八年級物理上冊新課程標準要求-資料下載頁
2025-07-14 17:28本頁面
【正文】 求知欲望，使學生樂于探索自然現(xiàn)象，樂于了解日常生活中的物理道理。? 四、升華和凝華目標 知識與技能? 知道升華和凝華的概念。? 知道升華要吸熱，凝華要放熱。? 知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象。? 過程與方法? 通過觀察了解升華和凝華現(xiàn)象。 情感、態(tài)度與價值觀? 通過教學活動，激發(fā)學生關心環(huán)境，樂于探索一些自然現(xiàn)象的物理學道理。 第五章 電流和電路課程標準的要求1．從能量轉化的角度認識電源和用電器的作用。2．會讀、會畫簡單的電路圖。能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。能說出生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例。3．會使用電流表。4．了解家庭電路和安全用電知識。有安全用電的意識。一、 電流和電路目 標 知識與技能? 初步認識電流、電路及電路圖。? 知道電源和用電器。? 從能量轉化的角度認識電源和用電器的作用。? 情感、態(tài)度與價值觀? 通過連接電路的活動，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂于動腦筋找出新的連接電路的方法。 二、 串聯(lián)和并聯(lián)目 標 知識與技能? 會讀、會畫簡單的電路圖。? 能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。? 過程與方法? 通過探究，用實驗的方法了解串、并聯(lián)電路的區(qū)別。? 情感、態(tài)度與價值觀? 能說出生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例，發(fā)展觀察能力。? 認識科學技術對于社會發(fā)展和人類生活的影響。三、 電流的強弱目 標 知識與技能? 會連接電流表，會讀電流表上的讀數(shù)。? 過程與方法? 通過燈泡的明亮程度，間接地分析電路中電流的強弱。? 情感、態(tài)度與價值觀? 嚴謹?shù)目茖W態(tài)度與協(xié)作精神 四、 探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律目 標 知識與技能? 探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律；訓練連接電路和使用電流表的技能。? 過程與方法? 科學探究全過程的切身體驗，領會科學研究的方法。? 情感、態(tài)度與價值觀? 嚴謹?shù)目茖W態(tài)度與協(xié)作精神。 五、 家庭電路目 標 知識和技能? 了解家庭電路的組成，了解安全用電常識。 過程與方法? 觀察家庭和教室的實際電路，能簡單描述家庭電路的主要特征 情感、態(tài)度與價值觀? 提高安全用電的意識
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