初中課外文言文閱讀及翻譯1(教師修改版)-資料下載頁(yè)
2025-06-29 12:20本頁(yè)面
【正文】 g）①其鄰之雞者，或告之曰：“是非君子之道②?！痹唬骸罢?qǐng)損之，月攘一雞，以待來(lái)年然后已?！比缰浞橇x，斯速已矣，何待來(lái)年？（選自《孟子》）【注釋】①攘：竊取，偷。②君子：這里指行為端正的人。道：此處指行為道德。【翻譯】現(xiàn)在有一個(gè)人每天偷鄰居家的雞，有人對(duì)他說(shuō)：“這不是君子的行為?！彼f(shuō)：“那就讓我減少這種行為吧，(以后)每個(gè)月偷一只雞，等到明年，然后就不偷了?！比绻滥鞘遣粚?duì)的，應(yīng)該馬上停止，為什么還要等來(lái)年？【閱讀訓(xùn)練】1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)：（1）是非君子之道（遠(yuǎn)）（2）請(qǐng)損之（減少）（3）以待來(lái)年然后已（明年）（4）或告之曰（有人）2．選出與“以待來(lái)年然后已”中“已”字用法不同的一項(xiàng)：（ D ）A 欺速已矣 B 懼其不已 C 可以已大風(fēng) D 此印者才華，則第二板已具3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的句子：如知其非義，斯速已矣，何待來(lái)年？ 譯文：如果知道那樣做不應(yīng)當(dāng)，就應(yīng)該趕快停止，為什么要等到明年呢？4．這個(gè)故事啟示我們： 答：對(duì)于錯(cuò)誤的東西，要下決心立即改正，決不能因故拖延，更不能明知故犯。十六、陳萬(wàn)年教子【原文】萬(wàn)年嘗病，召其子咸①教戒②于床下。語(yǔ)至夜半，咸睡，頭觸屏風(fēng)。萬(wàn)年大怒，欲杖之，曰：“乃公教戒汝，汝反睡，不聽吾言，何也？”咸叩頭謝曰：“具曉所言，大要教咸諂（chǎn）也。”【注釋】①咸：陳咸，陳成年之子。 ②戒：同“誡”，教訓(xùn)?！痉g】陳萬(wàn)年病了，把兒子陳咸叫到床前。教他讀書，教至半夜，陳咸瞌睡，頭碰到了屏風(fēng)。陳萬(wàn)年很生氣，要拿棍子打他，訓(xùn)斥說(shuō)：“我口口聲聲教你，你卻睡去，不聽我講，為什么？”陳咸趕忙跪下，叩頭說(shuō)：“爹爹的話，我都曉得，大抵教兒子對(duì)上司要拍馬屁、討好啊，如此而已！”陳萬(wàn)年沒有再說(shuō)話?！鹃喿x訓(xùn)練】1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)：（1）欲杖之（用杖打）（2）具曉所言（完全，都）（3）咸叩頭謝曰（認(rèn)錯(cuò)）（4）大要教咸諂之（大致）2．下列各句中加點(diǎn)的字與例句中加點(diǎn)的字用法相同的一項(xiàng)是：（ A ）例句：召其子咸教戒于床下A 蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之 B 一狼洞其中C 肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀 D 孰知賦劍之毒有甚是蛇者乎3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的句子：大要教咸諂也。 譯文：主要的意思是教我奉承拍馬?。?．你認(rèn)為陳萬(wàn)年的做法對(duì)嗎？為什么？ 答：不對(duì)，陳萬(wàn)年教兒子學(xué)會(huì)拍馬屁，這是一種卑劣的行為，是不正確的。十七 、顧愷之【原文】顧愷之，字長(zhǎng)康，晉陵無(wú)錫人也，博學(xué)有才氣。人問以會(huì)稽山川之狀，愷之云：“千巖競(jìng)秀，萬(wàn)壑爭(zhēng)流。草木蒙籠，若云興霞蔚?！睈鹬渴掣收?，恒自梢至根。人或怪之，云：“漸入佳境?！庇壬频で啖伲瑘D寫特妙，謝安深重之，以為有蒼生以來(lái)未之有也。每圖起人形，妙絕于時(shí)。嘗圖裴楷象，頰上加三毛，觀者覺神明殊勝。尤信小術(shù)②，以為求之必得。人嘗以一柳葉紿③之，曰：“此蟬所翳葉也，取以自蔽，人不見己。”愷之喜，引葉自蔽，信其不見己也，甚以珍之。故俗傳愷之有三絕：才絕，畫絕，癡絕。 (選自《晉書?文苑》，有刪改)【注釋】①丹青：指繪畫。②小術(shù)：小技巧，小法術(shù)。③紿：欺騙。 【譯文】顧愷之字長(zhǎng)康，是晉陵無(wú)錫人。顧愷之博學(xué)有才氣。人們問他會(huì)稽山水的狀貌。顧愷之說(shuō)道：“千山競(jìng)秀，萬(wàn)壑爭(zhēng)流。草木蒙籠，好像云興霞蔚?！鳖檺鹬?jīng)常吃甘蔗，總是從尾部先吃直到根部。有人感到奇怪，他說(shuō)：“漸入佳境?！鳖檺鹬貏e擅長(zhǎng)繪畫，畫得特別神妙，謝安非常器重他，認(rèn)為是自古以來(lái)還沒有人像他這樣。他每次畫出人物肖像，總是妙絕一時(shí)，曾經(jīng)繪出裴楷肖像，在臉頰上加上三根毛，觀看的人覺得神情特別美。 顧愷之特別相信小法術(shù)，認(rèn)為去求就一定能得到?；感?jīng)用一片柳葉欺騙他說(shuō)：“這是蟬用來(lái)遮蔽自身的，拿來(lái)遮蔽自己，別人就看不見你?！鳖檺鹬嘈呕感]有看見自己，非常珍愛那片葉子。因此世上傳說(shuō)顧愷之有三絕：才絕，畫絕，癡絕1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分) (1)若云興霞蔚 (2)恒自梢至根 (3)尤善丹青 (4)故俗傳愷之有三絕 2．下列句中加點(diǎn)的“之”與“山川之狀”中的“之”，意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(2分) A．中間力拉崩倒之聲(《口技》) B．孔子云：何陋之有(《陋室銘》) C．輟耕之壟上(《陳涉世家》) D．環(huán)而攻之而不勝(《得道多助，失道寡助》)3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分) (1)每圖起人形，妙絕于時(shí)。 翻譯： 全品中考網(wǎng) (2)以為求之必得。 翻譯： 4．根據(jù)文章內(nèi)容，用文中詞語(yǔ)填空。(2分) 謝安對(duì)顧愷之非常器重，是因?yàn)轭檺鹬? ”；顧愷之竟然相信一片柳葉能遮蔽自己，并非常珍視它，足以顯示他的“ ”。9．(4分)(1)好像(2)常常(3)擅長(zhǎng)(4)流傳、傳說(shuō)(每小題1分，意對(duì)即可)10．(2分)A11．(4分)(1)(顧愷之)每每畫起人像，在當(dāng)時(shí)都是極好的。(2)(顧愷之)認(rèn)為追求它一定會(huì)得到。(每句2分，意對(duì)即可) 12．(2分)畫絕 癡絕(每點(diǎn)1分)
語(yǔ)文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1