【總結(jié)】北京市一〇一中學(xué)李愛(ài)民九年級(jí)上冊(cè)第二十四章圓正多邊形和圓觀察圖案,提出問(wèn)題問(wèn)題1從下面這些圖案中你找到了哪些正多邊形?觀察圖案,提出問(wèn)題問(wèn)題2正多邊形的邊和角滿足怎樣的條件?矩形、菱形是正多邊形嗎?探索關(guān)系,引入新課問(wèn)題3正多邊形和圓有什么關(guān)系,圓的一些性質(zhì)正多邊形有嗎?探索
2024-09-29 12:47
【總結(jié)】教練技術(shù)資料概述【我為什么整理這套資料】由于自身對(duì)于培訓(xùn)行業(yè)的熱衷,便極力的投身到培訓(xùn)公司就業(yè);21世紀(jì)對(duì)于文盲的解釋是“出了校門(mén)以后不再學(xué)習(xí)的人統(tǒng)稱為---文盲”;縱觀歷史,中國(guó)幾千年來(lái)創(chuàng)造的文明不及近百年來(lái)創(chuàng)造的文明;近百年來(lái)的文明不及近10年來(lái)創(chuàng)造的文明
2024-10-26 18:08
【總結(jié)】第01章各種主流色彩模式及其概念§RGB色彩模式:1、RGB=RED、GREEN、BLUE三原色,即是R(red)、G(green)、B(blue)。2、色彩通道和圖像通道概念上不完全相同。3、RGB值的多少代表亮度,各有256級(jí),范圍是0—255。數(shù)值越小,表示亮度越??;數(shù)值越大,表示亮度越高。4、紅色互補(bǔ)色為青色,綠色互補(bǔ)色為紫色,藍(lán)色互補(bǔ)色為黃色。
2025-06-25 07:19
【總結(jié)】1.如何理解生物與地球環(huán)境的協(xié)同進(jìn)化?生物依賴于環(huán)境,只有適應(yīng)了環(huán)境生物才能生存并進(jìn)化;同時(shí),環(huán)境又靠生物來(lái)維持與調(diào)控;生物與環(huán)境是相互依存的。2.試述生態(tài)學(xué)的定義、研究對(duì)象與范圍。生態(tài)學(xué)的定義:生態(tài)學(xué)是研究生物及環(huán)境間相互關(guān)系的科學(xué)。研究對(duì)象與范圍:從分子到生物圈都是生態(tài)學(xué)研究的對(duì)象。3.現(xiàn)代生態(tài)學(xué)的民展趨勢(shì)及特點(diǎn)是什么?研究對(duì)象的層次性更加明顯,向宏觀與微觀兩極發(fā)展;研
2025-06-28 19:59
【總結(jié)】傳播學(xué)引論(增補(bǔ)版)導(dǎo)論導(dǎo)言第一節(jié)人類傳播的歷史與發(fā)展傳播學(xué)乃是人類傳播活動(dòng)演進(jìn)到一定歷史階段的產(chǎn)物。本質(zhì)而言,人類傳播活動(dòng)是個(gè)社會(huì)信息流動(dòng)的過(guò)程。人類傳播活動(dòng)的歷史發(fā)展,其實(shí)也是傳播媒介的演進(jìn)歷史。人類傳播活動(dòng)劃分成為四個(gè)歷史階段,一是口語(yǔ)傳播時(shí)代,二是文字傳播時(shí)代,三是印刷傳播時(shí)代,四是電子傳播時(shí)代。一、口語(yǔ)傳播時(shí)代口語(yǔ)傳播
2025-06-22 22:07
【總結(jié)】NLP的起源與發(fā)展NLP的起源與發(fā)展一九七○年,有兩位美國(guó)人因不滿于傳統(tǒng)心理學(xué)派的治療過(guò)程冗長(zhǎng),及其效果常反復(fù)不定,而集合各家所長(zhǎng)以及他們獨(dú)特的創(chuàng)見(jiàn),在美國(guó)加州大學(xué)內(nèi)(NLP的發(fā)源地)利用課余時(shí)間開(kāi)始研究。雖然兩人都沒(méi)有心理學(xué)的背景,但經(jīng)過(guò)三年多的實(shí)驗(yàn)與練習(xí),終于逐漸形成NLP神經(jīng)語(yǔ)法程式學(xué)的基礎(chǔ)架構(gòu)。在后來(lái)的五、六年里,因更多專業(yè)人士(心理科系或心理醫(yī)師)加入,而更確立并完
2025-06-25 07:14
【總結(jié)】 學(xué)書(shū)之路[林鋮 林鉞,1994年12月生。廣東揭東炮臺(tái)競(jìng)智小學(xué)四年級(jí)學(xué)生,2002年7月開(kāi)始習(xí)字,主要臨摹《顏勤禮碑》、《蘭亭序》等名帖。受佘惠文老師指教,作品在全國(guó)書(shū)法大賽中獲金、銀、銅等15...
