20xx年鄉(xiāng)村少年宮實施方案-資料下載頁
2025-10-30 10:32本頁面
【導(dǎo)讀】進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，成果，特制定2020年活動實施方案。工作，積極引進設(shè)施設(shè)備和各種先進的理念，并做好設(shè)施設(shè)備的后續(xù)管理和維護，向?qū)W生免費開放。年宮，真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮。具有較高知名度的鄉(xiāng)村少年宮。進一步加強機構(gòu)建設(shè)，定期召開專題研討會，積極宣傳，爭。取社會各界的支持，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)營造良好的氛圍。力，樹立學(xué)校特色”的原則，建立和完善鄉(xiāng)村少年宮工作的長效機制。導(dǎo)員，充實“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量。域內(nèi)走教，實現(xiàn)鎮(zhèn)范圍內(nèi)教師資源的共享。3．開展好豐富多彩的活動，建設(shè)讓學(xué)生向往的鄉(xiāng)村少年宮?！班l(xiāng)村少年宮”是舉行青少年科技活動、培養(yǎng)實踐能力。協(xié)調(diào)和考核“少年宮”建設(shè)，教職工全員參與工作。重視抓好“少年宮”
【正文】 玩得有趣?；顒右薪M織、有計劃。 三是小組活動。這是由有同一愛好的青少年參加的一種活動形式。它的特點是實踐性強，便于培養(yǎng)和發(fā)展青少年兒童各方面的興趣愛好和特長，對培養(yǎng)青少年兒童積極性、主動性、創(chuàng)造精神有著特殊作用 。 四是各種興趣小組、活動小組等。這是更具有群眾性的一種組織形式，它可以得到有關(guān)專業(yè)單位、專家的支持和幫助。它更易于調(diào)動青少年的積極性、主動性，發(fā)揮他們的聰明才智。 五、爭創(chuàng)特色 強化主題求長效齊抓共管，著眼于推進道德實踐活動。采取采取 “點面結(jié)合，整體推進 ”的原則。把握突出工作重點，引導(dǎo)未成年人在體驗親情中凈化心靈，在互相友愛中提升境界，在奉獻社會中陶冶情操。重細節(jié)、求長效，強化主題、突出重點，規(guī)范化、序列化地開展 “六個一 ”活動 :參加志愿者活動，做一個 “社區(qū)小義工 ”。體驗父母的辛勞，做一個 “懂得感恩的人 ”；尊老、愛老、敬老，做一個 “愛心小天使 ”。在學(xué)校做一個 “有個性，會學(xué)習(xí)、知榮恥 ”的好學(xué)生，在家庭做一個 “有孝行、會自理、擔(dān)責(zé)任 ”的好孩子，在社會做一個 “有教養(yǎng)、會共處、守公德 ”好公民。 重實效巧設(shè)德育作業(yè)，著眼于感恩文化培育。進一步深化以 “感恩祖國培養(yǎng)我、感恩父母養(yǎng)育我、感恩老師教育我、感恩同學(xué)幫助我、感恩自然賜予我 ”五個板塊為抓手的感恩教育系列活動，同時為使大德育在時間上向假期延伸、在空間上向家庭和社會延伸，把感恩的內(nèi)容、行為的實踐、方法的指導(dǎo)與節(jié)假日結(jié)合起來，為學(xué)生布置旨在促進家長與學(xué)生 “親情交流 ”、培養(yǎng)學(xué)生生活技能的 “德育作業(yè) ”，讓學(xué)生在節(jié)日的人文積淀中學(xué)會如何感恩，在實踐中養(yǎng)成文明、禮貌、友愛、善良的人格品質(zhì)。 汲取精髓提升人文素養(yǎng)，著眼于國學(xué)經(jīng)典教育。把經(jīng)典誦讀作為未成年人思想道德教育的新的突破口，讓學(xué)生在古代圣哲至理明言中閱讀思想，閱讀文化，閱讀精神，讓學(xué)生立于圣賢之肩，擁有豐厚的文化積淀，在學(xué)生心靈深處存下一筆豐富的精神財富。 搭建素質(zhì)教育新平臺，著眼于社團引領(lǐng)教育。完善先后將組建的二十幾個社團，在形成序列、層層推進的社團活動中，讓學(xué)生的特長得到培養(yǎng)，個性得到張揚使以藝激情、以藝美 德、以藝啟智、以藝正行的理念深入人心。 立足于陽光體育運動，著眼于生命健康教育。形成健康的陽光運動網(wǎng)絡(luò)。開展籃球、乒乓球、毽球、羽毛球、足球、太極拳、武術(shù)操、健身操、跳繩、呼啦圈、中國象棋、軍旗、跳棋、五子棋、傳統(tǒng)體育游戲等體育活動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提倡每個孩子要牢固樹立安全觀念、掌握安全知識、提高自我保護能力。通過安全教育系列活動增強學(xué)生 “小手拉大手 ”的責(zé)任感，使鄉(xiāng)村少年宮成為學(xué)生感受幸福、快樂學(xué)習(xí)、健康成長、全面發(fā)展的場所，體現(xiàn)為學(xué)生終身發(fā)展奠基的理念。 六、激勵機制 學(xué)校將向?qū)?“雙馨鄉(xiāng)村少年宮 ”發(fā)展做出顯著成績的級部或個人定期給予表彰，并授予榮譽稱號，此是受上級部門有關(guān)鄉(xiāng)村少年宮表彰的前提。 學(xué)校加大工作考核力度，把各級部、各科室以及教師個人參與、支持鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工作情況作為評優(yōu)樹先的重要依據(jù)。 七、憧憬明天 加強學(xué)校德育，提高德育實效，是一項艱巨而復(fù)雜的工程 ,也是學(xué)校通過 “小手拉大手 ”提高全社會文明素質(zhì)的義不容辭的責(zé)任。唐山鎮(zhèn) “雙馨鄉(xiāng)村少年宮 ”建設(shè)工作將爭取得到大多數(shù)家長和教師的贊許與支持。以后，將多方拓寬渠道，確保鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)的順利開展。通過多種途徑和 方式，進一步挖掘現(xiàn)有師資潛力，搞好師資培訓(xùn)，同時采取走出去、請進來的辦法，提高輔導(dǎo)員專業(yè)水平和教學(xué)水平；聘請專家、校外輔導(dǎo)員來訪進行專業(yè)指導(dǎo)；積極與縣內(nèi)其它學(xué)校、各專業(yè)協(xié)會等配合組織培訓(xùn)班；積極爭取上級有關(guān)部門的支持配合，充分利用群團組織的資源，根據(jù)學(xué)校實際積極參與社會各界的相關(guān)活動，實現(xiàn)各方共建，資源共享，打造特色品牌，營建未成年人思想道德建設(shè)的格局，創(chuàng)建獨具特色的未成年人思想道德建設(shè)體系。
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