢擦舨蛔?，我決定叫一輛出租車送他。東摸西摸，一臉尷尬。我上前一步，彎下腰來，打開車門，待父親。坐進(jìn)去，再為他關(guān)上車門。兒啊，爸算是村里最有福氣的人了。多人開過車門，但從沒有為父親彎過腰，開過車門。但我們能有今天，全仰仗父親的奠基。念不忘為兒孫分擔(dān)憂愁。那一彎腰，對父親來說。弱的雙臂，硬是將自己的同伴推上岸。她將自己的生命力量全部傳遞給了落水的同伴，為了國家的安定，為了獲取黎民百。為了一雪太子的屈辱，荊軻的選。人敬仰的淚水里，有他視死如歸忠心為國的堅決。這篇文章很好地抓住了荊軻流淚的細(xì)節(jié)，最值得。情感，形成崇高的人格。
【正文】 內(nèi)心世界和高尚節(jié)操。 請你把照片的呈現(xiàn)內(nèi)容敘述出來，寫成一段話。注意細(xì)節(jié)的刻畫，看看能不能產(chǎn)生讓人思考、讓人感動、讓人震撼的效果。 ? 第一幅：沒有寬敞明亮的教室，沒有平整的課桌椅，也沒有整潔的衣衫，那專注的眼神告訴我，那低頭認(rèn)真書寫告訴我，那凝神思考的神情告訴我，貧窮擋不住渴望，擋不住對知識的渴望，擋不住對未來的憧憬。 ? 第二幅：從孩子驚恐的哭聲里我看到了戰(zhàn)爭的無情和殘忍，從父母憤怒的眼神里我們看到一個民族的不屈與頑強。 列夫 托爾斯泰說： “把自己體驗過的感情傳達(dá)給別人，使別人也為之感染，有助于產(chǎn)生積極的情感，形成崇高的人格。” 讓我們滿懷博愛之心關(guān)注世界，體會人生；滿懷惻隱之心關(guān)懷和幫助弱者；滿懷希望之心感化和激發(fā)內(nèi)心良知，這種因付出而帶來的快樂才會歷久不衰，才會在付出中享受永恒的快樂。那么我們在寫作時，就會帶著真摯的情感，重視細(xì)節(jié)的刻劃，就能讓人感動，讓人震撼 。
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