【總結】《出師表》練習題及答案《出師表》練習題一、給加點字注音。崩殂cú侍衛(wèi)shì陟罰zhì臧否zàngpǐ郭攸之yōu費祎yī以遺陛下wèi 裨補bì闕漏quē性行xíng淑均shū行陣háng傾頹qīngtuí茍全gǒu猥自枉屈wěi夙夜憂嘆sù庶
2025-07-23 23:18
【總結】《出師表》重點知識及中考題一、重點字詞(一)古今異義1、誠宜開張圣聽(開張:擴大。今指店鋪開業(yè))2、引喻失義(義:適意,恰當。今常用義為:正義,意義,人與人之間的情誼等)3、陟罰臧否(否:惡,壞。不是今常用的“否定”“是否”的“否”)4、曉暢軍事(曉暢:精通,熟練。今常用義為:語言表達通順明白)5、此先漢所以興隆也(今義是表因果關系的連詞。古意是:……的原因。)6
2025-08-05 03:30
【總結】《出師表》說課稿(通用3篇) 《出師表》說課稿1 一、說教材 今天我說課的內(nèi)容是義務教育課程標準實驗教科書中人教版語文九年級上冊第六單元中的一篇自讀課——24課《出師表》。 ...
2024-12-06 00:42
【總結】第一篇:出師表新 九年級語文上冊學案 《出師表》學案 備課人:_____備課時間:____班級:________學生姓名:________【學習目標】: 1、背誦默寫課文 2、掌握作者及作品...
2024-11-15 23:52
【總結】第一篇:《出師表》教案 《出師表》教學設計 一、教材分析:《出師表》是一篇自讀課文。表是古代臣子寫給君主表達忠誠和希望的一種文體。本文情辭懇切,感人至深,長存于史冊,粲然于文苑。 二、課程標準分...
2024-10-21 15:32
【總結】諸葛亮出師表諸葛亮諸葛亮,字孔明,是三國著名的政治家,軍事家。年輕時,隱居隆中,刻苦攻讀史書。劉備三顧茅廬后,諸葛亮輔助劉備。劉備死后,他受遺詔輔佐后主劉禪。本表是他47歲時,進行北伐,出征前向后主劉禪呈交《出師表》(前);另有50歲時,再次伐魏,又呈《出師表》(后)。表:古代的一種文體。
2024-11-06 17:18
【總結】一、閱讀答題:先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏
2024-11-21 03:50
【總結】初中語文第六冊諸葛亮你能向同學介紹一下諸葛亮的事嗎?杜甫:出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。鞠躬盡瘁,死而后已。武侯祠匾額對聯(lián)選兩表酬三顧,一對足千秋——過廳對聯(lián)鞠躬盡瘁兮諸葛武侯誠
2024-11-06 18:41
【總結】出師表諸葛亮出師一表真名世千載誰堪仲伯間“表”是古代臣下向君王上書言事的一種文體。表文的一大特點是陳述衷情?!冻鰩煴怼窔v來受到人們的高度評價,是表文中的杰作。文天祥盛贊:“或為出師表,鬼神泣壯烈”,陸游評價:“凜然出師表,一字不可
2024-11-30 14:25
【總結】第一篇:出師表教案 《出師表》教案 授課時間:2011年5月27日星期五編寫時間:2011-5-27日星期五參考資料:《三國演義》《諸葛亮傳》 課時安排:三課時 一:教學目的1、了解諸葛亮統(tǒng)一...
【總結】第一篇:出師表說課稿 《出師表》說課稿 尊敬的各位評委專家,你們好! 我是號,我今天說課的內(nèi)容是《出師表》,下面我將從教材、學情、教法、學法、教學過程及板書設計六個方面來談談我的課堂教學設想: ...
【總結】......出師表教案 一、導入新課。同學們聽說過“三顧茅廬”這個故事嗎?它說的是諸葛亮與劉備的故事。劉備是漢朝皇室的后代,他為興復漢室,與北方的曹操、江東的孫權抗爭,在兵敗失利的情況下,曾三次屈尊到諸葛亮隱居的隆中(湖北
2025-05-11 23:51
【總結】精品資源24《出師表》教師用書課文研討一、整體把握表,是我國古代的一種特殊文體。在古代,臣子寫給君主的呈文有各種不同的名稱。戰(zhàn)國時期統(tǒng)稱為“書”,如樂毅《報燕惠王書》、李斯《諫逐客書》,“書”是書信、意見書的總稱。到了漢代,這類文字被分成四個小類,即章、奏、表、議。劉勰在《文心雕龍·章表》里說:“章以謝恩,奏以按劾,表以陳情,議以執(zhí)異?!笨梢姡淼闹饕?/span>
2025-07-29 17:58
【總結】《出師表》練習題一、解釋選文中加點的詞。():():():()()義()以遺陛下()咨之(
2025-08-05 02:54
【總結】《出師表》考題一、完成下列習題并翻譯所有默寫的句子閱讀1—5自然段,完成下列各題。:.,先說不利的客觀條件;后說有利的主觀條件:
2025-06-24 02:25