【導(dǎo)讀】小組討論,按規(guī)律填空.1,4,9,16,_,_…第二十項(xiàng)是__,第十六。項(xiàng)是__,它們的差是__.345,51213,6810,_1215,112,125,1310,_417,__26,2_13…前兩數(shù)的平方和等于第三個(gè)數(shù).下列哪實(shí)數(shù)你能在數(shù)軸上用點(diǎn)來(lái)表示?積和AC邊上的高。例2已知等邊三角形ABC的邊長(zhǎng)是6cm,
【總結(jié)】第三課時(shí)1、動(dòng)能——Ek=mv2/2,式中v是物體的瞬時(shí)速度的大小,即瞬時(shí)速率(簡(jiǎn)稱速率)。2、動(dòng)能定理——W總=ΔEk應(yīng)用動(dòng)能定理的一般思維程序:1、確定研究對(duì)象,進(jìn)行受力分析,認(rèn)真畫出受力分析示意圖;2、若問(wèn)題中涉及到F、s、v、m等物理量,
2024-11-18 13:34
【總結(jié)】1第二章§4微分中值定理及其應(yīng)用(2)2三.微分中值定理應(yīng)用舉例21x??2211xxxx?????例1.1arctanarcsin2xxx??有),1,1(???x證,1arctanarcsin)(2x
2024-11-03 16:24
【總結(jié)】正弦定理、余弦定理的綜合應(yīng)用正余弦定理的應(yīng)用1、(1)在△ABC中,已知a,b,c分別為內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊,若b=2a,B=A+600,則A=______(2)在△ABC中,若B=300,AB=32,AC=
2024-11-09 13:04
2025-08-16 02:23
2025-08-04 16:35
【總結(jié)】第一篇:勾股定理的應(yīng)用 1、勾股定理的應(yīng)用 勾股定理反映了直角三角形三邊之間的關(guān)系,是直角三角形的重要性質(zhì)之一,其主要應(yīng)用有:(1)已知直角三角形的兩邊求第三邊(2)已知直角三角形的一邊與另兩邊的...
2024-11-04 18:25
【總結(jié)】南京市虹苑中學(xué)初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)(1)CBGADEF如果知道橋面以上的索塔AB的高,怎樣計(jì)算拉索AC、AD、AE、AF、AG的長(zhǎng)?復(fù)習(xí)回憶ACabc直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方a2+b2=c2AC2+BC2=AB2
2024-11-24 21:09
【總結(jié)】勾股定理在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用勾股定理在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用探究新知活動(dòng)1知識(shí)準(zhǔn)備一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)分別是15cm,20cm,25cm,則這個(gè)三角形的面積是()A.250cm2B.150cm2C.200cm2D.不能確定B[解析]∵152+
2024-11-10 04:24
【總結(jié)】勾股定理如果直角三角形兩直角邊分別為a,b,斜邊為c,那么a2+b2=c2。cabABC∵在Rt△ABC中,∠C=90o,AB=c,AC=b,BC=a,?a2+b2=c2.逆定理如果三角形的三邊長(zhǎng)a、b、c滿足a2+b2=
2024-11-06 13:13
【總結(jié)】例3AB是底部B不可到達(dá)的一個(gè)建筑物,A為建筑物的最高點(diǎn),設(shè)計(jì)一種測(cè)量建筑物高度AB的方法分析:由于建筑物的底部B是不可到達(dá)的,所以不能直接測(cè)量出建筑物的高。由解直角三角形的知識(shí),只要能測(cè)出一點(diǎn)C到建筑物的頂部A的距離CA,并測(cè)出由點(diǎn)C觀察A的仰角,就可以計(jì)算出建筑物的高。所以應(yīng)該設(shè)法借助解三角形的知識(shí)測(cè)出CA的長(zhǎng)。)
2025-08-16 01:09
【總結(jié)】1對(duì)1個(gè)性化教案學(xué)生陳桂浩學(xué)校年級(jí)教師張玉妮授課日期授課時(shí)段課題勾股定理的逆定理與應(yīng)用重點(diǎn)難點(diǎn)1、勾股定理及應(yīng)用2、用勾股定理證明一個(gè)三角形是直角三角形教學(xué)步驟及教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)入—【知識(shí)點(diǎn)回
2025-06-22 03:44
【總結(jié)】應(yīng)用動(dòng)能定理解題的基本步驟:1.況:受哪些力?每個(gè)力是否做功,做正功還是做負(fù)功?做多少功?然后求各個(gè)力做功的代數(shù)和.EK1和EK2W外=EK2-EK1,及其他必要輔助方程,進(jìn)行求解.【例】如右圖所示,摩托車做騰躍特技表演,以v0=10m/s的初速度沖上頂部水平的高臺(tái),然后從高臺(tái)水平飛出。若摩托車沖上高臺(tái)
2024-11-09 22:46
【總結(jié)】?喬伯格勾股定理應(yīng)用+41.如圖,一圓柱高8cm,底面半徑為cm,一只螞蟻從點(diǎn)A爬到點(diǎn)B處吃食,要爬行的最短路程是( )A.6cm B.8cm C.10cm D.12cmC2.如圖,一只螞蟻從長(zhǎng)、寬都是4,高是6的長(zhǎng)方體紙箱的A點(diǎn)沿紙箱爬到B點(diǎn),那么它所行的最短路線的長(zhǎng)是( ?。?題圖1題圖A.
2025-03-24 13:00
【總結(jié)】勾股定理逆定理鐵山學(xué)校張宏財(cái)?一、教材分析?二、教學(xué)過(guò)程?三、說(shuō)教法、學(xué)法與教學(xué)手段?四、教學(xué)反思一、教材分析?(一)本節(jié)課在教材的地位與作用?本節(jié)課是勾股定理的逆定理。它是在學(xué)過(guò)勾股定理的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。教科書以古埃及人的作圖為出發(fā)點(diǎn),讓學(xué)生畫出一些兩邊的平方和
2024-11-22 01:51
【總結(jié)】第一篇:勾股定理的應(yīng)用說(shuō)課稿 《勾股定理的應(yīng)用》說(shuō)課稿 : 本課是華師大版八年級(jí)(上)數(shù)學(xué)第14章第二節(jié)內(nèi)容,,,通過(guò)實(shí)際分析,使學(xué)生獲得較為直觀的印象,通過(guò)聯(lián)系和比較,,制定教學(xué)目標(biāo)如下:1....
2024-11-04 18:06