移動互聯(lián)網(wǎng)技術應用課程標準-資料下載頁
2025-07-15 02:34本頁面
【正文】 價方式引導學生形成個性化的學習方式，培養(yǎng)學生的設計能力。學習評價宜以基礎評價、過程評價和目標評價相結(jié)合，注重實踐性引導，注重學生的設計能力。考核內(nèi)容知識模塊知識小點考核等級1．移動互聯(lián)網(wǎng)概述移動互聯(lián)網(wǎng)的概念☆移動互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構和業(yè)務☆移動互聯(lián)網(wǎng)關鍵技術☆2．智能手機及操作系統(tǒng)智能手機硬件組成☆☆主流智能手機操作系統(tǒng)介紹☆☆3．移動互聯(lián)網(wǎng)熱點技術手機二維碼技術☆☆☆射頻識別RFID☆☆☆近場通信NFC☆☆☆云計算☆☆☆HTML5☆☆☆4．移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈產(chǎn)業(yè)鏈的概念☆如何認識產(chǎn)業(yè)鏈☆IT及信息化產(chǎn)業(yè)鏈典型分析思路☆☆移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈☆☆當前典型移動互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)簡介☆☆移動互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式☆☆☆5．移動互聯(lián)網(wǎng)技術在企業(yè)中的應用移動定位與地圖技術應用☆☆☆微信平臺☆☆☆云計算與云存儲☆☆☆移動電子商務及支付☆☆☆移動搜索業(yè)務☆☆☆企業(yè)移動網(wǎng)站與APP應用軟件☆☆☆移動郵件—Push Mail業(yè)務☆☆☆移動SNS業(yè)務☆☆☆6．移動互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)應用解決方案移動互聯(lián)網(wǎng)對商業(yè)、經(jīng)濟或社會的影響☆企業(yè)移動互聯(lián)應用需求分析及阻力☆企業(yè)移動互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的實現(xiàn)策略☆☆企業(yè)移動互聯(lián)網(wǎng)技術積累☆考核方式本課程實施綜合考評，注重考核學生掌握技能的水平，同時注重學習態(tài)度和最終成績的關聯(lián)，以全面綜合地評定學生的能力。(1) 平時考核：如能敘述各種移動互聯(lián)網(wǎng)熱點技術的特點、企業(yè)用途和使用訪求。布置課堂作業(yè)，使學生能獨立完成大部分作業(yè)，均以個人為考核單位，在平時考核和記錄。成績包括學習態(tài)度完成情況。占總成績20%。(2) 階段考核：能夠根據(jù)給出的企業(yè)環(huán)境設計出企業(yè)應用方案等復雜的大項目，對學生進行分組，任務由各小組成員共同完成。根據(jù)每個任務的完成情況，要求小組成員分別給出自評（25%)，組內(nèi)互評（25%)，同時教師對任務小組的整體完成情況給出評價（50%)作為每位成員的共同分數(shù)。占總成績20%。(3) 期中考核和期末考核：在學生期中和期末課程學習結(jié)束后，統(tǒng)一參加技能考試。期中成績占總成績20%，期末成績占總成績40%。九、課程資源開發(fā)與利用組織課程教學相關教師在深入崗位調(diào)研和教學過程總結(jié)的基礎上開發(fā)課程資源，包括電子教案、課件、試題習題集、教學微課視頻。建立教學資源庫，上傳所有相關課程資源供相關老師和學生下載學習；依托“3A”學習平臺——“教學云課堂”APP，微課掌上通平臺，讓學生能隨時、隨地進行預習、自學和復習，也更加方面教師和學生的互動教學和輔導。十、職業(yè)基本素養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成目標：（1）培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神，樹立誠信意識，鍛煉學生溝通交流的能力；（2）通過項目法教學模式，讓學生親身體驗項目的設計、管理和實施；（3）通過撰寫方案設計報告，提高學生書面表達能力，培養(yǎng)學習常用專業(yè)英語詞匯的興趣；（4）通過課外拓展訓練，鍛煉學生自我學習的能力。10
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