【正文】 　　8. 儀表與報警系統(tǒng)常見故障診斷分析　?。ㄋ模┛己艘蟆　?汽車電氣系統(tǒng)的故障特點　　識記：汽車電氣系統(tǒng)的工作條件及汽車電氣系統(tǒng)的故障種類；　　領會：汽車電氣系統(tǒng)的故障原因；　　簡單應用：汽車電氣系統(tǒng)的故障常用診斷方法；　　綜合應用：汽車電氣系統(tǒng)的故障常用診斷方法、故障診斷時應注意的事項?！　?汽車電氣系統(tǒng)常見故障診斷分析　　識記：汽車電氣系統(tǒng)常見故障現(xiàn)象；　　領會：汽車電氣系統(tǒng)常見故障原因；　　簡單應用：汽車電氣系統(tǒng)常見故障診斷；　　綜合應用：汽車電氣系統(tǒng)常見故障診斷與排除；　　　　為了使本大綱的規(guī)定在個人自學、社會助學和考試命題中得到貫徹與落實，現(xiàn)對有關問題作如下說明，并提出具體的實施要求?！　∫?、關于考核內(nèi)容和考核目標的說明　?。?）本課程要求考生學習和掌握的知識點內(nèi)容都作為考核的內(nèi)容。課程中各章的內(nèi)容均由若干知識點組成，在自學考試中成為考核知識點。因此，課程自學考試大綱中所規(guī)定的考試內(nèi)容是以分解為考核知識點的方式給出的。由于各知識點在課程中的地位、作用以及知識自身的特點不同，自學考試將對各知識點分別按四個認知（或叫能力）層次確定其考核要求?！　。?）四個能力層次從低到高依次是：識記；領會；簡單應用；綜合應用。　　識記：要求考生能夠?qū)Υ缶V中的知識點，如定義、定理、公式、性質(zhì)、法則等有清晰準確的認識，并能做出正確的判斷和選擇。　　領會：要求考生能夠?qū)Υ缶V中的概念、定理、公式、法則等有一定的理解，清楚它與有關知識點的聯(lián)系與區(qū)別，并能做出正確的表述和解釋?！　『唵螒茫阂罂忌軌蜻\用本大綱中各部分的少數(shù)幾個知識點，解決簡單的計算、證明或應用問題?！　【C合應用：要求考生對大綱中的概念、定理、公式、法則熟悉和理解的基礎上，會運用多個知識點，分析、計算或推導解決稍復雜的一些問題?！　λ膫€能力層次的簡單通俗的歸納概括可以理解為：識記──能夠指出是什么，領會──要回答出為什么，應用──（簡單應用、綜合應用）──要求回答干什么，怎么做?！　。?）在考試之日起6個月前，由全國人民代表大會和國務院頒布或修訂的法律、法規(guī)都將列入相應課程的考試范圍。凡大綱、教材內(nèi)容與現(xiàn)行法律、法規(guī)不符的，應以現(xiàn)行法律法規(guī)為準。命題時也會對我國經(jīng)濟建設和科技文化發(fā)展的重大方針政策的變化予以體現(xiàn)?！　《?、關于自學教材與主要參考書　　推薦選用教材：　　《汽車故障診斷方法與維修技術》，李春明、劉艷莉、張軍編著，北京理工大學出版社，2004年8月第1版。　　主要參考書：　　《汽車故障診斷與檢測技術》，劉占峰、林麗華，北京大學出版，2008.　　《汽車檢測與故障診斷技術》，張建俊，機械工業(yè)出版社出版，2001.　　三、關于自學要求和自學方法的指導　　本大綱的課程基本要求是依據(jù)專業(yè)考試計劃和專業(yè)培養(yǎng)目標而確定的。課程基本要求還明確了課程的基本內(nèi)容，以及對基本內(nèi)容掌握的程度?；疽笾械闹R點構成了課程內(nèi)容的主體部分。因此，課程基本內(nèi)容掌握程度、課程考核知識點是高等教育自學考試考核的主要內(nèi)容?！　≡谧詫W要求中，對各部分內(nèi)容掌握程度的要求由低到高分為四個層次，其表達用語依次是：了解、知道；理解、清楚；掌握、會用；熟練掌握。　　為有效地指導個人自學和社會助學，本大綱已指明了課程的重點和難點，在各章的基本要求中也指明了各章內(nèi)容的重點和難點?！　≡谧詫W過程中應該注重理論和實踐相結合，對于書中的故障實例一定要仔細讀懂，并結合實際進行理解和分析，要及時做課后的練習，切忌認為讀懂了原理沒有問題了，要多做試驗，特別是汽車異響更要多聽多想多實踐。　　