電力電子課設(shè)—三相橋式半控整流-資料下載頁(yè)
2025-06-23 20:42本頁(yè)面
【正文】 抑制過(guò)電壓 圖11 壓敏電阻過(guò)壓 過(guò)電壓保護(hù)的第二種方法是采用電子電路進(jìn)行保護(hù)。常見(jiàn)的電子保護(hù)原圖如圖12所示：圖12 過(guò)電壓保護(hù)電路 在此我們采用儲(chǔ)能元件保護(hù)即阻容保護(hù)。根據(jù)阻容保護(hù)電路， ，其中S為變壓器每相平均計(jì)算容量值，U為相電壓有效值， 為變壓器短路電壓百分值， 為短路電流百分值，取Ra=1KΩ，Ca=。6應(yīng)用舉例可以設(shè)計(jì)成一個(gè)給直流電動(dòng)機(jī)供電的可調(diào)速裝置，設(shè)計(jì)圖如圖13所示。圖13當(dāng)我們調(diào)節(jié)得大小由0到180度，我們可以得到不同輸出電壓，可以用于電動(dòng)機(jī)的調(diào)速，由于負(fù)載電壓不能為負(fù)，故無(wú)法實(shí)現(xiàn)逆變，但是，正向的調(diào)速還是很經(jīng)濟(jì)簡(jiǎn)單方便的。7心得體會(huì)電力電子一直是自己比較喜歡的一門(mén)學(xué)科，拿到課程設(shè)計(jì)的題目也想著可以好好檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，一直認(rèn)為，期末考試是所謂的應(yīng)試教育，而課程設(shè)計(jì)似乎更加地考驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)，所謂實(shí)踐與理論相結(jié)合就是這個(gè)道理吧。課程設(shè)計(jì)總能讓我有一種我站在山面前的感覺(jué)，看上去比較陌生高大，但是攀登的技巧早已在平時(shí)的學(xué)習(xí)中習(xí)得，不斷地去攀登，不斷地在回味課堂上老師講的東西，書(shū)本上的東西，這是一種奇妙的體驗(yàn)。這次的課設(shè)，題目看上去不難，三相橋式整流，是平時(shí)學(xué)習(xí)教學(xué)的重點(diǎn)，可是設(shè)計(jì)過(guò)程也是充滿波折。首先是題目下發(fā)的時(shí)候電阻的數(shù)值有誤，致我百思不得其解，后來(lái)在老師的幫助下，才得到解決，仔細(xì)看看題目之后又發(fā)現(xiàn)這并不是書(shū)本課堂上常規(guī)的三相全控橋式整流，由于負(fù)載電壓的范圍并不滿足要求，而這種電路，教材上并沒(méi)有介紹，我一時(shí)沒(méi)有頭緒，不知該怎么辦。但是我馬上冷靜下來(lái)，想到老師建議我們的做課設(shè)的步驟和方法。于是首先我在網(wǎng)上查詢相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)相關(guān)的信息較少，再去圖書(shū)館中查閱書(shū)籍，終于知道這是一種典型的三相半控橋，然后我仔細(xì)研讀，終于弄清楚電路的原理，為之后的設(shè)計(jì)掃清了障礙，然后經(jīng)過(guò)與同學(xué)的討論，對(duì)題目有了進(jìn)一步的了解。從中我了解到遇到的電路或者課題并一定是你見(jiàn)過(guò)的，而面對(duì)新的東西，我們要冷靜地去尋求解決之道，結(jié)合自己所學(xué)來(lái)吃透理解那些未知的東西，這樣就會(huì)覺(jué)得學(xué)到了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)課堂的東西，但是卻源于課堂。之后就根據(jù)題目的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)了且達(dá)到所有要求，這個(gè)課題在網(wǎng)上能找的有效資源特別少，所以寫(xiě)起來(lái)過(guò)程有點(diǎn)辛苦，但是覺(jué)得收獲很多，對(duì)知識(shí)理解加深。參考文獻(xiàn)[1] 王兆安，：機(jī)械工業(yè)出版社，2009[2] 黃俊，：機(jī)械工業(yè)出版社，1991[3] 樊立萍，. 北京：北京大學(xué)出版社，2006[4] ：東南大學(xué)出版社，1999 [5] ：鐵道出版社，1999[6] 馬建國(guó),：清華大學(xué)出版社,2004[7] ：高等教育出版社,2004 [8] ：電子科技大學(xué)出版社20021. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。只有你自己才能把歲月描畫(huà)成一幅難以忘懷的人生畫(huà)卷。學(xué)習(xí)參
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