智能交通燈控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-07-07 14:22本頁(yè)面
【正文】 外部中斷按鈕，當(dāng)按下K2時(shí)，數(shù)碼管不再顯示數(shù)，黃燈閃爍五秒后，南北方向保持通行，東西方向保持禁行。當(dāng)按下復(fù)位開關(guān)后，返回到初始狀態(tài)。圖14 南北禁行東西通行硬件仿真圖K3為外部中斷按鈕，當(dāng)按下K3時(shí)，數(shù)碼管不再顯示數(shù)，黃燈閃爍五秒后南北方向保持禁行，東西方向保持通行。當(dāng)按下復(fù)位開關(guān)后，返回到初始狀態(tài)。圖15 延長(zhǎng)四個(gè)方向通行時(shí)間的硬件仿真圖K4為外部中斷按鈕，當(dāng)按下K4時(shí)，南北東西方向的通行時(shí)間均延長(zhǎng)至120S。當(dāng)按下復(fù)位開關(guān)后，返回到初始狀態(tài)。5 設(shè)計(jì)總結(jié)通過(guò)一周的課設(shè)，我受益匪淺?；仡櫰鸫舜握n程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，我學(xué)到很多很多的東西，同時(shí)鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會(huì)遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如編程問(wèn)題，硬件的連接，怎樣去調(diào)試，怎么去測(cè)試芯片能否正常工作，怎樣是程序編的簡(jiǎn)潔易懂，且包含了所需的功能?？梢园褧旧系闹R(shí)得以運(yùn)用，鍛煉了全面思考問(wèn)題的能力和實(shí)踐能力，我想這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作會(huì)有很大的幫助。這次完成了對(duì)單片機(jī)的整體設(shè)計(jì)，更加了解到單片機(jī)的各項(xiàng)功能和需要注意的問(wèn)題，加深了對(duì)單片機(jī)的了解。當(dāng)然，在設(shè)計(jì)中遇到了很多程序問(wèn)題，查閱了好多資料，請(qǐng)教了同學(xué)，終于得以解決。正所謂三人行，則必有我?guī)?，我學(xué)得到很多實(shí)用的知識(shí)，同時(shí)，我也知道在大學(xué)里，好多的知識(shí)都是靠自己學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟，并融會(huì)貫通。一些問(wèn)題需要我們認(rèn)真思考，注意細(xì)節(jié)，多與同學(xué)交流，分析問(wèn)題，大家互相學(xué)習(xí)，共同提高。最后，謝謝老師的指導(dǎo)。6 參考文獻(xiàn)[1] [M].北京:電子工業(yè)出版社,2006[2] [M].北京:電子工業(yè)出版社,2008[3] [M].北京:中國(guó)電力出版社,2006[4] [M].武漢:華中科技大學(xué)出版社,2000[5] [M].北京:清華大學(xué)出版社,2004[6] [J].南昌工程學(xué)院學(xué)報(bào),2005附 錄15
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