師范高等?？茖W校教師教學質(zhì)量管理表-資料下載頁
2025-06-30 20:25本頁面
【正文】 動計劃，教師積極參加，有活動主題與記錄。教師教學成果顯著，獲校級以上獎勵領導重視不夠，教研制度不完善，教學成果一般領導不重視，沒有教研活動，教學成果不好12教學檢查常規(guī)檢查按學校要求定期開展檢查工作有具體布置和安排，發(fā)現(xiàn)問題妥善處理，及時總結(jié)按學校要求開展檢查工作，有具體布置和安排，發(fā)現(xiàn)問題處理不及時，總結(jié)教學工作不夠未能開展教學檢查工作聽課系領導有聽課制度，并能認真執(zhí)行，保證系領導每學期聽課10次系領導有聽課制度，但聽課次數(shù)不夠沒有聽課制度三教學運行管理45分13教學文檔管理教學文件能夠完善、認真、規(guī)范地保存學校下發(fā)的有關教學工作文件、通知，歸檔文件材料符合檔案管理要求能夠保存職能部門下發(fā)的有關教學工作文件但不夠完善、規(guī)范沒有文件管理制度與措施學籍檔案檔案管理完整、準確，規(guī)范化檔案管理基本做到完整，但不夠正確、規(guī)范不夠完整，不夠規(guī)范四課程建設15分1課程建設規(guī)劃有課程建設規(guī)劃，有具體實施辦法有課程建設規(guī)劃，無具體實施辦法無課程建設規(guī)劃1重點課程建設重點課程建設占課程建設規(guī)劃大于等于20%重點課程建設占課程建設規(guī)劃比例為20%10%重點課程建設在10%以下1教材使用各門課程依據(jù)教學計劃選用教育部推薦教材或近三年出版的優(yōu)秀高職高專教材，教材使用有嚴格的審批手續(xù)，并能嚴格實施大部分課程選用推薦教材或近三年出版的優(yōu)秀高職高專教材，有審批手續(xù)有少數(shù)課程私自選用教材，有部分教材比較落后說明：評估結(jié)果按下式計算：Vi=aA+bB+cC，其中a、b、c分別表示各個二級指標中評估等級為A、B、C的各評估指標的權(quán)重系數(shù)之和，評估結(jié)論分為優(yōu)秀、良好、一般、差四個等級，其標準為：優(yōu)秀：符合下列條件者為優(yōu)秀：a=80，c3或a=70， c=0良好：符合下列條件者為良好：a+ b =80，c3或a+ b =70， c=0一般：未達到良好標準且符合以下條件者為一般：c12差：符合下列情況者為差：c =12
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