【導(dǎo)讀】總體適宜簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣??jī)蓵r(shí)間段內(nèi)的高溫()狀況?表格稱為頻率分布表.定全距為30,決定組距為3;統(tǒng)計(jì)各組的頻數(shù),再計(jì)算各組的頻率,取值區(qū)間的長(zhǎng)度,組距是指分成的區(qū)間的長(zhǎng)度;閉右開區(qū)間,最后一組取閉區(qū)間;號(hào),估計(jì)池中有魚多少條?編制頻率分布表的一般步驟。
【總結(jié)】一元二次方程ax2+bx+c=0(a0)的根的分布一般情況兩個(gè)根都小于K兩個(gè)根都大于K一個(gè)根小于K,一個(gè)根大于Kyxkkkf(k)0)的根的分布一般情況
2024-11-09 08:08
【總結(jié)】頻率分布直方圖教學(xué)目標(biāo):①使學(xué)生會(huì)列出頻率分布表,畫出頻率分布直方圖,理解頻率分布表和頻率分布直方圖及其特點(diǎn)。用頻率分布直方圖解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題。②能根據(jù)樣本頻率分布表和頻率分布直方圖估計(jì)總體分布,了解樣本頻率分布表和頻率分布直方圖的隨機(jī)性和規(guī)律性。教學(xué)重點(diǎn):列頻率分布表,畫頻率
2024-08-14 18:32
【總結(jié)】問題情境為了了解7月25日至8月24日北京地區(qū)的氣溫分布狀況,我們對(duì)以往年份此段時(shí)間的日最高氣溫進(jìn)行抽樣,得到如下樣本(單位:C)7月25日至8月10日8月8日至8月24日
2024-11-09 05:20
【總結(jié)】用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布一、教學(xué)目標(biāo)?1通過實(shí)例體會(huì)分布的意義和作用。?2在表示樣本數(shù)據(jù)的過程中,學(xué)會(huì)列頻率分布表,畫頻率分布直方圖、頻率折線圖和莖葉圖。?3通過實(shí)例體會(huì)頻率分布直方圖、頻率折線圖、莖葉圖的各自特征,從而恰當(dāng)?shù)剡x擇上述方法分析樣本的分布,準(zhǔn)確地做出總體估計(jì)。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)?
2025-08-05 00:01
【總結(jié)】用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布1、用樣本去估計(jì)總體,是研究統(tǒng)計(jì)問題的一個(gè)基本思想2、前面我們學(xué)過的抽樣方法有:簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣。要注意這幾種抽樣方法的聯(lián)系與區(qū)別。3、初中時(shí)我們學(xué)習(xí)過樣本的頻率分布,包括頻數(shù)、頻率的概念,頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖的制作。頻率分布樣本中所有數(shù)據(jù)(或數(shù)據(jù)組)的頻數(shù)和
2025-05-12 15:35
【總結(jié)】二、振幅、周期和頻率二、振幅、周期和頻率一、振幅?振動(dòng)物體離開平衡位置的最大距離,叫做振動(dòng)的振幅,單位是m.彈簧振子的振幅就是圖中的OA或OA’大小如圖:?jiǎn)螖[擺動(dòng)時(shí)的振幅是OB或OC的大小振幅和位移的區(qū)別:?對(duì)于一個(gè)給定的振動(dòng),振子的位移是時(shí)刻變化的,但振幅是不變的,位移是矢量,
2024-11-09 03:29
【總結(jié)】頻率分布的數(shù)學(xué)說課稿 一、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立和教學(xué)重難點(diǎn)的確立: 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)之一:”要使學(xué)生具有初步的創(chuàng)新精神和實(shí)能力,在情感態(tài)度和一般能力方面都能得到充分發(fā)展?!痹诮虒W(xué)設(shè)計(jì)上,通過創(chuàng)設(shè)的豐...
2024-12-05 01:05
【總結(jié)】第3講隨機(jī)變量及其分布列感悟高考明確考向(2010·福建)設(shè)S是不等式x2-x-6≤0的解集,整數(shù)m,n∈S.(1)記“使得m+n=0成立的有序數(shù)組(m,n)”為事件A,試列舉A包含的基本事件;(2)設(shè)ξ=m2,求
2024-11-12 16:41
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1)通過實(shí)際問題,借助直觀(如直方圖),了解正態(tài)分布曲線和正態(tài)分布;2)認(rèn)識(shí)正態(tài)分布曲線的特點(diǎn)及曲線所表示的意義;3)會(huì)查正態(tài)分布表,求滿足標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布的隨機(jī)變量X在某范圍內(nèi)的概率;高二數(shù)學(xué)選修2-31、正態(tài)分布與正態(tài)曲線若總體密度曲線就是或近似地是函數(shù):??????????????,,21
2025-01-08 00:13
【總結(jié)】100個(gè)產(chǎn)品尺寸的頻率分布直方圖產(chǎn)品尺寸(mm)頻率組距200個(gè)產(chǎn)品尺寸的頻率分布直方圖產(chǎn)品尺寸(mm)頻率組距樣本容量增大時(shí)頻率分布直方圖頻率組距產(chǎn)品尺寸(mm)總體密度
2024-08-24 23:05
【總結(jié)】問題提出?,如何通過樣本數(shù)據(jù)所包含的信息,估計(jì)總體的基本特征,即用樣本估計(jì)總體,是我們需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的內(nèi)容.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣.通過圖、表、計(jì)算來分析樣本數(shù)據(jù),找出數(shù)據(jù)中的規(guī)律,就可以對(duì)總體作出相應(yīng)的估計(jì).這種估計(jì)一般分成兩種:①是
2024-08-25 00:04
【總結(jié)】頻率分布直方圖(1)對(duì)一組數(shù)據(jù)的考察,可以用那些統(tǒng)計(jì)量?平均數(shù)眾數(shù)方差(標(biāo)準(zhǔn)差)中位數(shù)要了某班一次數(shù)學(xué)考試成績(jī),90分到100分有多少人,80分到90分有多少人,70分到80分有多少人,……60分以下有多少人,
2024-11-24 13:33
【總結(jié)】頻率分布直方圖題型分析廣饒一中吳興昌例1:和方差s2
2024-08-14 18:02
【總結(jié)】第三節(jié)波長(zhǎng)、頻率和波速課前自主學(xué)案核心要點(diǎn)突破課堂互動(dòng)講練課標(biāo)定位知能優(yōu)化訓(xùn)練第三節(jié)波長(zhǎng)、頻率和波速課標(biāo)定位學(xué)習(xí)目標(biāo):、頻率和波速的物理意義以及相互關(guān)系.2.會(huì)應(yīng)用波的知識(shí)分析和解決問題.重點(diǎn)難點(diǎn):、頻率、波速這三個(gè)物理量及這三
2025-01-08 00:18