蕰川路——月羅路口的交通信號(hào)燈plc設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-06-29 05:21本頁面
【正文】 能夠培養(yǎng)和提高設(shè)計(jì)者獨(dú)立分析和解決問題的能力；是我在校期間向?qū)W校所交的最后一份綜和性作業(yè)，從老師的角度來說，指導(dǎo)做畢業(yè)設(shè)計(jì)是老師對學(xué)生所做的最后一次執(zhí)手訓(xùn)練。其次，畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)是老師檢驗(yàn)其教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的絕好機(jī)會(huì)。在沒有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對這幾年來所學(xué)知識(shí)的大概總結(jié)，但是真的面對畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的想法基本是錯(cuò)誤的。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來知識(shí)太理論化了，面對單獨(dú)的課題的是感覺很茫然。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會(huì)，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)?？傊?，不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必須通過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值！有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。參考文獻(xiàn)：[1] ：人民郵電出版社，2007.[2] .北京：機(jī)械工業(yè)出版社,2009.[3] 高欽和 ：人民郵電出版社,2001.[4] 路林吉 ：人民郵電出版社,1999.[5] 齊從謙,王士蘭 ：機(jī)械工業(yè)出版社，2000.[6] 陳宇 ：華南理工大學(xué)出版社，2000.[7] 魏志精 ：電子工業(yè)出版社，1995.[8] 周淵深 ：化學(xué)工業(yè)出版社，2002.[9] 黃凈 ：北京工業(yè)出版社，2002.[10] 廖常初 ：重慶大學(xué)出版社，2001.[11] 吳建強(qiáng)，姜三勇 ：哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，1998[12] 廖常初 ：重慶大學(xué)出版社,2000.[13]王成福,黃敏，張小杭 .電器及PLC控制技術(shù)[M].浙江大學(xué)出版社,2008.[14]趙云，[J]，電工技術(shù)，2005.[15]吳志宏 可編程控制器入門及應(yīng)用實(shí)例，中國電力出版社[M]，2008.[16] 陳立定、吳玉香、蘇開才. 電氣控制與可變程序控制器[M].華南理工大學(xué)出版社，2001.[17] 王蕊：《PLC在交通信號(hào)燈控制上的應(yīng)用》，2003年第五期[18][19][20]致謝三年的課程學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多東西,體驗(yàn)過遭遇挫折的失敗感和收獲成果的喜悅,在畢業(yè)論文即將完成之際,我向曾經(jīng)幫助和支持我的人們表示衷心的感謝設(shè)計(jì)的順利完成，離不開各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心幫助。在此我首先要感謝楊蕓老師，從設(shè)計(jì)選題到設(shè)計(jì)的寫作的過程給予了我真誠的鼓勵(lì)和幫助。楊蕓老師指引我的設(shè)計(jì)寫作方向和構(gòu)架，并對本設(shè)計(jì)的初稿進(jìn)行了批閱，指證出了其中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，使我有了思考的方向，她循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪，也使我在設(shè)計(jì)之外明白了做學(xué)問所應(yīng)有的態(tài)度。 同時(shí)，也要感謝石秀莉老師在楊蕓老師有教學(xué)任務(wù)的期間對我們進(jìn)行的指導(dǎo)。在此我向楊老師和石老師的辛勤指導(dǎo)和幫助，呈上我最真誠的謝意。 我還要感謝同學(xué)譚修江，楊建興以及其他給予我?guī)椭耐瑢W(xué)，感謝你們對我的幫助和支持。再次感謝在大學(xué)傳授給我知識(shí)以及給我?guī)椭凸膭?lì)的老師、同學(xué)和朋友，謝謝您們給予我的一切
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