教研活動(dòng)記錄表doc資料-資料下載頁
2025-06-30 22:26本頁面
【正文】 60。 觀念層面：教師與學(xué)生地位失衡。 思維層面：教學(xué)約位流于形式，而沒有針對學(xué)生。 策略層面：在控制與開放之間往往難把握。 方法層面： 二、對有效教學(xué)的理解 有效教學(xué)的幾個(gè)要素：投入、時(shí)間、產(chǎn)出、成績、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 三、建有效的語文課堂教學(xué)。1．目標(biāo)的有效性；目標(biāo)要明確不能空洞目標(biāo)要適度； 目標(biāo)要適量2．教學(xué)內(nèi)容的有效性。 教什么永遠(yuǎn)比怎么教更重要 3．教學(xué)方法的有效性四、有效課堂教學(xué)評價(jià) 1．80%的學(xué)生達(dá)到90%的目標(biāo) 2．任務(wù)定位準(zhǔn)備，具體完整，并向?qū)W生有所定。 五、學(xué)校在有效課堂中的責(zé)任。教研組活動(dòng)記錄表教研組名稱各科教研組主持人張海旺活動(dòng)時(shí)間2014年1月9日活動(dòng)地點(diǎn)辦公室參加人員全體教師活動(dòng)內(nèi)容主講：張校長協(xié)助班主任做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)工作；做好期末復(fù)習(xí)工作；監(jiān)考要認(rèn)真負(fù)責(zé)，考前15分鐘準(zhǔn)時(shí)集中流水改卷要認(rèn)真做前期布置的工作要高質(zhì)量完成；個(gè)人的教學(xué)過程與教學(xué)質(zhì)量分析書準(zhǔn)備好；各種總結(jié)要完成好；大家辛苦了！謝謝配合！
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