java-web程序設(shè)計課程標準-資料下載頁
2025-07-14 19:12本頁面
【正文】 以程序設(shè)計為主線，老師在課堂上進行適當?shù)睦碚撝v解后，著重進行程序設(shè)計過程的操作演示，向?qū)W生講明每個情景單元所要完成的教學(xué)目標、讓學(xué)生盡可以掌握教學(xué)內(nèi)容，然后集中在實驗室，根據(jù)老師布置的作業(yè)要求，進行相應(yīng)程序的設(shè)計、編寫、調(diào)試和運行，隨時幫助指導(dǎo)學(xué)生解決程序設(shè)計過程中出現(xiàn)的問題。實驗室要安裝備配置好Java運行環(huán)境與WEB服務(wù)器，安裝多種開發(fā)工具提供給學(xué)生選擇使用。在實驗過程中，注意與學(xué)生的互動，實時對學(xué)生程序設(shè)計過程中出現(xiàn)的問題進行解答，并廣播。 教學(xué)方法除課堂教學(xué)、實驗室實作以外，老師在網(wǎng)上提供本課程所有的電子教案、程序?qū)嵗霸闯绦虼a，程序設(shè)計過程先進行講解和演示，指出程序要點及可以有出現(xiàn)的問題和解決辦法，然后和學(xué)生一同進行設(shè)計，提出程序的構(gòu)想和建議，并協(xié)助學(xué)生進行調(diào)試，隨時解決設(shè)計中的問題。 教學(xué)輔助手段提供充足的網(wǎng)絡(luò)資源，包括應(yīng)用軟件、開發(fā)工具、電子教案、程序?qū)嵗?、源程序代碼、實驗要求、實驗指導(dǎo)書、實驗程序?qū)嵗葍?nèi)容，供學(xué)生隨時瀏覽和下載。教學(xué)條件 教材及相關(guān)資源本課程選用的教材，是為先進、適用、工學(xué)結(jié)合特色鮮明的21世紀高等職業(yè)教育信息技術(shù)類規(guī)劃教材，為國家級精品課程配套教材。為配合教學(xué)，配套了課程的教學(xué)網(wǎng)站，網(wǎng)站中有本課程所有的電子教案、程序?qū)嵗霸闯绦虼a，同時設(shè)計了一整套與教學(xué)過程一致的實驗，共12個實驗，以及相關(guān)的實驗指導(dǎo)書。教學(xué)、作業(yè)及課件網(wǎng)站詳見：:1019/stu實驗作業(yè)及實例見：:1019/jsp本課程為實踐課程，要求任課老師有相當?shù)木W(wǎng)站開發(fā)經(jīng)驗或一定的實踐能力，有豐富的程序設(shè)計經(jīng)驗，熟悉Java程序語言、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、SQL語言，并具備網(wǎng)頁設(shè)計、CSS、JavaScript程序設(shè)計的能力。兼職教師應(yīng)該是在IT行業(yè)有豐富網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用經(jīng)驗和知識、具備中小企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計能力的工程技術(shù)人員。備注：(1)專任教師①符合高校教師任職條件，取得高校教師資格證書。具有扎實的理論功底、較強的科研能力和一定的企業(yè)實際工作經(jīng)歷，具有雙師素質(zhì)。②熟悉與本課程相關(guān)的法律法規(guī)。③熟悉與本課程相關(guān)網(wǎng)絡(luò)公司、中小企業(yè)的網(wǎng)站構(gòu)成設(shè)計方法，了解典型網(wǎng)站設(shè)計的流程，熟悉企業(yè)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用的業(yè)務(wù)及流程。④能采用情境教學(xué)法、六步教學(xué)法、直觀教學(xué)法、角色扮演法、講授法等教學(xué)方法指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標。(2)兼職教師①應(yīng)為IT或網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用行業(yè)企業(yè)一線的高技能人才、具備教師基本素質(zhì)和具有較為豐富的實踐和管理經(jīng)驗。②熟悉不同崗位的工作任務(wù)、工作內(nèi)容、工作方法、工作流程。③熟悉特定企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)經(jīng)營管理的相關(guān)制度。④熟悉典型經(jīng)濟業(yè)務(wù)在特定企業(yè)的業(yè)務(wù)流程。⑤能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合，具有相當?shù)慕虒W(xué)技能能指導(dǎo)學(xué)生完成工作任務(wù)。教學(xué)課堂需要有連接互聯(lián)網(wǎng)的電腦及投影顯示設(shè)備，安裝了Java運行環(huán)境及WEB服務(wù)器，以及相關(guān)的開發(fā)環(huán)境及軟件工具。實驗室電腦為Windos操作系統(tǒng)的PC機，需安裝有Java運行環(huán)境及網(wǎng)站服務(wù)器，相關(guān)的開發(fā)環(huán)境及軟件工具。實驗室提供教學(xué)資源所需要的服務(wù)器，老師設(shè)計教學(xué)同，網(wǎng)站并上傳所有的教學(xué)資源，提供給學(xué)生瀏覽查閱和下載。課程的考核評價采用“過程+結(jié)果”的方式進行，即學(xué)生綜合成績的評定包括兩個方面：一是對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中知識目標、能力目標的實現(xiàn)程度進行考核評價，即為過程考核，在平時以適當方式(各門課根據(jù)實際情況)給出成績；二是通過對學(xué)生提交的工作成果、理論作業(yè)、調(diào)查報告以及期末試卷測試成績對學(xué)生知識、技能掌握程度進行考核評價。考核評價內(nèi)容主要包括：基本概念的理解程度，具體技能方法的掌握程度，相關(guān)法律法規(guī)的認知水平，工作方案設(shè)計實施能力，團隊合作能力，工作態(tài)度(包括出勤)，工作效率(包括進度)，工作質(zhì)量(失誤率、正確率)等。建立過程考評與期末考評相結(jié)合的方法，過程考評占50分，期末考評占50分。其中期末考評可以采用理論考評、實際操作考評或作品三種方式中的其中一種或幾種，考核要求見下表：表9 考核要求考評方式期末考評(100)過程考評(100)期末考試(筆試/機試)實驗操作考評平時作業(yè)及表現(xiàn)平時素質(zhì)平時實操考評70%15%15%20%80%考評實施按照教考分離原則，系部組織考評。各層次題目所占分數(shù)比例大致為：重點掌握70%左右，一般理解20%左右，了解10%左右。擬定符合大綱的上機操作題目。學(xué)生指定的實驗內(nèi)容并提交實驗報告。擬定符合大綱的項目題目，學(xué)生在指定時間內(nèi)完成測試。根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)集中考評由指導(dǎo)教師對學(xué)生進行項目操作考評考評標準試題類型及其結(jié)構(gòu)(筆試)(1)基本概念：判斷/填空/選擇題(2)程序：改錯/閱讀/編寫(機試)(1)基本操作：服務(wù)器創(chuàng)建/WEB程序運行/數(shù)據(jù)表單設(shè)計(2)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用：數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建/數(shù)據(jù)庫訪問(3)應(yīng)用程序設(shè)計： JavaBean/Servlet考評標準：(1)題目的難度20%(2)題目的完成情況20%(3)題目的任務(wù)量60%考評標準：(1)項目的難度30%(2)項目的完成情況60%(3)項目的任務(wù)量10%根據(jù)遵守設(shè)備安全規(guī)定和教學(xué)課堂紀律情況進行打分20分操作過程正確50分任務(wù)完成良好30分
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