高三英語(yǔ)書面表達(dá)題型-資料下載頁(yè)
2024-11-09 02:03本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】要求考生根據(jù)題示進(jìn)行書面表達(dá)。1準(zhǔn)確使用語(yǔ)法和詞匯；1能就已學(xué)課文的內(nèi)容作簡(jiǎn)單的改寫；2能聽寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、沒有生詞的語(yǔ)段。語(yǔ)速為每分鐘110－120個(gè)詞。；書寫速度為每分鐘15個(gè)詞；4能根據(jù)提示，在30分鐘內(nèi)寫80－100個(gè)詞的短文。無嚴(yán)重語(yǔ)言錯(cuò)誤。當(dāng)前不少文學(xué)作品被改編成電影。請(qǐng)你以“Filmorbook,whichdoyouprefer?‖為題，注意：1、詞數(shù)：100-120文章題目和開頭已給出。下面四幅圖片描述的是李明和爺爺從養(yǎng)鳥到放鳥的一段經(jīng)歷。據(jù)圖片所提供的信息以第三人稱用英語(yǔ)寫一篇短文。簡(jiǎn)單描述你的居住現(xiàn)狀，并發(fā)揮想象力，描繪你理想中的家園。假設(shè)你是李華，在出國(guó)交流學(xué)習(xí)期間，但在觀影過程中發(fā)現(xiàn)了一些問題。1．因廣告過多，影片放映晚點(diǎn)；3．安全出口標(biāo)識(shí)不明，存在安全隱患；這些變化給人們生活帶來的影響。國(guó)進(jìn)修，希望進(jìn)一步了解中國(guó)文化。某學(xué)校對(duì)中學(xué)生課余活動(dòng)進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下。
【正文】 t be built. They will make the city look bad. 剖析：短語(yǔ)、從句使短文更富有表現(xiàn)力。 Charging entrance fees will no doubt keep some people away. What is more， it will bee unnecessary to build gates and walls， which will do harm to the appearance of a city. 評(píng)分提示： 5 應(yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯（ 21一 25分）； 4 應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求（ 16一 20分）； 3 應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求（ 11一 15分）； 2 語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限（ 6一 10分）； 1 語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限（ 1一 5分）。 5 語(yǔ)言不地道，漢式思維 例如： 2020年書面表達(dá)要求給英文報(bào)紙寫信。 不少同學(xué)都寫成： I want to tell you about the discussion we’ve had about whether an entrance fee should be charged for parks. 剖析：就 I want to tell you… 而言，本身沒有錯(cuò)，但用在此處就不符合英語(yǔ)習(xí)慣了。 書信開頭，要表達(dá)：“我寫信給你，目的是想 ……” ，應(yīng)寫成 I am writing to tell you about the discussion we’ve just had about whether an entrance fee should be charged for parks. 6 用詞不貼切，缺乏積累 由于平日積累太少，或沒記準(zhǔn)詞義及用法，學(xué)生在 詞匯的選擇 上經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤。 例如： 2020年北京卷 最后部分應(yīng)寫 Li Ming then put up the tent， and I made a fire and started cooking. 有學(xué)生寫成 Li Ming then put up the tent， and I set fire to cooking food. 剖析： set fire用在此處是個(gè)不可原諒的錯(cuò)誤， set fire to a place是“放火燒某處” 的意思，顯而易見，考生沒有弄清楚 set fire與 make a fire的區(qū)別，或者，根本就不知道m(xù)ake a fire 這個(gè)短語(yǔ)。 7 語(yǔ)法不正確，錯(cuò)誤不斷 書面表達(dá)中，不少學(xué)生的語(yǔ)法錯(cuò)誤比較多，有的甚至影響到了意義的表達(dá)。 【 誤 】 Can you tell Asia elephants from Africa? 剖析： 【 正 】 He will remember clearly what the teacher said and did. 剖析： 【 正 】 Can you tell Asian elephants from African ones? 【 誤 】 He will remember firmly that the teacher said and did. 評(píng)分提示： 5 語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面 有些許錯(cuò)誤 ，但為盡量使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致；具備較強(qiáng)的語(yǔ)言應(yīng)用能力（ 21一 25分）； 4 語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯所致 （ 16一 20分）； 3 有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解（ 11一 15分）； 2 有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解（ 6一 10分）； 1 較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響對(duì)寫作內(nèi)容的理解 （ 1一 5分）。 8 書寫不規(guī)范，多詞少詞 評(píng)分原則： 拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面，評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。 詞數(shù)少于 100和多于 140的，從總分中減去 2分。 如書寫較差，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。 說明： 1．內(nèi)容要點(diǎn)可用不同方式表達(dá)。 2．對(duì)緊扣主題的適當(dāng)發(fā)揮不予扣分。 錯(cuò)在哪里？ 1．審題不仔細(xì)，遺漏要點(diǎn) 2．過渡不自然，單純翻譯 3. 邏輯不恰當(dāng)，有悖常理 4．表達(dá)不豐富，結(jié)構(gòu)單調(diào) 5．語(yǔ)言不地道，漢式思維 6．用詞不貼切，缺乏積累 7．語(yǔ)法不正確，錯(cuò)誤不斷 8．書寫不規(guī)范，多詞少詞
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