出師表練習(xí)題ppt-資料下載頁
2025-08-05 02:54本頁面
【正文】 論內(nèi)外一體，諫賞罰公平。 ? ③、④、⑤段： 推薦文臣武將（薦賢臣），諫親賢遠(yuǎn)佞，并借古鑒今，鄭重告誡。 ? ⑥段： 追述先帝對(duì)自己的知遇之恩和多年來甘愿為先帝奔走效勞的經(jīng)歷。 ? ⑦段： 轉(zhuǎn)入出師正題，說明北伐的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，表明鞠躬盡瘁，興復(fù)漢室的心跡。 ? ⑧段： 表明出師必勝的信念，叮嚀后主“深追先帝遺詔”。 ? 古之賢者善于以史為鑒，察治國家興衰之理。作者深情地回顧先帝“嘆息痛恨”的情形有什么意圖？（ 2 分） ? 答： 圍繞“借先帝之意，告誡后主（劉禪）要親賢遠(yuǎn)佞”回答即可。（圍繞“親賢臣，有利于興復(fù)漢室，還于舊都”回答也可以得滿分。或圍繞“親賢臣，遠(yuǎn)小人，有利于國家強(qiáng)盛發(fā)展”回答也可得滿分。或圍繞“親賢遠(yuǎn)佞，才能治理好國家”回答亦可得滿分） ? 陸游在 《 感狀 》 中說“凜然出師表，一字不可刪?！弊憧梢姶宋膫鞒Ч诺脑蛟谟谧髡邉C然正氣中所蘊(yùn)含的耿耿忠心。細(xì)讀此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具體表現(xiàn)在哪些方面？（答出三點(diǎn)即可） ①積極獻(xiàn)言，提岀三項(xiàng)建議。（或答“提岀廣開言路，嚴(yán)明賞罰，親賢遠(yuǎn)佞三項(xiàng)建議”）②積極薦賢，安排內(nèi)政、軍事人才。（或回答“推薦人才”）③平定南方，使后方穩(wěn)定，得以岀師北伐。④積極籌備北伐，為興復(fù)漢室、還于舊都作準(zhǔn)備。 ? 由（乙）文中諸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品質(zhì)？你知道后人對(duì)諸葛亮有何評(píng)價(jià)嗎？舉出一例即可。（ 4分） ? 圍繞“勤儉，清廉”答題即可。評(píng)價(jià)：陸游：出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。 ? 杜甫：三顧頻煩天下計(jì)，兩潮開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。 ? 兩表酬三顧，一對(duì)足千秋。 ? 甲、乙兩文中諸葛亮反復(fù)向后主劉禪提出了一條什么建議？這條建議在當(dāng)今有何現(xiàn)實(shí)意義？ 親賢臣，遠(yuǎn)小人，選賢任能 對(duì)于當(dāng)今的領(lǐng)導(dǎo)干部來講有非常重要的借鑒意義，只有選拔有才能的人，善于聽取意見，才能更好的為人民服務(wù)，為百姓辦實(shí)事，如果只是一味任人唯親或量“財(cái)”而用，那只會(huì)禍國殃民，違法亂紀(jì)，被人民所唾罵，成為國家的罪人。 主題及寫作特色 ? 主題： ? 文章以懇切的言辭，反復(fù)規(guī)勸劉禪要繼承先帝遺志，修明政治，完成“興復(fù)漢室”的大業(yè)，也表達(dá)了諸葛亮“北定中原”的堅(jiān)強(qiáng)意志和對(duì)先主感恩圖報(bào)的一片深情。 ? 寫作特色： ? （ 1） .以議論為主，兼有敘述。在議論和敘述中，即曉之以理，又動(dòng)之以情，有極強(qiáng)的說服力和感染力。 ? （ 2）語言質(zhì)樸、懇切。文中十三次提及“先帝”，蘊(yùn)含對(duì)先帝知遇之恩的無限感激；七次提到“陛下”，處處為劉禪著想，不斷激勵(lì)。作者以長輩的真情，反復(fù)規(guī)勸，再三囑咐，言辭懇切，真摯感人。
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