電力電子課設(shè)單相可控變流器設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-06-30 06:59本頁(yè)面
【正文】 路加在晶閘管上的正向電壓上升率dv/dt也應(yīng)有所限制,如果dv/dt過(guò)大，由于晶閘管結(jié)電容的存在而產(chǎn)生較大的位移電流，該電流可以實(shí)際上起到觸發(fā)電流的作用，使晶閘管正向阻斷能力下降，嚴(yán)重時(shí)引起晶閘管誤導(dǎo)通。為抑制dv/dt的作用，可以在晶閘管兩端并聯(lián)RC阻容吸收回路。如圖10所示： 圖10 并聯(lián)電容回路抑制電路4系統(tǒng)總電路圖經(jīng)以上分析最終，該系統(tǒng)電路主要由六部分構(gòu)成，分別為交流電源、保護(hù)電路、整流電路、控制電路、驅(qū)動(dòng)電路和負(fù)載電路構(gòu)成。如圖11。 圖11 系統(tǒng)總體電路5 MATLAB仿真 MATLAB建模 確定方案后，對(duì)該變流電路進(jìn)行了MATLAB仿真，首先對(duì)其電路進(jìn)行建模，如圖11為建模電路。 圖11 系統(tǒng)電路的MATLAB建模（1） 主控電路參數(shù)設(shè)計(jì) 圖12 晶閘管設(shè)置 圖13 阻感負(fù)載設(shè)置（2） 交流電源參數(shù)設(shè)計(jì) 圖13 交流電源設(shè)置（3） 脈沖參數(shù)設(shè)計(jì) 圖13 脈沖參數(shù)設(shè)置阻感負(fù)載分別在觸發(fā)角為60、90度時(shí)的波形如圖14到16。 圖14 30176。時(shí)波形 圖15 60176。時(shí)波形 圖16 90176。時(shí)波形6收獲與體會(huì)通過(guò)本次單相橋式全控整流電路的設(shè)計(jì), 使我加深了對(duì)整流電路的理解, 讓我對(duì)電力電子該課程產(chǎn)生了濃烈的興趣。 整流電路的設(shè)計(jì)方法多種多樣, 且根據(jù)負(fù)載的不同, 又可以設(shè)計(jì)出很多不同的電路。其中單相全控橋式整流電路其負(fù)載我們用的多的主要是電阻型、帶大電感型、接反電動(dòng)勢(shì)型。它們各自有自己的優(yōu)點(diǎn)。 對(duì)于一個(gè)電路的設(shè)計(jì)，首先應(yīng)該對(duì)它的理論知識(shí)很了解，這樣才能設(shè)計(jì)出性能好的電路。 整流電路中，開(kāi)關(guān)器件的選擇和觸發(fā)電路的選擇是最關(guān)鍵的開(kāi)關(guān)器件和觸發(fā)電路選擇的好，對(duì)整流電路的性能指標(biāo)影響很大。 在這次課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，碰到的難題就是保護(hù)電路的設(shè)計(jì)。因?yàn)楸Ｗo(hù)電路的種類(lèi)較多，因此要選擇一個(gè)適合本課題的保護(hù)電路就比較難。 后來(lái)經(jīng)老師還有同學(xué)的幫助，選擇了一個(gè)較好的保護(hù)電路。 這次的課程設(shè)計(jì)是我收獲最大的一次，雖然中途遇到了不少困難，但還是被我逐步解決了。每次做課程設(shè)計(jì)我都感覺(jué)比較棘手，因?yàn)樗粏问且竽銌渭兊赝瓿梢粋€(gè)題目，而是要求你對(duì)所學(xué)的知識(shí)都要弄懂，并且能將其貫穿起來(lái)，是綜合性比較強(qiáng)的。盡管如此，我還是迎難而上了。首先把設(shè)計(jì)任務(wù)搞清，不能盲目地去做，你連任務(wù)都不清楚從何做起呢。接下來(lái)就是找相關(guān)資料我每天除了上圖書(shū)館就是在網(wǎng)上找資料然后對(duì)資料進(jìn)行整理找資料說(shuō)起來(lái)好像很簡(jiǎn)單，但真正做起來(lái)是需要耐心的，不是你所找的就一定是有用的。所以這個(gè)過(guò)程中要花費(fèi)一些時(shí)間做看似無(wú)用功的事，其實(shí)不盡然，這其中也拓展了你的知識(shí)面。 通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)我對(duì)于文檔的編排格式有了一定的掌握，這對(duì)于以后的畢業(yè)設(shè)計(jì)及工作需要都有很大的幫助。在完成課程設(shè)計(jì)的同時(shí)我也在復(fù)習(xí)一遍電力電子這門(mén)課程，把以前一些沒(méi)弄懂的問(wèn)題這次弄明白了一部分，當(dāng)然沒(méi)有全部。 在本次課程設(shè)計(jì)中，也得到了老師和同學(xué)的大力幫助，在此，特別感謝老師和幫助過(guò)我的同學(xué)。7參考文獻(xiàn)[1] 王兆安,黃俊. 電力電子技術(shù). 北京:機(jī)械工業(yè)出版社, 2008 [2] 黃俊,秦祖蔭. 電力電子自關(guān)斷器件及電路. 北京:機(jī)械工業(yè)出版社, 1991[3] 林渭勛. 現(xiàn)代電力電子技術(shù). 北京:機(jī)械工業(yè)出版社, 2006 [4] 王維平. 現(xiàn)代電力電子技術(shù)及應(yīng)用. 南京:東南大學(xué)出版社, 1999 [5] 葉斌. 電力電子應(yīng)用技術(shù)及裝置. 北京:鐵道出版社, 1999 [6] 馬建國(guó),孟憲元. 電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化技術(shù)基礎(chǔ). 北京:清華大學(xué)出版社, 2004 [7] 馬建國(guó). 電子系統(tǒng)設(shè)計(jì). 北京:高等教育出版社, 2004 [8] 王鎖萍. 電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化教程. 四川:電子科技大學(xué)出版社, 2002 本科生課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定表姓 名 張帆性 別 男專(zhuān)業(yè)、班級(jí) 自動(dòng)化 自動(dòng)化1001班課程設(shè)計(jì)題目：?jiǎn)蜗嗫煽刈兞髌髟O(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)答辯或質(zhì)疑記錄：成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)：評(píng) 定 項(xiàng) 目評(píng)分成績(jī)1．選題合理、目的明確（10分）2．設(shè)計(jì)方案正確、具有可行性、創(chuàng)新性（20分）3．設(shè)計(jì)結(jié)果（20分）4．態(tài)度認(rèn)真、學(xué)習(xí)刻苦、遵守紀(jì)律（15分）5．設(shè)計(jì)報(bào)告的規(guī)范化、參考文獻(xiàn)充分（不少于5篇）（10分）6．答辯（25分）總 分最終評(píng)定成績(jī)（以?xún)?yōu)、良、中、及格、不及格評(píng)定） 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日
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