通用技術技術與設計1設計的基本原則教學案例-資料下載頁
2024-11-08 20:22本頁面
【導讀】實用、創(chuàng)新、安全、經(jīng)濟、美觀、技術規(guī)范、可持續(xù)發(fā)展)。本節(jié)內容是全章的重點。設計的一般原則既是設計的規(guī)范，又是評價的尺度。案”作知識準備。同時，在前一節(jié)“設計的一般過程”中，學生合作設計制作了“便攜式小凳”，學生對設計的一般原則的識記并不困難，主要。通過自主學習、合作探究，實現(xiàn)解決實際問題和團結協(xié)作的能力遷移。本節(jié)安排1課時。型案例作為補充、拓展和深化，引導學生自主探究設計的一般原則。的一般原則進行設計學校辦公樓前廣場（6人或10人一小組即上交一份答卷，擇、美觀大方、款式新穎等方面的因素。微瓦／平方厘米，電磁輻射劑量已嚴重超過我國相關衛(wèi)生標準允許的上限。耳部出現(xiàn)紅斑等癥狀。素予以說明、警示、將安全隱患降到最低程度。計之中，將環(huán)境保護作為產(chǎn)品的設計目標和出發(fā)點。術產(chǎn)品是與生態(tài)、環(huán)境、資源等等緊密相連的。
【正文】 展，資源與能源的合理利用，生態(tài)的平衡等可持續(xù)發(fā)展的因素。技術產(chǎn)品是與生態(tài)、 環(huán)境、資源等等緊密相連的。 讓學生再舉些其他的涉及可持續(xù)性發(fā)展的產(chǎn)品設計？ 比如：可降解的塑料袋，農(nóng)業(yè)上推廣高效、低毒、低殘留農(nóng)藥化肥和可降解農(nóng)膜，用水力和風力資源來發(fā)電，積極開展秸稈綜合利用，推廣秸稈過腹還田和秸秤生產(chǎn)食用菌技術，建設秸稈氣化及集中供氣工程，對集約化畜禽養(yǎng)殖場的廢棄物進行綜合利用。汽車尾汽排標準 。 汽車供油由化油器改為電噴裝置；城市公交汽車改燃液化汽。 消費者在購車時越來越注重安全、性能、環(huán)保等方面問題，加上世界油價的飛漲，汽車使用的經(jīng)濟性也是一個重要的考慮因素。工程師在設計汽車時，更 充分地考慮到這些細節(jié)，車身采用鋁合金鋼制造，相對以前而言，車體更輕，但是韌度比原來的更理想。 經(jīng)濟性原則 是力圖用較低的成本獲得較好的設計產(chǎn)品的原則。 應該從哪些方面著手降低成本，體現(xiàn)經(jīng)濟原則？ 途徑：材料、技術、管理工藝（加工方法）包裝、運輸、倉儲 …… 比如：能用塑料的不用木頭作材料，比如家里的管道原來都要鋼管，現(xiàn)在被塑鋼管道代替。汽車供油由化油器改為電噴裝置，汽油燃燒的更加充分。 七、總結提升 （ 1）提出問題：除了此八項原則外，設計還需要遵循哪些原則？ 道德原則：產(chǎn)品設計必須考慮它與人、社會、環(huán)境的關系， 必須遵循道德原則。 要有尊重他人知識產(chǎn)權、技術成果的道德觀念。 如有人設計出盜取銀行卡密碼器：假鍵盤套取客戶密碼 （ 2）在學生交流和思考的基礎上，引導學生以開放性的思維能力，形成發(fā)展的原則觀。 （ 3）本節(jié)內容總結。積極參與討論，形成發(fā)展的原則觀。通過教師的分析總結，將知識內化。促進學生知識內化，能力提升。
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