【正文】 p X1IeSMAe 參考答案：“刺猬”法則的寓意就是人際交往中的“心理距離效應(yīng)”。 +,o0L1D _, 。j7%j “刺猬”法則在實(shí)際生活中的運(yùn)用：領(lǐng)導(dǎo)者要搞好工作，應(yīng)該與下屬保持心理距離，可以避免下屬之間的嫉妒和緊張，可以減少下屬對(duì)自己的恭維、奉承、送禮、行賄等行為，可以防止與下屬稱兄道弟、吃喝不分，并在工作中喪失原則。事實(shí)上，霧里看花，水中望月，往往給人“距離美”的感覺。一個(gè)原本很受下屬敬佩的領(lǐng)導(dǎo)者，后來由于與下屬“親密無間”，他的缺點(diǎn)便顯露無遺，結(jié)果不知不覺地使下屬改變?cè)械目捶?，甚至變得令下屬失望和討厭；同志間交往 ，要保持一定的距離，要注意保護(hù)自己的隱私。 uj%skOD6Z Ngr/QL]Q *Ypex{ 鯰魚效應(yīng)。挪威人在海上捕到沙丁魚后，如果能讓它們活著抵達(dá)港口，就能賣高價(jià)。多年來只有一艘漁船能成功地帶著活魚回港。該船船長一直嚴(yán)守秘訣，直到他死后，人們打開他的魚槽，才發(fā)現(xiàn)魚槽里只不過是多了一條鯰魚。原來鯰魚進(jìn)入魚槽，使沙丁魚感到威脅而緊張起來，加速游動(dòng)，于是沙丁魚便活著到了港口。這就是著名的“鯰魚效應(yīng)”。談你對(duì)“鯰魚效應(yīng)”的理解和運(yùn)用？ DjU9 uZT Xi?b參考答案：“鯰魚效應(yīng)”的寓意：引進(jìn)竟?fàn)帣C(jī)制對(duì)群體起到競(jìng)爭(zhēng)作用，它符合人才管理的運(yùn)行機(jī)制。目前，一些機(jī)關(guān)單位實(shí)行的公開招考和競(jìng)爭(zhēng)上崗，就是很好的典型。這種方法能夠使人產(chǎn)生危機(jī)感，從而更好地工作。 )$w*V9d L,d LE
L 避雷針效應(yīng) ：在高大建筑物頂端安裝一個(gè)金屬棒，用金屬線與埋在地下的一塊金屬板連接起來，利用金屬棒的尖端放電，使云層所帶的電和地上的電逐漸中和，從而保護(hù)建筑物等避免雷擊。談?wù)勀銓?duì)“避雷針效應(yīng)”的理解和運(yùn)用？ D$+@wxm 參考答案：避雷針效應(yīng)”的寓意是：善疏則通，能導(dǎo)必安 c4_`Ew^k kc7l
c|39。z 避雷針效應(yīng)”在實(shí)際生活中的運(yùn)用：第一，作為黨和國家要注意對(duì)社會(huì)矛盾和人民關(guān)注的社會(huì)焦點(diǎn)加以解決和疏導(dǎo)；第二，作為一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)注員工（工作人員）的心理和思想問題，要加強(qiáng)談心、交流和思想工作；第三，作為個(gè)人要注意調(diào)解自己的情緒及時(shí)校正自己的心理問題 。 @ S
d LPG`^SA awv De “木桶”法則 ?！澳就啊狈▌t的意思是：一只沿口不齊的木桶，它盛水的多少，不在于木桶上那塊最長的木板，而在于木桶上最短的那塊木板。談?wù)勀銓?duì)“木桶”法則的理解和運(yùn)用？參考答案：“木桶”法則的寓意是：水桶要想多盛水必須提高水桶的整體效應(yīng)，不是去增加最長的那塊木板長度，而是要下功夫依次補(bǔ)齊木桶上最短的那塊木板。 IHgeQ F ~ ,uzN4_7u “木桶”法則在實(shí)際生活中的運(yùn)用：第一，構(gòu)建和諧社會(huì)要注重關(guān)注社會(huì)存在的不和諧因素，以人為本要注意克服侵犯人權(quán)、侵害人的各種權(quán)益的現(xiàn)象；第二，告訴領(lǐng)導(dǎo)者：在管理過程中要下功夫狠抓單位的薄弱環(huán)節(jié)，否則，單位的整體工作就會(huì)受到影響，人們常說“取長補(bǔ)短”，即取長的目的是為了補(bǔ)短，只取長不補(bǔ)短，就很難提高工作的整體效應(yīng)第三，作為個(gè)人要時(shí)刻總結(jié)和反省自己的缺點(diǎn)并在實(shí)際行動(dòng)中加以改正。 fzjU?} Tamp。86A\D\z p8
