【導(dǎo)讀】術(shù)研究中有那些作用。功能層，網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的功能。10．設(shè)計(jì)S——P表評(píng)價(jià)CAI的教學(xué)效果。有關(guān)的課題并按如下要求撰寫一份研究方案。指標(biāo)項(xiàng)不超過(guò)10項(xiàng)；媒體的基本的特性并說(shuō)明影響教學(xué)媒體效能的一些基本因素。

　　

【正文】 同？（ 10分） 結(jié)合一個(gè)具體案例 說(shuō)明什么是信息技術(shù)與課程整合？（ 20分） 簡(jiǎn)述技術(shù)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與規(guī)律，聯(lián)系實(shí)際介紹你是如何提高信息技術(shù)學(xué)習(xí)效率的（ 20分） 五、論述題（每小題 25分，共 50分） 簡(jiǎn)述信息素養(yǎng)及其內(nèi)在結(jié)構(gòu)，并分析自己信息素養(yǎng)的強(qiáng)項(xiàng)與弱項(xiàng)。 分析當(dāng)前我國(guó)信息技術(shù)在教育中應(yīng)用的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策。 2020年華南師范大學(xué)攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題 （專業(yè)基礎(chǔ)課）印象版 1. 教學(xué)設(shè)計(jì)的定義和教學(xué)設(shè)計(jì)的步驟及理論基礎(chǔ)； ； ； ； ； ； ；（二級(jí)指標(biāo)項(xiàng)不多于10項(xiàng)）； ，如Flash/Authorware/Photoshop/Dreamweaver 等； ； 2020年華南師范大學(xué)攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題 一、 名詞解釋（每題 5分，共 40分） 程序教學(xué) 教學(xué)涉及 經(jīng)驗(yàn)之塔 網(wǎng)絡(luò)學(xué)校 學(xué)習(xí)科學(xué) 信息技術(shù)與課程整合 績(jī)效技術(shù) 混合學(xué)習(xí) 二、 說(shuō)明下列英文縮寫語(yǔ)的含義，并做略微解釋（每題 ，共20分） Courseware elearning moodle CMI CALL 三、簡(jiǎn)答題（每題 10分，共 40分） 說(shuō)明美國(guó) AECT2020的定義與 94年的定義有什么不同？ 請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明開(kāi)發(fā)教學(xué)軟件的一般流程。 遠(yuǎn)程教育的本質(zhì)特征是什么？ 建構(gòu)主義教學(xué)設(shè)計(jì)有什么特點(diǎn)？ 四、論述題（四選二，每題 25分，共 50分） 請(qǐng)選擇一個(gè)我國(guó)教育技術(shù)當(dāng)今研究的熱點(diǎn)，進(jìn)行課題研究。 說(shuō)出國(guó)外教育技術(shù)界三個(gè)人物 ，論述他們的主要觀點(diǎn)及他們對(duì)教育技術(shù)的貢獻(xiàn)。 論述教育技術(shù)與教學(xué)論的關(guān)系 .。 論述如何在校園中或校外開(kāi)展有效的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 2020年華南師范大學(xué)攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題 一、 結(jié)合教育技術(shù)的歷史發(fā)展，分析評(píng)述教育技術(shù)學(xué)的發(fā)展具有什么樣的特點(diǎn)。（ 20分） 二、什么是教學(xué)設(shè)計(jì)？建構(gòu)主義教學(xué)設(shè)計(jì)有什么特點(diǎn)？（ 20分） 三、簡(jiǎn)述加涅的學(xué)習(xí)條件和教學(xué)論思想，并就其對(duì)教育技術(shù)學(xué)發(fā)展的影 響談?wù)勀愕目捶?？?20分） 四、結(jié)合你對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的理解，談?wù)剳?yīng)該如何在學(xué)校教育和遠(yuǎn)程教育中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)？（ 20分） 五、信息技術(shù)與教育技術(shù)的區(qū)別和聯(lián)系？信息技術(shù)運(yùn)用于教育領(lǐng)域的重點(diǎn)和關(guān)鍵是什么？存在的阻力、障礙和誤區(qū)？（ 20分） 六、選擇一個(gè)熱點(diǎn)進(jìn)行研究方案的設(shè)計(jì) ,內(nèi)容包括：（ 30分） （ 1）課題名稱 （ 2）自變量、因變量、干擾變量 （ 3）課題假設(shè) （ 4）預(yù)期目標(biāo) （ 5）實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ? 七、通過(guò)四組平均值和標(biāo)準(zhǔn) 差分析各小組的特點(diǎn)。（ 20分） 第一組 : 88， 第二組： 61， 第三組： 85， 第四組： 67， 2020年華南師范大學(xué)攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題 專業(yè)課： 一、 信息技術(shù)對(duì)教育的影響的兩種說(shuō)法的聯(lián)系。 二、 高校的網(wǎng)絡(luò)教育課程與傳統(tǒng)的廣播電視大學(xué)的異同。 三、 教學(xué)設(shè)計(jì)的發(fā)展的特點(diǎn)和趨勢(shì)。 四、 電子白板對(duì)教學(xué)的作用。 