應有格物致知精神基礎(chǔ)能力訓練-資料下載頁
2025-06-29 01:33本頁面
【正文】 遇到一個尋歡作樂的人，他不愿使自己精神或命運方面得到一切可贊美的改善，而僅僅為了達到肉體上的享受，為了這種追求，損壞了自己的身體，我就說，誤入歧途的人啊，你真是有福不享自找苦吃；為了你的哨子，你付出了太高的代價啊。⑧總之，我認為，他們所遭受的人類很大一部分的悲苦都是由于他們對事物的價值作出錯誤的估價而造成的，都是為他們的哨子付出了太高的代價。 ( )，哪一個句子的結(jié)構(gòu)不同于其它三項的是 ( )③段到第⑧段之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系是 ( )—分 —總 —分—總 ④段到第⑦段連續(xù)四次舉例論述“為哨子付出了過高的代價”。如果用一個詞語概括每段中“哨子”的含義，該用什么詞語?請將相關(guān)的答案的序號填在橫線上 “名望”第④段_____第⑤段_____第⑥段_____第⑦段_____⑥段中“付出了過高的代價”是指什么?在有關(guān)的內(nèi)容下面用“ ”標出。，第①段在敘述自己童年的一個生活實例時，最關(guān)鍵的一處語句是“－”。 ( )，充分說明社會上“哨子”現(xiàn)象之普遍，這就使文章的論點更具啟示和警戒作用，感情色彩濃烈，褒貶分明，其作用是為了使本文的描寫更為生動形象，由實到虛，體現(xiàn)了作者的行文思路，每段前半段敘例，后半段評述，寫法大致相同。但同中有異，在人稱、用語、語氣等方面略有變化，這既體現(xiàn)了評述的逐步深化，又避免了語言的單一、呆板基礎(chǔ)能力訓練答案一、A二、C三、A四、(1)若使……那 假設(shè) (2)……卻…… 轉(zhuǎn)折 (3)就 假設(shè) (4)不僅……還 遞進 (5)……因為…… 因果 (6)不是……而是 并列五、也欺騙別人。 欺人太甚(空談)。高視闊步，不過問其事。 旁觀者清。 家喻戶曉六、研究的動機。一切知識的獲得，大都從發(fā)問而來；新發(fā)明、新創(chuàng)造也常常由發(fā)問開端。①層(第①句)：提出論點第二層(第②至⑤句)：列舉四位名人的事例證明發(fā)問精神的可貴。第三層(第⑥句)歸納小結(jié)，強調(diào)勤于發(fā)問的重要。⑥段共5句話。第①句是過渡。第②句是對上文所舉的事例發(fā)議論，把四個事例同本段論點聯(lián)系起來。③④⑤是對我們要求知識，明道理的具體分析。七、1.③ 、D、A、C ，為別人做好事的一切樂趣，所有的同鄉(xiāng)們對他的尊重，以及慷慨無私的友誼的快樂。歡迎下載
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