s:g~ W“金魚缸”法則 。金魚缸是玻璃做的，透明度很高，不論從哪個(gè)角度觀察，里面的情況都一清二楚。談?wù)勀銓?duì)“金魚缸”法則的理解和運(yùn)用？ L zDM 參考答案：“金魚缸”法則在實(shí)際生活中的運(yùn)用：“金魚缸”法則運(yùn)用到國家管理中，要求行政機(jī)關(guān)要公開行政法規(guī)的內(nèi)容和辦事程序，以便群眾監(jiān)督；“金魚缸”法則運(yùn)用到單位管理中，要求領(lǐng)導(dǎo)者增加各項(xiàng)工作的透明度，各項(xiàng)工作有了透明度，領(lǐng)導(dǎo)者的行為就會(huì)置于全體下屬的監(jiān)督之下，就會(huì)有效地防止領(lǐng)導(dǎo)者濫用權(quán)力，從而強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)者的自我約束機(jī)制。 e4~G?rM_ zEZLKWm9 j)t+jcMUI “南風(fēng)”法則 。“南風(fēng)”法則也稱“溫暖”法則，源于法國作家拉封丹寫過的一則寓言：北風(fēng)和南風(fēng)比威力，看誰能把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)首先來一個(gè)冷風(fēng)凜冽寒冷刺骨，結(jié)果行人為了抵御北風(fēng)的侵襲，便把大衣裹得緊緊的。南風(fēng)則徐徐吹動(dòng)，頓時(shí)風(fēng)和日麗，行人因?yàn)橛X得春暖上身，始而解開紐扣，繼而脫掉大衣，南風(fēng)獲得了勝利。談?wù)勀銓?duì)“南風(fēng)”法則的理解和運(yùn)用？ Mv c`)_Md  0l。5 參考答案：這則寓言形象地說明一個(gè)道理：溫暖勝于嚴(yán)寒。 @!amp。}} b3wM。jv “南風(fēng)”法則在實(shí)際生活中的運(yùn)用：第一，領(lǐng)導(dǎo)者在管理中運(yùn)用“南風(fēng)”法則，就是要尊重和關(guān)心下屬，以下屬為本，多點(diǎn)“人情味”，盡力解決下屬日常生活中的實(shí)際困難，使下屬真正感覺到領(lǐng)導(dǎo)者給予的溫暖，從而激發(fā)工作的積極性；第二，政府在處理社會(huì)矛盾（人民內(nèi)部矛盾）要注意運(yùn)用教育和說服的方法；第三，公、檢、法機(jī)關(guān)在處理民事糾紛要注重首先采取調(diào)解方式；第四，同事之間有矛盾要注意溝通和交流。第一、此次最大的感受就是對(duì)歷年真題的把握，揣摩規(guī)律。對(duì)于每道題題目不在于答案如何，在于知道出題的方向。分五大類，1自我介紹、2時(shí)政熱點(diǎn)、3觀點(diǎn)辨析、4組織協(xié)調(diào)、5人際溝通。題目出來，先朝五大類靠，然后可以用套路用，不能的注意辯證看待。例如管理學(xué)1+12，紅杉樹，螞蟻滾成團(tuán)都是考查團(tuán)隊(duì)協(xié)作，做好準(zhǔn)備，理解題意，見題拆題，把基本資料套入，不是很爽嗎第二、答題的時(shí)候一定要表現(xiàn)的很自信沉著。例如：坐姿挺拔略微前傾，答題微笑，眼神接觸自左向右，然后自右向左移動(dòng)，兼顧到考場(chǎng)每一位考官。第三、答題前用好思考時(shí)間，注意答題前說：“考生思考完畢，開始答題”。然后把答案簡(jiǎn)明扼要回答出來，答題后說回答完畢，養(yǎng)成良好習(xí)慣。第四、題目答案的簡(jiǎn)潔，答題時(shí)回答的流利性，感覺比正確答案來的重要?？吹胶芏嗳藷崆嘘P(guān)注何為正解，其實(shí)任何題目都是無解的，而在于你是否能夠自圓其說，像螃蟹出籠那題可以答規(guī)則，可以答團(tuán)隊(duì)協(xié)作，也可以答奉獻(xiàn)角度，最關(guān)鍵在于你的說理是否清晰，因此奉勸各位考生，除了套路題基本模式掌握后，最重要的是學(xué)會(huì)，用第一、第二、第三來演繹，不必對(duì)答案苛求，其實(shí)大部分時(shí)間，我們自己也有感受，上臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)講話，我們聽了半天往往會(huì)發(fā)呆走神，何況是監(jiān)考十幾場(chǎng)，身心俱疲的考官呢。第五、禮節(jié)需有始有終。進(jìn)門說好，出門問好，細(xì)節(jié)如草稿，紙筆是否用完后整理了呢，慎之又慎，政府部門最看重細(xì)節(jié)和原則性，細(xì)節(jié)決定成敗。第六、抽簽位于前列的同志們要慶幸，因?yàn)榇藭r(shí)考官最愿意聽你說，不要怯場(chǎng)，自信比答案重要得多抽簽位于后列的記得說話一定要簡(jiǎn)潔，說不下去直接聯(lián)系自身，或者舉例子，不要卡殼，或者干脆回答完畢第七、多去注意新華網(wǎng)，人民網(wǎng)的時(shí)政熱點(diǎn)分析。好多考題都是里面原原本本的分析，了解一下防止考試找不出思路。這是至關(guān)重要的！第八、注意我強(qiáng)調(diào)背誦的十大經(jīng)典原則，就是幫助你在面試過程中，如果出現(xiàn)了卡殼或者忘詞情況下，學(xué)會(huì)講故事，舉例子，通過一個(gè)形象生動(dòng)的論據(jù)來盤活你言語深度的劣勢(shì)。切記！切記7 /