高二物理下學(xué)期電磁場(chǎng)電磁波新人教版-資料下載頁(yè)
2024-11-09 03:50本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，電磁波對(duì)。我們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要。是否具有波的共同特性？來(lái)傳遞各種信號(hào)？……一邊，給電容器充電。電容器通過(guò)線(xiàn)圈放電。如圖所示是一種簡(jiǎn)單的振蕩電。路，稱(chēng)為L(zhǎng)C振蕩電路。究的基礎(chǔ)上，建立了完整的電磁場(chǎng)理論。傳輸形式，這就是電磁波。電磁場(chǎng)理論的誕生，不僅具有。發(fā)展產(chǎn)生了巨大而深遠(yuǎn)的影響。麥克斯韋對(duì)科學(xué)的偉大貢。他的電磁學(xué)理論通向相對(duì)論；他的氣體動(dòng)力學(xué)。引導(dǎo)了實(shí)驗(yàn)原子物理學(xué)的發(fā)展。這一切使他成為牛頓之后、愛(ài)因斯坦之前最重要的物理學(xué)家。例2：如圖為旋轉(zhuǎn)磁極式發(fā)電機(jī)，的統(tǒng)一的場(chǎng)，這就是電磁場(chǎng)。成一個(gè)不可分離的統(tǒng)一的場(chǎng)------電磁場(chǎng)。遠(yuǎn)的空間引起新的變化的電場(chǎng)和磁場(chǎng)。不能有效發(fā)射電磁波。即成為開(kāi)放電路。磁波在與兩者均垂直的方向傳播。
【正文】 了電磁波輻射源，當(dāng)時(shí)它被稱(chēng)作赫茲振蕩器 赫茲習(xí)慣性地首先檢查諧振器，將諧振器放到高振蕩器有一。定距離的地方，使諧振器的平面與振蕩器上放電器的軸相吻合。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，赫茲和技師卡爾立刻忙碌起來(lái)，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，火花還是沒(méi)有迸發(fā)出來(lái)。當(dāng)把各種可能發(fā)生的情況，都進(jìn)行檢查后仍然毫無(wú)結(jié)果，他們疲憊不堪地坐在桌旁。 赫茲已經(jīng)記不得這是第幾次失敗了。從一開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，他就像與成功無(wú)緣似的，麥克斯韋預(yù)言過(guò)，電磁振蕩波一樣可以折射、反射，具有波的一切屬性。 在這個(gè)房間，他借助振蕩器和諧振器已經(jīng)證實(shí)了從電磁輻射源發(fā)出的電磁場(chǎng)，就是電磁波。可是，現(xiàn)在他想證明電磁波具有像光一樣的反射性能，他打算把 反射的電磁波記錄下來(lái)，然而卻一直沒(méi)有成功。 新的思路終于誕生了。經(jīng)過(guò)調(diào)諧電磁輻射源的內(nèi)部要素，加大每秒鐘振蕩的次數(shù)，赫茲終于證明了電磁波具有光一樣的反射性能。在以后的工作中，赫茲悉心研究了電磁波的折射、干涉、偏振和衍射等現(xiàn)象，并且證明了它們的傳播速度等于光速，這樣，赫茲第一個(gè)證實(shí)了光從其本質(zhì)上說(shuō)也是一種電磁波的問(wèn)題。 發(fā)現(xiàn)電磁波產(chǎn)生的巨大影響，連赫茲本人也沒(méi)料到。在他發(fā)現(xiàn)電磁波的第二年，有人問(wèn)他，電磁波是否可以用作無(wú)線(xiàn)電通訊，赫茲不敢肯定。赫茲研究電磁波無(wú)意中丟下的種子，卻很快在異地開(kāi)花結(jié)果了。 在發(fā)現(xiàn)電磁波不到 6年，意大利的馬可尼、俄國(guó)的波波夫分別實(shí)現(xiàn)廠(chǎng)無(wú)線(xiàn)電傳播，并很快投人實(shí)際使用。其他利用電磁波的技術(shù)，也像雨后春筍般相繼問(wèn)世。無(wú)線(xiàn)電報(bào)（ 1894年）、無(wú)線(xiàn)電廣播（ 1906年）、無(wú)線(xiàn)電導(dǎo)航（ 1911年）、無(wú)線(xiàn)電話(huà)（ 1916年）、短波通訊（ 1921年）、無(wú)線(xiàn)電傳真（ 1923年）、電視（ 1929年）、微波通訊（ 1933年）、雷達(dá)（ 1935年），以及遙控、遙感、衛(wèi)星通訊、射電天文學(xué) …… 它們使整個(gè)世界面貌發(fā)生了深刻的變化。 赫茲關(guān)于電磁波的實(shí)驗(yàn)，為無(wú)線(xiàn)電技術(shù)的發(fā)展開(kāi)拓了新的道路，構(gòu)成了現(xiàn)代文明的骨架，后人為了紀(jì)念他，把頻率的單位定為赫茲。
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