本課程共5學分。共計 90學時（注：1學分計18學時 ）?！　∷摹ι鐣鷮W的要求　　在社會助學活動中應針對重點章、次重點章和一般章節(jié)的要求分配學時，要注意正確引導、把握好助學方向，正確處理學習知識和提高能力的關系?！　∩鐣鷮W者應根據(jù)本大綱規(guī)定的考試內(nèi)容和考核目標，認真鉆研指定的教材，明確本課程與其他課程不同的特點和學習要求，對自學應考者進行切實有效的輔導，引導他們防止自學中的各種偏向，把握社會助學的正確導向?！　∫_處理基礎知識與應用能力之間的關系，努力引導自學應考者將識記、領會、簡單應用和綜合應用聯(lián)系起來，將基礎知識和理論轉(zhuǎn)化為應用能力，在全面輔導的基礎上，著重培養(yǎng)和提高自學應考者分析和解決問題的能力?！　〗ㄗh學時安排：序號 課程內(nèi)容 講授學時 實驗學時 1 第一章概論 4 0 2 第二章發(fā)動機機械故障診斷與維修 4 2 3 第三章汽油機供給系故障診斷分析 4 4 4 第四章柴油機供給系故障診斷與維修 4 2 5 第五章潤滑系與冷卻系故障診斷分析 3 1 6 第六章發(fā)動機點火與起動系故障診斷分析 5 3 7 第七章發(fā)動機排放超標故障診斷 4 2 8 第八章發(fā)動機綜合故障診斷分 5 3 9 第九章離合器故障診斷與維修 3 1 10 第十章變速器故障診斷與維修 6 2 11 第十一章萬向傳動裝置與驅(qū)動橋故障診斷與維修 3 1 12 第十二章轉(zhuǎn)向系故障診斷與維修 3 1 13 第十三章制動系故障診斷分析 5 3 14 第十四章行駛系故障診斷分析 3 1 15 第十五章汽車電氣系統(tǒng)故障診斷分析 5 3 合計 61 29 　　五、關于考試命題的若干要求　　1. 本課程的命題考試，應根據(jù)本大綱規(guī)定的考試內(nèi)容來確定考試范圍和考核要求，不要任意擴大或縮小考試范圍，提高或降低考核要求?？荚嚸}要覆蓋到各章，并適當突出重點章節(jié)，體現(xiàn)本課程的內(nèi)容重點?！　?. 本課程在試題中對不同能力層次要求的分數(shù)比例，一般為：識記占20%；領會占30%；簡單應用占30%；綜合應用占20%.　　3. 試題要合理安排難易結構，試題難易程度可分為易、較易、較難、難四個等級。每份試卷中，不同難易度試題的分數(shù)比例一般為：易占20%；較易占30%；較難占30%；難占20%.在不同能力層次中都會存在不同難度的問題，切勿混淆?！　?. 本課程考試試卷采用的題型，一般有：填空題 、判斷改錯題、名詞解釋題、單項選擇題、多項選擇題、簡答題、論述題等。各種題型的具體形式參見本大綱附錄?！　≡诿}中必須按照本課程大綱中所規(guī)定的題型命題，考試試卷使用的題型可以略少，但不能超出規(guī)定?！　?. 本課程的試題量以中等水平的自學應考者的規(guī)定時間內(nèi)完成全部試題為度?！　?. 本課程的考試形式為：閉卷（筆試），考試時間為150分鐘。考試使用工具：鋼筆、鉛筆。　?。侯}型舉例　　一、填空題　?。?） 汽車技術狀況的好壞一般用______、_______和________。　　來進行綜合評價。　　二、判斷改錯題　　（1） 汽車診斷是指在不解體（或僅拆卸個別小件）條件下，確定汽車技術狀況或查明故障部位、故障原因，進行的檢測、分析和判斷。（ ）　　三、名詞解釋題　?。?）故障　　四、單項選擇題　?。?）進氣管負壓隨海拔升高而（ ）?！　增高 B降低 C不變 D 先降后升　　五、多項選擇題　　（1） 離合器打滑的原因有（ ）。　　A自由行程過小 B自由行程過大 C從動摩擦片油污 D彈簧過弱　　E 液壓分離裝置卡滯　　六、簡答題　　（1）發(fā)動機運行中突然熄火通常是油路故障還是電路故障？為什么？　　七、論述題　?。?）從排氣管排煙分析發(fā)動機工作狀況。34 / 34