新標準英語第一模塊教學目標-資料下載頁
2025-07-14 22:27本頁面
【正文】 態(tài)度有興趣用英語講故事。 任務運用所學的句型Is it a…?猜猜同學喜歡的小寵物。Module 9題目Birthdays（生日）題材（主要）內(nèi)容同學們戴著年齡牌在詢問彼此的年齡。教學目標語言知識目標功能了解詢問某人年齡的基本表達方式。語法（結構、句子）詢問年齡的語句：How old are you?I’m 6.詞匯聽能在聽的過程中從語句中辨別出單詞old, happy, birthday。說能在句子中正確使用單詞old, happy, birthday。讀能夠在圖片或錄音的提示下，正確朗讀單詞old, happy, birthday。寫語言技能目標聽能聽懂含有單詞old, happy, birthday的句子。 說能用How old are you?詢問他人的年齡，并會用I’m…介紹自己的年齡。讀能夠看圖或聽錄音讀出課文中帶有How old are you?及I’m…的句子，及相關的回答信息。寫學習策略培養(yǎng)小組合作學習的習慣。文化意識了解中國與西方國家過生日的區(qū)別。情感態(tài)度培養(yǎng)學生團結友好，互助互愛的精神。任務運用所學句型How old are you?詢問同學們的年齡。Module 10題目Location（位置）題材（主要）內(nèi)容Panpan又在變魔術，現(xiàn)在他用他的魔術棒使鋼筆出現(xiàn)在帽子的不同位置。教學目標語言知識目標功能了解介紹物品位置的表達方式。語法（結構、句子）介紹物品位置的語句：Where’s my pen?It’s in/on/under…詞匯聽能在聽的過程中從語句中辨別出單詞in, on, under, hat, bed, balloon, doll, bear。說能在句子中正確使用單詞in, on, under, hat, bed, balloon, doll, bear。讀能夠在圖片或錄音的提示下，正確朗讀單詞in, on, under, hat, bed, balloon, doll, bear。寫語言技能目標聽能聽懂用Where’s…? It’s in/on/under…介紹的簡單信息。說能用Where’s…? It’s in/on/under介紹簡單的信息。讀能夠看圖或聽錄音讀出課文中帶含有單詞 in, on, under, hat, bed, balloon, doll, bear的句子。寫學習策略對所學內(nèi)容能主動練習和實踐。文化意識了解簡單的魔術常識。情感態(tài)度培養(yǎng)學生放置物品要有序的習慣。任務運用所學句型Where’s my pen? It’s in/on/under…向好朋友介紹自己房間里的物品擺放。14 / 1
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