課程設(shè)計(jì)論文任務(wù)書-資料下載頁(yè)
2025-06-28 22:41本頁(yè)面
【正文】 一起討論。討論后會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的的理解存在一些片面性，同樣也覺(jué)得軟件就應(yīng)該是大家集體思考，集體分析，才能做好。至于編碼階段，我覺(jué)得選用什么樣的合作方式很重要，如果選取的開(kāi)發(fā)方式不適應(yīng)團(tuán)隊(duì)，會(huì)給后續(xù)的開(kāi)發(fā)帶來(lái)的很大的麻煩。所以這需要大家的知識(shí)的互補(bǔ)，一定要明白開(kāi)發(fā)方式的優(yōu)缺點(diǎn)，同樣明白自己的長(zhǎng)短處，雖然沒(méi)有開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，但是一些問(wèn)題是可以提前預(yù)知的，提早的感知問(wèn)題的存在，提早做好準(zhǔn)備。驅(qū)躓髏彥浹綏譎飴憂錦諑瓊針。然后就是團(tuán)隊(duì)間的溝通問(wèn)題，很多時(shí)候我們都不能正確的表達(dá)自己的想法，如果隊(duì)友不仔細(xì)的聽(tīng)，或者不仔細(xì)的思考，就會(huì)造成一些不必要的時(shí)間上的浪費(fèi)，影響項(xiàng)目的進(jìn)度而后質(zhì)量。所以仔細(xì)傾聽(tīng)隊(duì)友的講述，盡管你知道他要講什么。貓蠆驢繪燈鮒誅髏貺廡獻(xiàn)鵬縮。數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用課程設(shè)計(jì)室計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)的重要實(shí)踐課之一，是在掌握程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理課程后的一次綜合練習(xí)。鍬籟饗逕瑣筆襖鷗婭薔嗚訝擯。通過(guò)這次的課程設(shè)計(jì)，將在課堂上了解和掌握的數(shù)據(jù)庫(kù)原理知識(shí)以及設(shè)計(jì)階段的方法與技術(shù)直接運(yùn)用到實(shí)際系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)工作中。完成這次數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)工作使我對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)原理有了很深刻的認(rèn)識(shí)，原本在老師講課時(shí)認(rèn)為十分簡(jiǎn)單的東西自己在實(shí)際操作時(shí)遇到了很多不同程度的困難和疑惑，不過(guò)最后通過(guò)自己查閱資料并和同學(xué)討論解決了這些問(wèn)題。這次的設(shè)計(jì)只是一次很簡(jiǎn)單的嘗試，卻使我受益匪淺。任何一門有關(guān)計(jì)算機(jī)的專業(yè)知識(shí)都只有通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合才能做到得心應(yīng)手。今后在計(jì)算機(jī)方面知識(shí)的學(xué)習(xí)中我會(huì)借鑒這次的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以實(shí)踐為主理路為指導(dǎo)進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。 構(gòu)氽頑黌碩飩薺齦話騖門戲鷯。在這次的實(shí)踐操作中還涉及到的比較有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題就是就是交互式設(shè)計(jì)方面，我們的數(shù)據(jù)庫(kù)做出來(lái)是給別人使用的，因此我們要使我們的界面看起來(lái)美觀，而且功能易用。因此提高自己的綜合能力至關(guān)重要。輒嶧陽(yáng)檉籪癤網(wǎng)儂號(hào)澩蠐鑭釃。每一次的課程設(shè)計(jì)都是對(duì)自己的一次鍛煉，我們要抓住這每一次的機(jī)會(huì)，扎實(shí)的學(xué)好基本功，為以后就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。堯側(cè)閆繭絳闕絢勵(lì)蜆贅瀝紕縭。章參考文獻(xiàn)《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論》（第四版）王珊 薩師煊編 高等教育出版社《深入詳解》 孫鑫 余安萍編 電子工業(yè)出版社《程序設(shè)計(jì)》（第二版） 譚浩強(qiáng) 著 清華大學(xué)出版社出版七 /
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