五、 對(duì)遠(yuǎn)程教育的看法，媒 體的選擇 六、 課題研究，以前的 2020年真題有 七、 評(píng)價(jià)體系，信息技術(shù)與課程整合的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系 2020年華南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué) 1： AECT94定義，談?wù)勀銓?duì)它的理解？（ 20） 2：拉斯韋爾 5W模式，闡述現(xiàn)代教育技術(shù)研究與應(yīng)用中對(duì)應(yīng)的五大領(lǐng)域？（ 20） 有沒(méi)有一種萬(wàn)能教學(xué)媒體，根據(jù)這個(gè)問(wèn)題，談?wù)勀愕慕虒W(xué)媒體觀（ 20） 闡述微格教學(xué)，在此過(guò)程中呈現(xiàn)出的主要特征（ 30） 分鏡頭稿本 構(gòu)成格式，編寫一個(gè)包含五個(gè)分鏡頭的教學(xué)實(shí)例（ 30） 針對(duì)小學(xué)一年級(jí)的多媒體識(shí)字教學(xué)，設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)方案。（ 30） 2020年計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)真題： 3小時(shí)， 150分 一、名詞解釋 3′ 10 1 信息 2 算法 3 計(jì)算機(jī)病毒 4 超文本 5 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 6 域名服務(wù)器 7 網(wǎng)絡(luò)安全 8 HTML 9 數(shù)據(jù)庫(kù) 10 多媒體 二、解釋下列英文 2′ 10 1 OIS/RM 2 DBMS 3 ADSL 4 HTTP 5 DHCP 6 XML 7 MAN 8 MPEG 9 AGP 10 CDROM 三、選擇題 2′ 10（選項(xiàng)記不清了，總之很簡(jiǎn)單） 微型計(jì)算機(jī)能處理的最小數(shù)據(jù)單位（ ） 操作系統(tǒng)是（ ） Windows 的文件夾組織結(jié)構(gòu)式一種（ ） 任務(wù)欄中的快速啟動(dòng)工具欄列出了（ ） 文件型病毒傳染的對(duì)象主要是（ ）類文件 Word 中，可以利用（ ）上的各種元素，很方便的改變段落的縮排方式，調(diào)整左右邊界，改變 表格列寬行高 代表（ ）機(jī)構(gòu) FTP 的功能（ ） EXCEL 單元格的編號(hào)方法（ ） 實(shí)現(xiàn)幻燈片之間跳轉(zhuǎn)的方法（ ） 四、簡(jiǎn)答題 5′ 8 視頻圖像數(shù)字化過(guò)程包括哪幾個(gè)步驟？ IP地址與物理地址之間有什么樣的關(guān)系？ 常用網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)有哪幾種？ 已知文件 在 C盤中，但不知其具體位置，請(qǐng)給出查找該文件位置的操作步驟？ 防火墻具有哪些作用？ Word中“表格自動(dòng)套用格式”的作用是什么？ Acess 數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)類型有哪幾種？ 將演示文稿進(jìn)行打包的優(yōu)點(diǎn)是什么？ 五、論述題 2 20′ 論述云服務(wù)在教育中應(yīng)用的潛力，并請(qǐng)舉例說(shuō)明。 論述計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、教育技術(shù)之間的區(qū)別和聯(lián)系。 2020華南師范大學(xué) 教育技術(shù)學(xué)考研真題回憶版 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) ： （只有一題涉及操作步驟的，大部分都是考計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的知識(shí)） 一、名詞解釋（有 10個(gè)的，但是我考完就忘記了） 操作系統(tǒng) 設(shè)備管理器 路由器 語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) 瀏覽 器 Moodle 二、 填空題 略 三、選擇題 略 四、簡(jiǎn)答題（有 6題） 算法分析需要注意的兩個(gè)方面 NTFS 文件系統(tǒng)的不同 五、論述題（ 2題 各 15分） 20臺(tái)計(jì)算機(jī)，只有 5臺(tái)打印機(jī)，要打印需要經(jīng)常移動(dòng)和重裝，問(wèn)如何實(shí)現(xiàn)打印機(jī)的高效利用？ 素材資源是如何制作的？ 2020年華南師范大學(xué)專業(yè)課 教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ) 一 .英漢專業(yè)名詞互譯（ 30分，每題 5分） 教育技術(shù) 信息素養(yǎng) 泛在學(xué)習(xí) 多媒體課件 CSCL Cloud Computing 二、 闡述行為主義學(xué)習(xí)理論的內(nèi)涵及其代表人物，以及你對(duì)該理論應(yīng)用價(jià)值的評(píng)析（ 30分） 三 .試畫(huà)出拉斯韋爾傳播模式并闡述其 5個(gè)研究領(lǐng)域，同時(shí)結(jié)合本專業(yè)視角評(píng)價(jià)該模式（ 30分） 四 .試闡述學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)類型， 并結(jié)合你的認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)一份針對(duì)小組學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)方案（ 30分） 五 .請(qǐng)以“采用混合學(xué)習(xí)模式，提升大一本科生《教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論》課程學(xué)習(xí)效果”為題，設(shè)計(jì)一份包括實(shí)驗(yàn)法，調(diào)查法和研究方法的方案（ 30分）