【導(dǎo)讀】教五年,除了作為政治學(xué)科教師,還擔(dān)任了三年的班主任。這幾年的學(xué)科老師。生心理健康教育談?wù)勎业膫€(gè)人見解。切教書育人的前提和根本”。高中生正處于青春期快速成長的特殊年齡段,他。就業(yè)眾多方面,各種各樣的困惑和問題都接踵而來。要幫助學(xué)生處理好各種關(guān)。素質(zhì)和身體素質(zhì),更要培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)那么怎樣提高學(xué)生的心理素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。的特點(diǎn)、問題的產(chǎn)生原因及對策實(shí)施。學(xué)生小H,性別:男,年齡:16歲,聰明,行為懶散,性格孤僻,敏感,難集中精力聽講,基礎(chǔ)不牢;紀(jì)律觀念較淡,自我意識太強(qiáng),我行我素。引起其他同學(xué)大笑不止。于是文藝活動(dòng)結(jié)束后,把他叫到辦公室,跟他聊了聊。親溝通,發(fā)現(xiàn)他回到家跟他母親溝通太少,應(yīng)付他母親。他母親溺愛他,回家。家長的種種不良行為,會給中學(xué)生造成不同程度的。心理問題;情緒情感激蕩、表露而又內(nèi)隱。青春發(fā)育期的生理