楊江龍課程設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-06-29 03:37本頁面
【正文】 類型，然后再根據(jù)聯(lián)軸器所傳遞的轉(zhuǎn)矩、轉(zhuǎn)速和被連接軸的直徑確定其尺寸。對(duì)于已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化或雖未標(biāo)準(zhǔn)化但有資料和手冊(cè)可查的聯(lián)軸器，可按標(biāo)準(zhǔn)或手冊(cè)中所列數(shù)據(jù)選定聯(lián)軸器的型號(hào)和尺寸。若使用場(chǎng)合較為特殊，無適當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)聯(lián)軸器可供選用時(shí)，可按照實(shí)際需要自行設(shè)計(jì)。另外，選擇聯(lián)軸器時(shí)有些場(chǎng)合還需要對(duì)其中個(gè)別的有關(guān)零件作必要的驗(yàn)算。（1）由于減速器載荷平穩(wěn)，速度不高，無特殊要求，考慮裝拆方便及經(jīng)濟(jì)問題，選凸緣聯(lián)軸器 =由手冊(cè)P645表172選GYH2聯(lián)軸器 GB58432003軸孔的直徑 16mm 軸孔長度L= 42mm Y型(2)輸出軸 轉(zhuǎn)矩為T=由手冊(cè)P251表172 選GYH4聯(lián)軸器 GB58432003 軸孔的直徑d=25(mm) 軸孔長度L=62(mm) Y型 型號(hào)公稱轉(zhuǎn)距()許用轉(zhuǎn)速 (r/min)軸孔直徑(mm)外徑(mm)鍵型GYH263 10000 2290A型GYH5224900025105A型 (1)箱座壁厚z=+1=+1= (mm) 取z=8(mm)(2)箱蓋壁厚z1=+1=+1= (mm) 取z1=8(mm)(3)箱蓋凸緣厚度b1==8=12(mm)(4)箱座凸緣厚度b==8=12(mm)(5)箱座底凸緣厚度b2==8=20(mm)(6)地腳螺釘直徑df =+12=+12=(mm)取(18mm) (7)地腳螺釘數(shù)目n=4 (因?yàn)閍250) (8)軸承旁連接螺栓直徑d1= =18= (mm) 取14(mm) (9)蓋與座連接螺栓直徑 d2=()df = 18=(mm) 取(10mm) (10)連接螺栓d2的間距L=150200(mm)(11)軸承端蓋螺釘直d3=()df=18=(mm)取(8mm) (12)檢查孔蓋螺釘d4=()df=18=(mm) 取(6mm)(13)定位銷直徑d=()d2=10=8(mm)(14)(15)凸臺(tái)高度：根據(jù)低速級(jí)軸承座外徑確定，以便于扳手操作為準(zhǔn)。(16)外箱壁至軸承座端面的距離C1＋C2＋﹙5～10﹚(17)齒輪頂圓與內(nèi)箱壁間的距離：＞ (mm) (18)齒輪端面與內(nèi)箱壁間的距離：=12 (mm) (19)箱蓋，箱座肋厚：m1=8(mm),m2=8 (mm) (20)軸承端蓋外徑:D＋﹙5～﹚d3 D～軸承外徑(21)軸承旁連接螺栓距離：盡可能靠近, Md1和Md3互不干涉為準(zhǔn)，取S＝D2.減速器潤滑方式，潤滑油牌號(hào)以及用量，密封方式的選擇 計(jì)算線速度 由V12(m/s) 應(yīng)用浸油潤滑，飛濺潤滑=85(mm2/s)機(jī)械油GB590395最低~最高油面距（大齒輪）10(mm)需用油1L左右軸承選2L3型潤滑脂GB73241987用油量為軸承1/31/2為宜a)箱座與箱蓋凸緣接合面的蜜蜂選用在接合面涂密封漆或水玻璃的方法b)觀察孔和油孔等處接合面的密封在觀察孔和螺塞與機(jī)體之間 加石棉，像膠紙墊片密封c)軸承孔的密封軸承蓋間用氈圈密封由手冊(cè)P260 表1810主動(dòng)軸 氈圈 22 FZ/T920(011)氈圈 38 FZ/T920(09)15參考資料 1.《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)》 李建平 馬綱 北京：航空航天大學(xué)出版社2.《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》 陳立德 北京：高等教育出版社 3.《機(jī)械零件》 鄭志詳 北京：高等教育出版4.《簡明機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)》 孔凌嘉 北京理工大學(xué)出版社 29 5.《機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)》 王文斌 北京：機(jī)械工業(yè)出版社3. 《機(jī)械課程設(shè)計(jì)手冊(cè)》 吳宗澤 北京：高等教育出版社4. 《機(jī)械賒借設(shè)計(jì)手冊(cè)》 任家卉 北京：航空航天大學(xué)出版社6. 《機(jī)械設(shè)計(jì)禁忌手冊(cè)》 小栗富士雄 北京：機(jī)械工業(yè)出版社機(jī)械設(shè)計(jì)小結(jié)一周的課程設(shè)計(jì)在找資料，計(jì)算，檢驗(yàn)，歸納中忙碌的結(jié)束了！雖開始知道這次的課程設(shè)計(jì)比以往的都要復(fù)雜和繁瑣，但是在開始真正動(dòng)手去做的時(shí)候像一只無頭蒼蠅一樣不知道該往哪個(gè)方向著手，覺得有點(diǎn)失去信心，但是在這個(gè)時(shí)候想到老師并不是沒有指導(dǎo)我們?cè)趺醋?。雖然老師沒有手把手教我們，可設(shè)計(jì)的方法老師都已經(jīng)講解過了。我開始回顧老師課堂上給我們的大綱，后來發(fā)現(xiàn)老師把每步的順序都幫我們整理好了，這對(duì)于我們起了很大的幫助！ 幾乎每天的時(shí)間都用在找相關(guān)的資料去尋求與課程設(shè)計(jì)有關(guān)的內(nèi)容，但是還是感覺到時(shí)間的不充分，有的時(shí)候以為找到的內(nèi)容跟課程設(shè)計(jì)有關(guān),但是仔細(xì)看過之后發(fā)現(xiàn)知識(shí)提到了幾個(gè)字而已,屏棄那些沒有用的,然后在找,再查看,反復(fù),機(jī)械的設(shè)計(jì)必須做到嚴(yán)密,能夠正常使用,零件與零件的配合都是通過計(jì)算來結(jié)合的，還有考慮到一些在固體中看不到的問題,可能它在理論上是沒有問題的但是在真正實(shí)際使用中可能發(fā)生的問題，這些都是要通過計(jì)算來體現(xiàn)出來的。對(duì)公式的不熟悉，對(duì)型號(hào)的不了解都在這個(gè)部分中顯現(xiàn)出來了。 通過這幾天朝九晚五的勻去完成老師布置的作業(yè),我不僅僅把課堂上學(xué)到的知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固了一邊,并在實(shí)際操作中運(yùn)用了它,我想這對(duì)于我們今后的工作也是非常有幫助的。雖然很累，但是還是要感謝學(xué)校和老師給我們這樣一次機(jī)會(huì)，讓我們切身發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。老師對(duì)我們的指導(dǎo)幫助讓我們有了正確的方法來完成，謝謝老師。
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