成長(zhǎng)之路我和師傅-資料下載頁(yè)
2024-11-15 22:02本頁(yè)面
【正文】 精確等等。這次課上暴露了自己很多的問(wèn)題，數(shù)學(xué)教研組的老師們盡心的給我指出問(wèn)題，然后幫我尋找解決問(wèn)題辦法，讓我有了很大的進(jìn)步。此外，我還經(jīng)常去聽(tīng)別的老師的課，從他們的課堂中，學(xué)習(xí)他們?cè)趯?shí)際教學(xué)中是如何上課，如何處理課堂中的問(wèn)題，如何與學(xué)生交流，積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在一次次的講課、評(píng)課、備課的過(guò)程中，我逐步成長(zhǎng)起來(lái)。4月28號(hào)，我參加了全國(guó)初高中學(xué)校文化建設(shè)和特色辦學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)暨全國(guó)首屆和諧杯“七說(shuō)”說(shuō)課比賽，在比賽中榮獲特等獎(jiǎng)。自3月中旬接到這個(gè)任務(wù)后，我就開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月說(shuō)課比賽的準(zhǔn)備過(guò)程。先是選題，在選題的時(shí)候由于時(shí)間倉(cāng)促，沒(méi)能與教研組的老師詳細(xì)討論就把題目報(bào)上了，導(dǎo)致在后面的準(zhǔn)備中多次面臨著困難。課題確定以后，就著手做課件，大約花了一個(gè)星期的時(shí)間，我把課件的大體框架做好了，帶著課件去找劉校長(zhǎng)指導(dǎo)。劉校長(zhǎng)看了課件以后，說(shuō)我做得課件的沒(méi)有特色，需要“大動(dòng)手術(shù)”。也就是說(shuō)，我的努力基本白費(fèi)了。于是我去找數(shù)學(xué)教研組的老師給我出謀劃策，在他們的幫助下，我思路開(kāi)闊了很多，此時(shí)深刻感覺(jué)到“人多力量大”。為了備好這節(jié)課，從網(wǎng)上搜集了很多與這節(jié)課有關(guān)的資料，通過(guò)閱讀和分析這些資料，不斷調(diào)整和修改我的思路，這期間有時(shí)會(huì)頓然醒悟，有時(shí)又會(huì)一片茫然，在這一個(gè)月中，不斷重復(fù)著跌宕起伏的心情，到最后一個(gè)周，課件已經(jīng)基本完成，只剩下訓(xùn)練了。每天我都會(huì)拿出一節(jié)課到階梯教室練習(xí)說(shuō)課。從最初的磕磕絆絆到最后的嫻熟大方，期間都是領(lǐng)導(dǎo)、老師們盡心的幫助和自己堅(jiān)持不懈的練習(xí)。在比賽的時(shí)候，評(píng)委老師們被我的課件所吸引，由于我使用的是學(xué)校特有的“教案／學(xué)案、課件一體化備課系統(tǒng)”，利用“整體建構(gòu)”先進(jìn)的教學(xué)理念來(lái)展示內(nèi)容，評(píng)委們都感到很稀奇。所以這次說(shuō)課能在眾多老師中脫穎而出，離不開(kāi)校長(zhǎng)的先進(jìn)理念。在這次比賽中，我學(xué)會(huì)了很多東西，同時(shí)我的小成績(jī)也離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助。除了在業(yè)務(wù)上的成長(zhǎng)，在日常與學(xué)生的交往中，我也學(xué)了很多?，F(xiàn)在的很多學(xué)生不愿去找老師幫忙，自己解決一些生活或者情感上困惑，然而，他們又不具備解決這些問(wèn)題的能力，所以很容易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題。作為老師，不應(yīng)該只教他們學(xué)知識(shí)，更應(yīng)該培養(yǎng)他們良好的心理，做一個(gè)健康的人。因此，在平常和學(xué)生交往時(shí)，應(yīng)該耐心與他們進(jìn)行交流，和他們成為朋友，讓他們吐出自己的心事，并幫他們解決。以上是我在工作之中一些感想，我的教學(xué)生涯才剛剛開(kāi)始，以后的路還需要我保持一顆熱情的心去迎接新的挑戰(zhàn)。今后我會(huì)以更充沛的精力和斗志堅(jiān)定不移地走好每一步。
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