【導(dǎo)讀】標(biāo)系x’o’y’及P的對應(yīng)點P’。例3、如圖示,在豎直放置的平。面內(nèi),畫出水平放置的坐標(biāo)系。ABCD的水平放置的直觀。圖形的真實圖形。角坐標(biāo)系xOy中點B的坐標(biāo)為(2,2),則在。頂點B‘到x’軸的距離為()。圖,則在ΔABC的三邊及中線AD中,最長的。ΔABC利用斜二測畫法得到的水放。軸,若ΔA′B′C′的面積是3,則ΔABC的面積是
【總結(jié)】第五章幾何學(xué)的發(fā)展形的認(rèn)識形是人類對生存空間形式的直接認(rèn)識從無規(guī)則圖形逐漸制造出一些規(guī)則的形體,形成抽象意義下的幾何圖形。圖從立體圖形到平面圖形圖騰崇拜和宗教禮儀測量與幾何在幾何發(fā)展最早的古代埃及,幾何一詞具有“土地測量”的含義。在古希臘幾
2025-08-05 19:02
【總結(jié)】一、知識再現(xiàn)前面我們學(xué)習(xí)了橢圓的簡單的幾何性質(zhì):范圍、對稱性、頂點、離心率.我們來共同回顧一下橢圓x2/a2+y2/b2=1(ab0)幾何性質(zhì)的具體內(nèi)容及其研究方法.12222??byax橢圓
2024-11-12 19:05
【總結(jié)】平面向量的線性運算向量加法運算及其幾何意義問題提出、平行向量、相等向量的含義分別是什么?,向量的大小和方向是如何反映的?什么叫零向量和單位向量?,從而給數(shù)賦予了新的內(nèi)涵.如果向量僅停留在概念的層面上,那是沒有多大意義的.我們希望兩個向量也能相加,拓展向量的數(shù)學(xué)意義,提升向量的理論價值,這就需要建立相關(guān)的原理和法則
2024-11-12 16:45
【總結(jié)】2020/12/19拋物線的幾何性質(zhì)2020/12/19結(jié)合拋物線y2=2px(p0)的標(biāo)準(zhǔn)方程和圖形,探索其的幾何性質(zhì):(1)范圍(2)對稱性(3)頂點類比探索x≥0,y∈R關(guān)于x軸對稱,對稱軸又叫拋物線的軸.拋物線和它的軸的交點.2020/12/19(4)離心率
2024-11-12 17:11
【總結(jié)】向量數(shù)乘運算及其幾何意義問題提出、差向量?算,如3+3+3+3+3=5×3=等的幾個向量相加是否也能轉(zhuǎn)化為數(shù)乘運算呢?這需要從理論上進(jìn)行探究.abaabba+ba-b探究一:向量的數(shù)乘運算及其幾何意義思考1:已知非零向量a,如何求作向量a+a+a和(-a)+(-
【總結(jié)】..,.,,定積分的一些簡單應(yīng)用下面我們介紹定積分有著廣泛的應(yīng)用上事實求變速運動物體的位移梯形的面積邊定積分可以用來計算曲我們已經(jīng)看到.Sxy,xy122的面積所圍圖形計算由曲線例????.,.S,,.的交點的橫坐標(biāo)我們需要求出兩條曲線積分的上、下限為了確定出被積函數(shù)和積進(jìn)而可以用定積分
2025-08-16 01:47
【總結(jié)】《拋物線的簡單幾何性質(zhì)》教學(xué)目標(biāo)?知識與技能目標(biāo)?使學(xué)生理解并掌握拋物線的幾何性質(zhì),并能從拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程出發(fā),推導(dǎo)這些性質(zhì).?從拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程出發(fā),推導(dǎo)拋物線的性質(zhì),從而培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、推理等能力?過程與方法目標(biāo)?復(fù)習(xí)與引入過程?1.拋物線的定義是什么??請一同學(xué)回答.應(yīng)為:“平面內(nèi)與一個定點F和一
2024-11-12 18:12
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》必修4《向量加法運算及其幾何意義》教學(xué)目標(biāo)?掌握向量的加法運算,并理解其幾何意義;?會用向量加法的三角形法則和平行四邊形法則作兩個向量的和向量,培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合解決問題的能力;?通過將向量運算與熟悉的數(shù)的運算進(jìn)行類比,使學(xué)生掌握向量加法運算的交換律和結(jié)合律,并會用
【總結(jié)】空間向量的引入為代數(shù)方法處理立體幾何問題提供了一種重要的工具和方法,解題時,可用定量的計算代替定性的分析,從而回避了一些嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评碚撟C。求空間角與距離是立體幾何的一類重要的問題,也是高考的熱點之一。本節(jié)課主要是討論怎么樣用向量的辦法解決空間角與距離的問題。建立空間直角坐標(biāo)系,解立體幾何題1122330???abab
2024-11-09 01:53
【總結(jié)】第四節(jié)古典概型和幾何概型基礎(chǔ)梳理1.基本事件在一次試驗中可能出現(xiàn)的每一個________稱為基本事件.2.古典概型具有以下兩個特點的概率模型稱為古典概型.(1)所有的基本事件__________;(2)每個基本事件的發(fā)生都是__________.3.古典概型的概率如果一次試驗的________基本事
2024-11-09 00:53
【總結(jié)】1上杭縣高級中學(xué)講課人:周文才時間:07年12月14日2345678所以:解:以點C為坐標(biāo)原點建立空間直角坐標(biāo)系如圖所示,設(shè)則C||所以與所成角的余弦值為9設(shè)平面xyz點評:找到
2024-11-12 16:42
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》選修2-1《拋物線的幾何意義》教學(xué)目標(biāo)?1.掌握拋物線的范圍、對稱性、頂點、離心率等幾何性質(zhì);?2.能根據(jù)拋物線的幾何性質(zhì)對拋物線方程進(jìn)行討論,在此基礎(chǔ)上列表、描點、畫拋物線圖形;?3.在對拋物線幾何性質(zhì)的討論中,注意數(shù)與形的結(jié)合與轉(zhuǎn)化?教學(xué)重點:拋物線的
【總結(jié)】類比基本不等式的形式,猜想對于3個正數(shù)a,b,c,可能有類比基本不等式的形式,猜想對于3個正數(shù)a,b,c,可能有,那么,當(dāng)且僅當(dāng)a=b=c時,等號成立.??Rcba,,33abccba???.,,3,,,:333等號成立時當(dāng)
2024-11-09 23:30
【總結(jié)】-1- 空間幾何體與斜二測畫法 第一頁,編輯于星期六:二點五十二分。 第二頁,編輯于星期六:二點五十二分。 課前篇自主預(yù)習(xí) 一、空間幾何體 我們以前接觸過的幾何體有哪些? 提示:正...
2024-11-18 22:08