逍遙游備課指導(dǎo)-資料下載頁
2025-06-29 06:24本頁面
【正文】 多“皆空語無事實(shí)”(司馬遷語)，為莊子本人所虛構(gòu)而成，正如劉向所云，其“作人姓名使相與語，寄辭于其人”?？梢哉f，莊子是第一個(gè)自覺地運(yùn)用虛構(gòu)手法的作家。 《莊子》寓言的獨(dú)特性，還在于它的“多義性”。莊子在創(chuàng)造了如此大量、豐富多彩、變化多姿的藝術(shù)形式棗寓言之時(shí)，其寓意卻是比較隱蔽、模糊的。他在講故事時(shí)，并沒有明白、精確地點(diǎn)明他要說明的道理，而是靠那卓異的形象思維，通過故事自然流露出來。這樣，其寓言的寓意就變得多面、模糊，具有“形象大于思想”的特點(diǎn)。一個(gè)寓言，需要讀者再三體味，才能領(lǐng)悟其深層含義；或者同一寓言，不同的人讀之會(huì)有不同的理解。這種含蓄的“暗示”手法的運(yùn)用，正與莊子“道”之玄虛空靈的精神實(shí)質(zhì)相吻合。這種寓言的背后，包藏的是無窮的萬象，不盡的意蘊(yùn)，讓人能夠捕捉一二卻也難以全部領(lǐng)悟，因而也是增加它內(nèi)涵的豐富和模糊的美?？梢哉f，莊子在創(chuàng)造這些寓言時(shí)，本身所運(yùn)用的，就是一種直覺的形象思維，因而也要靠讀者的智慧加上靈悟的直覺才能通徹明察。所以單憑直接的、明白的邏輯理性，是無法全部理解體會(huì)到那種“神”和“道”的境界。正因?yàn)槿绱?，歷來對(duì)莊子寓言的解釋，眾說紛紜。（注：上述部分材料摘自“莊子網(wǎng)站”）（解說）對(duì)于這些常識(shí)及前人的研究成果，教師有必要向?qū)W生交待或展示。這樣有利于學(xué)生對(duì)莊子的全貌有一個(gè)比較詳細(xì)地了解和把握，便于研究和學(xué)習(xí)。 [自讀思考] 一、填空: 莊子，戰(zhàn)國時(shí)期著名的 家， 家。 家學(xué)派的代表人物。 《莊子》一書共 篇，本文可以看成其中的 。 《逍遙游》在寫作上的特點(diǎn)是 。 二、解釋句中加點(diǎn)的詞： 是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥： 《齊諧》者，志怪者也： 奚以之九萬里而南為： 腹猶果然： 眾人匹之 三、下列句中“之”的用法為代詞的項(xiàng)是（ ） A、其翼若垂天之云 B、生物之以息相吹也C、覆杯水于坳堂之上，則芥之為舟 D、奚以之九萬里而南為E、之二蟲又何如三、結(jié)合《逍遙游》，談?wù)勀銓?duì)莊子思想及作品風(fēng)格的認(rèn)識(shí)。（解說）因本文是閱讀篇目，且注釋過詳。故練習(xí)重重點(diǎn)詞語及作者并有關(guān)思想、作品風(fēng)格的認(rèn)識(shí)。 [參考答案] 一、哲學(xué)家 文學(xué)家 道 33 代表作 鮮明的對(duì)比 奇特的想象二、這（只） 記載 奚以……為？ 哪里用得著呢？或：何必……呢？ 飽的樣子 比三、CE 四、（略） （董寶禮 設(shè)計(jì)）
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