2024-09-26 08:52
【總結(jié)】大學(xué),對(duì)我最深刻的影響莫過(guò)于對(duì)自由的珍視和對(duì)自我的關(guān)愛(ài)。如果你愛(ài)自由,獨(dú)立不羈,那就去追尋,你認(rèn)為什么生活方式是適合你自己的,你就去做?!瞵??一個(gè)榮獲“北京十大杰出青年”稱號(hào)的女人,一個(gè)榮獲2004年度亞洲最具時(shí)尚魅力的女人,不是模特和影視明星,卻是一位成功的創(chuàng)業(yè)女性。她曾以3年時(shí)間創(chuàng)造了賺錢(qián)1000萬(wàn)元的財(cái)富神話;她在2000多名經(jīng)銷(xiāo)商的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出
2025-06-29 11:05
【總結(jié)】第五章總練習(xí)題5
2025-06-08 00:19
【總結(jié)】第一篇: 成長(zhǎng)之路 我與師傅 轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)期又過(guò)去將半,想想從參加“青之藍(lán)”師徒結(jié)對(duì)到現(xiàn)在,已經(jīng)快半年了,而在這半年時(shí)間里,自己從心理到教學(xué)實(shí)踐上的確成長(zhǎng)了許多,在此很感謝在成長(zhǎng)學(xué)堂為我們毫無(wú)保...
2024-11-15 22:02
【總結(jié)】NLP與人生策劃人生成功的秘訣一個(gè)人能夠享受到成功快樂(lè)的人生,必須在過(guò)程中有清晰的方向和目標(biāo),并且經(jīng)常達(dá)到這些目標(biāo),這需要首先定出正確的目標(biāo),然后做有效的行為。因此.人生成功的步驟可以歸納為3點(diǎn):1.確定想要的是什么一個(gè)人的成功只可以用白己的標(biāo)準(zhǔn)去量度。用別人定的標(biāo)準(zhǔn),會(huì)感到迷憫、辛苦,而且力竭,我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中已經(jīng)習(xí)慣了與人比賽,每個(gè)父母都灌輸類似的價(jià)
2025-04-26 02:54
【總結(jié)】NLP情緒管理NLP高級(jí)執(zhí)行師:王青松2008年11月成都NLP高級(jí)執(zhí)行師專業(yè)教練:王青松主講課程:NLP教練式管理、情緒管理、親子關(guān)系、超級(jí)影響力、銷(xiāo)售技巧郵箱:手機(jī):159-828-14500王青松講師簡(jiǎn)介?資深職業(yè)經(jīng)理人;?GCDG全球職業(yè)規(guī)劃師;?中國(guó)N
2025-08-01 16:12
【總結(jié)】 真正的解脫,就是自信、自重、自愛(ài)、自強(qiáng) 真正的解脫,其實(shí)就是自強(qiáng) 依我的經(jīng)驗(yàn)和結(jié)合祖師大德所講的,解脫就是做一個(gè)沒(méi)有障礙的人。想做一個(gè)沒(méi)有障礙的人,必定有一個(gè)方式、方法。依我回想自己的努力,有...
2024-09-28 10:06
【總結(jié)】生態(tài)學(xué)講義第一章 生態(tài)學(xué)是一門(mén)科學(xué)一.生態(tài)學(xué)的定義1.生態(tài)學(xué)(ecology)是研究生物與周?chē)h(huán)境和無(wú)機(jī)環(huán)境相互關(guān)系及機(jī)理的科學(xué)。(,1866)它包括4個(gè)層次的內(nèi)容:生態(tài)學(xué)的定義還有很多:生態(tài)學(xué)是研究生物(包括動(dòng)物和植物)怎樣生活和它們?yōu)槭裁窗凑兆约旱纳罘绞缴畹目茖W(xué)。(埃爾頓,1927)生態(tài)學(xué)是研究有機(jī)體的分布和多度的科學(xué)。(Andrenathes,195
2025-06-27 03:28
【總結(jié)】第一篇:黃瑩淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中滲透德育教育 淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中滲透德育教育 黃瑩 彭瑜 (本溪市迎賓小學(xué) 遼寧 本溪 117000) 摘要:“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),德育為本”。...
2024-10-21 14:44