自動化立體倉庫介紹與倉儲區(qū)靜態(tài)設(shè)計-資料下載頁
2025-06-29 04:32本頁面
【正文】 s，得V= 取V=由此可得貨物之間的間距，其計算公式為： ：堆垛機出入庫能力， ：輸送機輸送速度 ：輸送物品間距這里，得 對于托盤貨物來說，在不影響正常運輸和安全的條件下，直線段輥子長度的計算公式如下所示：：輥子長度， ：件貨寬度， ：寬度裕量（50~150），取，查表61得.表61輥子長度 輥子間距應(yīng)該滿足運行中貨物穩(wěn)定性要求，即一般情況下按照下式選取：對要求平穩(wěn)的物品，查附表62可取.表62輥子間距 輥子軸徑與輥子的承載能力有關(guān)，可按照下式選取 ：作用在單個貨物上的載荷，； ：單個輥子上的許用載荷，；：單件貨物的重量 ：單列輥子的有效支承系數(shù)，與貨物的地面特性及輥子平面度有關(guān)，一般可取，對于底部剛性很大的貨物可取 ：多列輥子不均衡承載系數(shù)，對單列輥子，對雙列輥子， ：支承單件貨物的輥子數(shù)F在此主要用于校核，可不做考慮，查表63取，取.表63輥子直徑和軸徑 鏈?zhǔn)捷斔蜋C寬度一般比托盤長度短100mm，本設(shè)計中的托盤長度為1200mm，因此取鏈?zhǔn)捷斔蜋C寬度為1100mm；在輸送速度上，鏈?zhǔn)捷斔蜋C速度應(yīng)與輥子輸送機相匹配，,；在高度上，鏈?zhǔn)捷斔蜋C應(yīng)與貨架第一層貨位高度相對應(yīng)且鏈?zhǔn)捷斔蜋C應(yīng)比棍子輸送機低30mm左右，；在長度上，輸送機應(yīng)在滿足倉庫長度要求的適當(dāng)位置上，在此。在鏈?zhǔn)捷斔蜋C浮出輥子處，為避免運動的托盤與棍子發(fā)生碰撞，取鏈?zhǔn)捷斔蜋C側(cè)邊與第一個棍子間距為100mm。 在出入庫口我們采用鏈?zhǔn)捷斔蜋C作為銜接，對于直線段處的輸送機則選用輥子輸送機每臺輥子輸送機有齒輪傳動式電機驅(qū)動，在需要的地方設(shè)有電磁制動器，輥子的運動是借助一條帶有防護的鏈條實現(xiàn)的，每一個單元均裝在一個預(yù)置的框架上，此框架裝在輸送機系統(tǒng)的支持鋼結(jié)構(gòu)上。輸送系統(tǒng)簡圖如3所示圖63 輸送系統(tǒng)簡圖7小結(jié)與體會 兩周的課程設(shè)計結(jié)束了，在這次的課程設(shè)計中不僅檢驗了我所學(xué)習(xí)的知識，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設(shè)計過程中，與同學(xué)分工設(shè)計，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會了合作，學(xué)會了運籌帷幄，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，也學(xué)會了做人與處世。 課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程．”千里之行始于足下”，通過這次課程設(shè)計，我深深體會到這句千古名言的真正含義．我今天認真的進行課程設(shè)計，學(xué)會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ)．通過這次自動化立體倉庫設(shè)計，本人在多方面都有所提高。通過這次自動化立體倉庫設(shè)計，綜合運用本專業(yè)所學(xué)課程的理論和生產(chǎn)實際知識進行立體倉庫的優(yōu)化設(shè)計工作的實際訓(xùn)練從而培養(yǎng)和提高學(xué)生獨立工作能力，鞏固與擴充了堆垛機性能參數(shù)的選取等課程所學(xué)的內(nèi)容，掌握了自動化立體倉庫設(shè)計的方法和步驟，掌握了立體倉庫年吞吐量的實際意義，知道了怎樣根據(jù)庫容量確定貨架及貨格的基本尺寸，怎樣確定設(shè)計方案，了解了立體倉庫的基本結(jié)構(gòu)，提高了計算能力，繪圖能力，熟悉了規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，同時各科相關(guān)的課程都有了全面的復(fù)習(xí)，獨立思考的能力也有了提高。在這次設(shè)計過程中，體現(xiàn)出自己單獨設(shè)計立體倉庫的能力以及綜合運用知識的能力，體會了學(xué)以致用、突出自己勞動成果的喜悅心情，從中發(fā)現(xiàn)自己平時學(xué)習(xí)的不足和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補。 在此感謝我們的張老師，老師嚴(yán)謹細致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣；老師循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪；這次立體倉庫設(shè)計的每個實驗細節(jié)和每個數(shù)據(jù)，都離不開老師的細心指導(dǎo)。同時感謝對我?guī)椭^的同學(xué)們，謝謝你們對我的幫助和支持，讓我感受到同學(xué)的友誼。 由于本人的設(shè)計能力有限，在設(shè)計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師們多多指教,我十分樂意接受你們的批評與指正，本人將萬分感謝。8參考文獻 【1】張曉川編著。倉儲物流技術(shù)與裝備。北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2003 【2】王鷹等。連續(xù)輸送機械設(shè)計手冊。北京：中國鐵道出版社，2001 【3】周全申?，F(xiàn)代物流技術(shù)與裝備實務(wù)。北京:中國物質(zhì)出版社，2002 【4】劉昌祺主編 物流配送中心設(shè)計。北京機械工業(yè)出版社。2001 【5】劉昌祺、徐正林主編 自動化立體倉庫實用設(shè)計手冊。中國物資出版社2009 【6】 任承祿主編 連續(xù)運輸機械。武漢工業(yè)大學(xué)出版社 199025 / 25
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